个人实习期间总结5篇

1、Word 个人实习期间总结5篇 一份精彩的总结可以提高职场人的思维力量，职场人在书写总结的时候，肯定要保证条理清晰。以下是我细心为您推举的个人实习期间总结5篇，供大家参考。 个人实习期间总结篇1 作为公司一名会计实习生，在过去的三个月时间里，自己收获了许多，在工作上和学问的积累上都很好的融入到公司里面去，在这里我首先要感谢公司的领导，同事.现在我将这三个月的实习做自我评价： 一、依据核对后的应付账款余额重新建产新账，并准时的填制应付凭证、登记应付账款明细账，除外协厂供应商的期初余额尚需核对外，大部分的应付账数据已经精确 。 二、建立库存明细账。在三四月份，由于原来的成本会计突然离职，在没有任何

2、交接的状况下，变压力为动力，要求自己尽快的熟识公司状况，不断的对工作进行改进，以期更适合公司的现状。将库存明细账分为青岛库、公司流淌库、公司原材料库、沈阳库、济南库、北京库、上海库和生产车间库，并对成品库进行了汇总，形成公司总的库存明细账。在建账的同时，将当期该处理的单据进行相应的处理，但因期初数据不精确 ，影响了报表的可信度，不过在这个过程中已经积累了一些阅历，在以后的工作中会做的更好。 三、关心选购核对前期的应付账款余额，并对账袋进行了分类整理，为以后的工作供应便利; 四、热心回答同事询问的问题。由于自己以前接触计算机应用多一点儿，积累了一些阅历，在工作中，常常会有同事询问，我总是会把自己

3、知道的共享给大家。我认为大家的力量都提高了，我们的公司才会整体的提高。 个人实习期间总结篇2 四个月的实习生活似弹指一挥间，从刚踏出学校大门时的失落与迷茫，到现在走上工作岗位的从容，坦然。我知道，这又是我人生中的一大挑战，角色的转换。 实习期间，对于任何工作一贯虚心谨慎、仔细负责。如今的我在现任部门多次受到主任的赞扬。我想这除了有较强的适应力量和乐观向上的心态以外，更重要的是得益于高校两年多的学习积累和技能的培育。 实习生活，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会是远远不够的。“吃的苦中苦，方为人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我会连续努力拼搏，抓住每一个机遇，迎接每一个挑战，信任自己肯

4、定会演绎出精彩的一幕。 刚进入市统计局的时候，很茫然，不知道要做些什么，领导叫做什么，我们就做什么，最开头的时候就是订一些文件，发放开会的文件，帮助领导开会，倒茶水这些都是很简洁的任务，我们都很专心的去完成。刚开头来的时候，我们常常有饭局，老师教我们的餐桌礼仪只是在课堂上教，真正用到的时候，很茫然，也遇到了尴尬的时候，但是，就是由于这样，才会熟悉到错误，去改正错误。我们市统计局实习的一共有7个人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，许多时候我们都是呆在办公室里，一呆就是一成天，直到下班。后来渐渐走入正轨，我主要帮忙接收文件，打印文件等。 以上就是我的心得体会，我坚信我会胜利的。 个人实

5、习期间总结篇3 一、坚持专业学问指导实践，努力学习各项hse管理规章制度，仔细履行hse岗位职责，提高hse意识，严格执行本岗位的操作规程，遵守工艺操作纪律，乐观参与各项hse活动，岗位技术兵和事故预案演练。娴熟正确的使用各种防护装备和消防器材，努力做到平安文明生产。 二、乐观参与公司举办的各项活动，充分的熬炼自己，磨练自己，充实自己，使自己的特长得到呈现和升华。 三、保持虚心的工作心态和学习的态度，仔细听取建议，以最大的努力去工作，以最大热忱去学习。把规章牢记心中，虚心接受与接受每一位同志的提议，累积阅历，以便更快的完善自己，充分的发挥一个员工的责任，为自己的前程打下一个坚固的基础，从而实现

6、自己的人生价值。 实现自我的人生目标。是一项长期而艰难的使命，需要我们持之以恒，不断努力，不断探究，不断进取。擅长总结阅历，抓住自己的特长做到最好，那么人生的目标，也只不过是离我们一步之遥。 虽然我目前还缺乏阅历，缺乏在困难局面中自立开展工作的力量，但我信任年轻就是本钱，我正处于人生中精力充足的时期，我渴望在更宽阔的天地里呈现自己的才能，我不会满意现有的学问水平，期望在实践中得到熬炼和提高。因此我肯定会把全部的时间和精力放在我的工作上，乐观投入到工作中，为实现自己的人生价值拼拼! 个人实习期间总结篇4 为期一个月的到xx学校去实习的生活很快过去了。这是我高校生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对

