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文档简介

寒风中的人说课稿一、说教材11教材分析本节课的教材内容主要围绕“寒风中的人”这一主题展开，通过对在寒冷环境中工作和生活的人们的观察和描绘，引导学生感受不同职业的艰辛和付出，培养学生的观察力、想象力和社会责任感。教材中的图片和文字素材丰富多样，能够激发学生的学习兴趣和创作欲望。12教学目标知识与技能目标：学生能够了解寒风中人物的外貌、动作和神态特点，掌握用线条、色彩表现人物的方法。过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等活动，提高学生的观察力、表现力和创造力。情感态度与价值观目标：培养学生对劳动人民的尊重和关爱之情，增强学生的社会责任感。13教学重难点教学重点：掌握寒风中人物的表现方法，包括人物的衣着、姿态和表情等。教学难点：如何引导学生用艺术的手法表现出人物在寒风中的感受和精神状态。二、说教法21直观演示法通过展示图片、视频等直观素材，让学生直接观察寒风中人物的形象特点，激发学生的学习兴趣。22问题引导法提出一系列问题，引导学生思考和讨论，如“寒风中的人会有怎样的动作和表情？”“他们的衣着有什么特点？”等，培养学生的思维能力。23示范教学法教师进行示范绘画，向学生展示绘画的步骤和技巧，让学生更加清晰地了解如何表现寒风中的人。三、说学法31观察法学生通过观察教材中的图片和实际生活中的场景，获取关于寒风中人物的信息。32讨论法组织学生进行小组讨论，交流各自的观察和想法，互相启发，共同提高。33实践法学生在课堂上进行绘画实践，将所学知识运用到实际创作中，提高绘画技能。四、说教学过程41导入环节展示一组寒风中工作和生活的人物图片，如清洁工、交警、外卖员等，引导学生观察并思考：这些人在寒风中是什么样子的？他们的工作辛苦吗？学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题——寒风中的人。42新授环节分析图片中人物的外貌特征，如穿着厚重的衣服、戴着帽子和手套、头发被风吹乱等。探讨人物的动作和神态，如缩着脖子、抱紧身体、表情凝重等，体会他们在寒风中的感受。教师示范绘画步骤：1、构图，确定人物的位置和大小。2、画出人物的大致轮廓，包括头部、身体、四肢的形状。3、描绘人物的细节，如衣服的纹理、五官的表情等。4、选择合适的色彩，表现出寒风中的氛围。43练习环节学生根据自己的观察和想象，创作一幅“寒风中的人”的绘画作品。教师巡视指导，及时纠正学生在绘画过程中出现的问题。44展示评价环节学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进意见。45总结拓展环节总结本节课的重点内容，强调对劳动人民的尊重和关爱。布置课后拓展作业，让学生观察更多不同职业在恶劣环境中的工作状态，并用绘画或文字记录下来。五、说教学反思在本节课的教学中，通过多种教学方法的运用，学生对寒风中人物的表现有了一定的了解和掌握。但在教学过程中，还存在一些不足之处，如部分学生在绘画时过于注重细节，忽略了整体构图；在评价环节，学生的评价语言还不够丰富和准确。在今后的教学中，将进一步加强对学生构图能力

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