小学英语外研新标准三年级下册Module一师一优课教学设计

1、Has Amy got a bike? 教案 杨阳教学目标一、教学目标（一）知识目标1.识记单词：bus,bike, car,by 2.掌握句子： She goes to school by bus.He goes to school by bike.（二）能力目标1.发音准确，能听懂录音，模仿录音语调。2.培养学生用英语向大家展示自己以及家人的交通工具及交通方式，培养学生的口语交际能力和知识的迁移能力。（三）情感目标1.培养学生的小组合作精神和竞争意识，鼓励学生大胆展示，激发学生学习英语的积极性。2.树立学生“关爱生命，安全出行”的意识。教学重点难点以及措施掌握句子： She goes to

2、 school by bus.He goes to school by bike. 并用英语向大家展示自己以及家人的交通工具及交通方式。采取小班互助教学的方法，并且多形式的联系来掌握本课重难点。教学准备单词卡片，字母卡片，点读笔多媒体教学 环境简易多媒体教学环境教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一、warm-up and revision1,Say“Hello”tothe Ss2,Let the Ss sing an song.1,Say “Hello”to Ms Tu.2,Sing an song.通过唱歌，让学生回忆之前的知识，为接下来的单词教学做准备。边唱边做，让学生能更加直

3、观的复习以及记忆。二、Presentation a picture about a bike. the word about“bike”. another picture about “bus”and teach this new word in different ways. the new word “car”in the same way. the Ss remember the words.review and remember the word.learn the new word “bus”.learn the new word “car”.Practise and remembe

4、r these words in different ways.通过复习先前所学单词 “bike”能自然的引入本节课新单词的教学。本活动的一个亮点是让学生当小老师，打破了传统的教学模式。单词教学形式多样。活动丰富，避免了教学形式的枯燥。PPT先出示单词图片能帮助学生理解及记忆。再结合单词卡片的教学，能让学生加深印象。三Presentation a picture and lead in the sentence bikeby bikego to school by bikeshe goes to school by bike. the new word “by”. the new senten

5、ce “She goes to school by bike.” the Ss practice and remember the sentence with their parter. other sentences in the same ways.Look at the picture and answer the question.Learn the new word “by”.Learn the new sentence.Do the parwork.本活动采取层层递进的方式出示本课目标句型，学生比较容易接受，多种方式的练习能让学生熟记目标句型。小班活动是本环节的亮点。既能让学生练习

6、句型又能调动积极性，有利于全班学生对目标句型的掌握。本环节PPT的设计采取层层递进的方式。能让学生把一个比较长的句型化繁为简，接受较容易。小班互助的方式可以让小班中的学习相对有困难的学生得到较好的辅导。小班竞争的方式也调动了学生的积极性。有利于课堂活动的开展。四、Pratice some groups to read the target sentences. the Ss look at some pictures and do the practice a chant the sentence with their partner. the practice. a chant. 目标句型完成后马上让学生完成对应的联系能加深学生的记忆。本环节Chant的出示除了能活跃气氛外还能让生在唱的过程中把重点记住。本环节PPT展示练习时由课件由易到难的出示句子，能让学生很容易的完成练习并达到所需要的效果五、Homework a survey.(AB Unit2 ）.2.搜集一些未学过的有关交通工具的新单词，制作成单词卡片。下节课前把新单词介绍给全班同学。 a