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文档简介

1、 大班社会教案：马路上的“红绿灯”大班社会教案：公路上的“红绿灯”1 活动目标： 1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们小朋友必需遵守交通规章。 2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，从而学会自保的力量。 活动预备：幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。 活动过程： 1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规章”；然后教师与幼儿一起熟悉三种颜色的.灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。 2、教师交代嬉戏规章。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人观察红灯时都必需停下，当观察绿灯

2、才能行走） 3、嬉戏中教师留意指导幼儿遵守交通规章等。 4、嬉戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规章的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。 5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随便跟生疏人走等。 6、嬉戏：红绿灯 大班社会教案：公路上的“红绿灯”2 活动目标 1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小朋友都必需遵守交通规章。 2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，从而学会自保的力量。 活动预备： 幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。 活动过程 1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规章”；然后教师与幼儿一起熟悉三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。 2、教师交代嬉戏规章。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人观察红灯时都必需停下，当观察绿灯才能行走） 3、嬉戏中教师留意指导幼儿遵守交通规章等。 4、嬉戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规章的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。 5、从活

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