【少儿美术】 少儿创意美术馆 4岁-6岁 手工 《可爱的小章鱼》

1、可爱的章鱼小章鱼CONTENTS黑色卡纸、彩色包装纸、水彩笔、超轻泥、胶水、剪刀1、感受不同材料的特点。通过运用泡沫垫、水粉、卡纸等常见材料，感受不同材料的质感和肌理，并在制作的过程中感受不同的的创作和运用方法，激发创造能力和思维，开阔绘画视野。2、大胆表现画面中的色彩。用水粉表现出海水深浅不同的颜色变化，在章鱼的表现上大胆地运用主观的色彩进行表现，感受水粉颜料的绚丽浓郁，体现画面的童真童趣。二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考4-6岁课前引导01第一部分绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1听故事八只脚的小章鱼小章鱼是个小懒蛋，早晨起床什么活都不想干。章鱼妈

2、妈的八只手好忙呀;两只手在帮小章鱼穿衣服，两只手在帮小章鱼准备早饭，两只手在为小章鱼洗脸。还有两只手到处找小章鱼乱丢的书包。章鱼爸爸站在门口抱着手，生气地看着小章鱼：“小章鱼，你也有八只手，怎么什么活都不干，要是你的手没什么用处，干脆送给鲨鱼吃吧。”小章鱼吓坏了，赶紧背起书包，跟着爸爸上学去了。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1晚上，小章鱼做了一个梦;梦见一只大鲨鱼向它游过来，呲着尖尖的牙齿，对小章鱼说：“我最喜欢吃不爱活动的章鱼手了。”说完，一口咬断了小章鱼的八只手。小章鱼没有手游泳了，没有手玩皮球了，也没有手抱抱妈妈和爸爸了。小章鱼伤心地哭醒了，小章鱼发现

3、自己的八只手都好好的长在身上，高兴极了。天亮了，小章鱼用两只手穿好衣服，用两只手洗好了脸，两只手吃完早点。然后用两只手紧紧地抱了抱妈妈和爸爸。章鱼爸爸和妈妈惊奇地看着变勤快的小章鱼，高兴地笑了。都伸出八只手来拥抱小章鱼。哎呀!小章鱼像是被线团捆住了一样。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1听了这个故事你明白什么道理？ 说一说你知道关于章鱼的哪些特点或知识吗？绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2我们一起来了解下章鱼吧章鱼又称八爪鱼它生活在水里所以人们又叫它爪鱼欣赏章鱼的图片你能说说章鱼的脑袋、脚的外形特点是怎样的吗？试着用语言描述出

4、来。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1章鱼的脑袋圆圆的，体积占了身子的一半。它有八只脚，每一只脚都非常灵活，上面布面了一个个大大小小的吸盘，绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1一般生活所能见到的有红色、黄色、橙色!课程引导1章鱼脚上的吸盘有什么作用呢？章鱼的长脚上长满了吸着力很强的吸盘，章鱼利用它的八条长脚和脚上的吸盘捕食鱼、虾、蟹、贝。捕食时先用长脚把食物团团围住，使它窒息，然后用似鹦鹉嘴状的硬颚将食物咬死。章鱼吞食贝类时，则用长脚把它包围起来闷死，然后再用脚上的吸盘将贝壳拉开，最后用硬颚食之。一般生活所能见到的有红色、黄色、

5、橙色!课程引导1说一说章鱼脚上吸盘的特点章鱼的脚长长的，能够自由地弯曲活动它的脚上的吸盘、看上去就好像一个个排列的圆点一般生活所能见到的有红色、黄色、橙色!课程引导1绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2原来章鱼还是聪明的伪装大师呢！章鱼像最灵活的变色龙一样，改变自身的颜色和构造，变得如同一块覆盖着藻类的石头，然后突然扑向猎物，而猎物根本没有时间意识到发生了什么事情。章鱼能利用灵活的腕足在礁岩、石缝及海床间爬行，有时把自己伪装成一束珊瑚，有时又把自己装扮成一堆闪光的砾石。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1章鱼可以通过一次只收缩一种

6、色素细胞来变换自身的颜色。它还可以通过伪装躲避掠食者，还可以通过呈现出与清水、沙质海底或黑色岩缝一样的颜色来捕捉猎物。当有敌人迫近的时候，章鱼会变为深粉色，从墨囊里释放出一团黑色的墨汁，然后颜色变淡，迅速逃离。章鱼还能够通过“喷墨”来掩护自己逃跑绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1今日课堂1.表现形状章鱼的脑袋可以用什么形状来概括呢？你能感受到章鱼脚的线条美与吸盘排列分布的美感吗？2.表现色彩章鱼的颜色我们可以选择自己喜欢的颜色，来表现出独一无二的章鱼吧！3.表现背景章鱼生活在哪里呢？你可以创作出美丽的环境。绘画教程02第二部分绘画教程1步骤一：准备一张深色的卡纸用海绵拍沾取深浅不同的蓝色在纸上按压出海水变化的蓝色步骤二：准备泡沫垫将泡沫垫剪成大小不同的圆形粘贴在背景上用水粉将泡沫垫刷上不同的颜色绘画教程2步骤三：准备水粉颜料用弯曲自由的线条画出章鱼的脚步骤四：用点画的方法用棉签沾取白色的颜料点出章鱼白色的花纹与吸盘第一部分课堂点评1、在课堂上，小朋友们用剪结合画的方式，表现出了章鱼基本的外形特征，画面中的章鱼简洁可爱又富有童趣。2、在课堂上小朋友们接触了不同的材料，感受到不同材料的色彩