小班玩色游戏捉迷藏教案反思

1、小班玩色游戏捉迷藏教案反思这是小班玩色游戏捉迷藏教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。一.设计思路：通过前几次的玩色活动，如手指点画小花和制作匹萨饼，初步激发了孩子对颜色的宠爱，孩子对玩色活动也产生了肯定的爱好。这几天，有小好友始终对我说：朱老师，我们好久没玩颜料了，我想玩颜料。依据孩子的爱好需要，我设计了本次活动，这也符合课程精神。本次活动以水粉脱色的奇怪效果（即油水别离）来进一步提高对玩色的爱好。二.活动目标：1.进一步激发宝宝对颜色的爱好，感受油水别离的特别效果。2.在玩色游戏中体验与伙伴共同游戏的欢乐。三.活动准备：材料柜（内有吸管，用白色蜡笔画过各种小动物的宣纸）

2、稀释的各色水粉颜料、抹布等。四.活动过程：（一）导入（启发谈话，引起爱好）1.师：上次玩具宝宝和我们小（2）班的小好友做了捉迷藏的游戏。大家玩得快乐吗？（快乐）。它们有的藏在桌子底下，有的藏在玩具橱里，有的藏在电脑后面，我们小（2）班的小好友都很聪慧，都能把它们找出来。2今日，动物园里来了很多小动物要和我们玩捉迷藏的游戏，你们想不想？（想），你们猜猜看小动物们藏在哪里呢？是哪些小动物呢？（幼儿讲讲说说）（二）讲解示范1.师：朱老师也想明白这些小动物究竟藏在哪里？小好友，前几天外面下了一场雪，小动物们告知朱老师，它们就藏在雪地里，这么大的雪地，朱老师也不明白小动物究竟藏在什么地方？我们请吸管宝宝

3、来帮忙。吸管宝宝一个人找来找去也找不到，吸管宝宝请来了颜料妹妹，这是谁呀？（出示后让幼儿讲这是红妹妹，这是绿妹妹，这是黄妹妹。）2.老师边示范边说：吸管宝宝先到红妹妹家。红妹妹说：吸管宝宝，你要带我出门，先亲我一下。（重点强调：小好友，你们看好、看好，叭的一下。）吸管宝宝亲了红妹妹，红妹妹就跟着吸管宝宝来到了雪地上，来找小动物。（大拇指放开）找完小动物吸管宝宝要回家了，它说：小（2）班的小好友我刚刚请的是红妹妹，我要回到红红的家。吸管宝宝又要请黄妹妹帮帮忙，你们看，吸管宝宝先亲亲黄妹妹，叭的一下，黄妹妹就跟着吸管宝宝来到了雪地上来找小动物啦。呀！还是没有找到，再来亲亲蓝妹妹。小动物找到啦!是谁

4、呀？（小狗）漂亮吗？（漂亮）噢，朱老师明白了，原来到雪地上找小动物有一个小小的秘密：要多请几个颜料妹妹，颜料妹妹请的越多，小动物越快乐，它就出来和你们做游戏。3.请个别幼儿上来试试，并发现问题，解决问题。（吸管、手指的关系）（三）幼儿训练如今藏在雪地里的小动物都等着你们和它一起做捉迷藏的游戏。你们轻轻的走，当心，雪地上很滑，慢慢走，找小动物时你可坐、也可站着。（四）观看指导1.指导幼儿手指按住吸管，多请几个颜料妹妹来帮忙。（吸管宝宝没到颜料妹妹家你想亲亲颜料妹妹，颜料妹妹是不会跟你走的。肯定要先到它的家，再亲它一下，然后，颜料妹妹再跟你走。2千万要留意，吸管宝宝带着颜料妹妹找小动物找累了，想回

5、家，你肯定要送它到自己的家，千万别搞错，否则，它们会打架的。3.颜料妹妹找过的地方就不要找了，到白白的雪地里找。（五）沟通共享你找到了吗？你找到了什么小动物？把你找到的小动物告知你旁边的好好友，或者告知客人老师听，这小动物的名字叫什么？它的家在哪里？它喜爱在水里？还是天上的？还是（六）延长活动刚刚有一个小好友告知我，他请了黄妹妹和蓝妹妹，它们你亲亲我、我亲亲你就变成了绿妹妹。等会儿你去试试黄妹妹和红妹妹亲亲会变成什么？蓝妹妹和红妹妹亲亲会变成什么？（七）反思本活动是主题活动我和动物做好友的一个子活动。从活动的设计来看，是符合幼儿的年龄特点，整个过程以情景化的游戏形式贯穿一直，幼儿如同身入其景。活动以我和小动物捉迷藏为主线，在前几次手指点画、海绵印画的根底上，采纳吸管和水之间的物理的原理，通过玩色的游戏进一步激发幼儿对颜色的爱好，感受油水别离的特别效果。特别是老师用故事情景化的语言吸管宝宝亲亲颜料妹妹让孩子来到雪地上找小动物时，孩子们此时进入了角色，完全投入到了游戏之中。我觉得：这就是活动胜利之处。另外，我觉得在设计活动时，要考虑孩子已有的经验，不光要做好物质上的准备，而且为活动要做好生活经验等各方面的准备