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文档简介

1、Word - 3 -大班语言优质课教案及教学反思动物职业介绍所 活动目标： 1、引领幼儿按照动物的特征，想象它们工作，进展幼儿的发散性思维。 2、鼓舞幼儿举行大胆想象，并能用语言表述出来，进展有些语言能力。 活动预备： 动物纸偶、大象胸饰、小红花 活动过程： 1、导入部分。 展示大象纸偶。师：他是谁?听，大象在说什么?(恭敬的各位小动物，你想发挥自己的长处吗?请到大象职业介绍所来!) 咚咚咚!(展示小螃蟹)师：我是小螃蟹，听说大象伯伯开了一个职业介绍所，我想来找一份适合的工作! 大象：您好!小螃蟹，你有什么困难，我来协助你? 小螃蟹：大象伯伯，我原来是一名粮仓保管员，可我的大螯常常不当心会戳破

2、米袋子，请你帮帮忙，帮我找一份合适的工作，好吗? 师：小伴侣，小螃蟹要干什么?对了，小螃蟹要找一份适合自己的工作。那我们来看一下小螃蟹长得什么样?有什么本事? 猜猜，大象伯伯会为他找一份什么工作? 先想一想再集体讲。 师：刚才，小伴侣讲得真不错，那你们想知道大象伯伯到底帮小螃蟹找了一份什么工作吗? 大象：别焦急，我来协助你，你的大螯象把剪刀，裁衣服到挺合适的，你就当个裁剪师吧! 小伴侣，大象伯伯是怎么说的?(让幼儿复述大象的话) 2、幼儿自由叙述后集体叙述。 看!还有许多动物听到广告后都想来大象职业介绍所找工作，如果你是大象伯伯你会为他们找一份什么样的工作?你可以去选一个喜爱的小动物去说说，看

3、看他长得什么样?有哪些本事? A、幼儿叙述，有目的的聆听。 也可以告知客人教师。 B、集体研究。(将纸偶放在椅子下) 现在谁情愿来告知大家，你帮谁找了工作?为什么帮他找这份工作? C、请幼儿两叙述。 3、嬉戏环节。 小伴侣真会动脑筋，帮大象伯伯解决了这么大的难题，他请我们到它开的职业介绍所去协助更多的小动物呢?你们情愿吗? 怎么帮呢?看我和XXX是怎样表演的? 你们想知道我们说了什么吗?教.案来自：教案网请认真听。 师：谁情愿来表演大象?(分男女表演大象和小动物) 4、讲评。 小动物，觉得大象们帮你们找到的工作惬意吗?假如惬意，就嘉奖他们一朵小红花，比一比哪个大象伯伯服务得最好! 活动反思： 动物职业介绍所故事篇幅较长，角色众多，社会事物繁杂，有游泳教练、邮差等，对于小年龄班幼儿较为有难度，因此，该活动适合大班幼儿。大班幼儿可以按照自己的已有阅历和学问储备理解动物特征与职业的内在联

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