小学英语外研新标准一年级上册Module教学设计

1、Module 3Unit 1 Sit down!金山小学 庞艳琴【知识目标】1. 懂、会读、会说、会写单词stand, up, open, window, door, sit, down；2. 能听懂、会读、会写句子Stand up! Sit down! Open the .! 并按这些指令做出相应的动作。【能力目标】1. 能听懂指示语Stand up! Sit down! Open the . 能用 Goodbye/Bye 以及See you等多种语言与他人告别； 2. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。【情感目标

2、】1. 教育学生热爱小动物，上课专心听讲，感受用英语交谈的乐趣；2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。【教学重点】能基本听懂本课的主要句型Stand up! Sit down! Open the door. Open the window.并按这些指令做出相应的动作；学会单词 window, door并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。【教学难点】熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。【教学过程】Step 1. Review老师准备福娃妮妮和欢欢的面具，请学生进行角色扮演。S1：Hi, Im Nini. Im a girl. Whats your

3、name？S2: Hello, Nini. Im Huanhuan. Im a boy.Step 2. New words1. 教师说：“Carrie, stand up ,please!”如果这名学生做到了，老师给予表扬。如果这名学生没有反应过来，教师用手势示意学生起立，教师接着说：“Sit down, please!”同时用手示意学生坐下。2. 教师说，如：“Stand up ! Sit down! Sit down! Stand up! Sit down !”，学生大声说出“Stand up!”或“Sit down !”并按指示做动作。 3. 教师板书：Stand up! Sit dow

4、n! 并在Stand up!中的d与u的下方画出连续符号。教师领读几遍。4. 教师给学生呈现一扇窗子的图片，并问学生：Whats this in English? 教师给学生一定的思考时间，然后在图片的旁边板书单词window，并领读。 5. 教师走到窗户旁边，一边打开窗户一边说：“Open the window!”领读“open”要求学生边说边用双手做打开的动作。以同样的方式教学door和Open the door!。Step 3. Speaking听录音跟读请学生翻到P14到15，听录音跟读对话。请各组学生分别朗读对话，比一比哪一组读得大，读得好。请不同组学生扮演Ms Smart，Lingling，进行对话学生范读请几组学生到讲台上进行对话操练。（教师过程对错误进行指正）Step 4. Listen and say请几名学生到讲台，播放录音，让同学根据录音做相应的动作，看谁做对得多。播放录音，学生大声跟读。Step 5. Play学生两人为一小组，请其中一名同学从Sit down!、Stand up!、Open the door!、和Open the window!中发布三个指令。做对