7、我四年来所学师范专业学问的大检验。 在中学实习的每一天，我努力地做好从同学到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给同学一种道德修养好，文化水平高的印象。 在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确 。了解同学的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。 在代理班主任工作期间，与同学形成良好的师生关系，热心真诚面对每位同学，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，乐观负责。从早自习的 监督，每位同学是否按时到校，是否有仔细读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪

8、律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。 在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。 实习对每位将来的准老师来说，是特别重要的过程。通过这次的实习生活，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己的.力量。 个人实习期间总结篇5 时间飞逝，岁月如梭。在不知不觉间便应当写整个实习期间的总结了，同时也预示着陪我相处了半年的同学与实习生将会面临分别。不

9、管曾经的相处留下的苦是乐还是其他，总之实习中师生之间留下了种种只得品尝的多重味道，在现在离别之际总会令空中漂浮着丝丝分别的苦涩。 清楚的记着，那是20 xx年x月x日，一个对宁晋县和新河的实习生来说是一个新的生活开头的日子。大家早晨六点多便整装待发，乘上大巴向将来半年实习、生活、学习、奋斗的地方驶去。 高速路一个多小时的结束预示着我们的目的地到了，我的实习地宁晋，最终到了。在宁晋职教中心大家下车，在教育局的相关人员支配下到小礼堂集合，进行实习生欢迎会。一排排快坏掉了的凳子，布满尘土的桌子，稍显歪的横幅，在这样的环境中听着宁晋教育局相关领导操着浓重乡土气息的一般话，在这样的环境中只有丝丝新颖而在

10、路上的感动慢慢的平静了。两个小时后在熟悉了实习学校的副校长后在他的带领下坐上面包车缓缓地向东城试验学校动身。 渐渐的整个学校呈现在了我们的面前，先看到的是学校所在地宁纺的大大的一个牌坊，在驶过排放后穿过学校的门和正在施工占用的操场后，一栋教学楼以及宿舍楼消失在我的眼前。看着教学楼还不错买就是不知道我们的宿舍怎么样，怀着奇怪 又紧急的心态在黄副校长的带领下以及同学的关心下走进了同学宿舍楼，在那里搬进了会住长达四个多月的一个窄窄的宿舍。 初到时天气还比较冷，第一天晚上睡觉半夜都被冻醒了。拖着疲乏的身躯的，其次天早晨去找负责实习生生活的贾书记，在他本着尽量解决我们生活问题的态度下，其次天各种采暖或保

11、暖的东西间续送给了我们实习生，令我们在这少有冷意的生疏的环境中感受到了丝丝暖和。 又一每天匆忙过去了，校长帮我们每个人都支配了一个指导老师，在这一天熟悉了初二5、6、7、8班的生物老师冯永慈老师。 初到这里，任何事物、任何人都是那么生疏，在冯老师的支配下当天晚上熟悉了5、6班的同学，很短暂的介绍后便让他们上自习了在他们奇怪 的目光凝视下稍显紧急的度过两节晚自习。以后，在前几天重点是听冯老师授课，了解这个学校的授课的模式以及冯老师的授课详细支配后开头了正是的讲台上的生活。 实习期间我主要的任务是初二四个班的生物课和历史自习课以及学校五班级的数学，并在其他时间帮着处理一下学校日常工作中的琐事。 一

12、、授课方面 在开头，感觉时间有些把握不好，每次预备都达不到自己的抱负状态；便渐渐的揣摩着指导老师的授课方式，不断的仿照着，然后在仿照后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习与时间中渐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但是，课上气氛不够严谨或者说同学在授课时态度不够严厉 ，这个问题还是需要不断的克服，在渐渐的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，盼望在将来会找到一个更加合理的解决方案，尽量不令同学太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。 在这里，学到了怎样利用导学案来引导同学在整堂课的学习思路，关心同学更好的理解老师授课的内容支配。由于是学校，所以这里的

13、试验比较少，通过与老师沟通尽量做了一些可以做的试验，在试验中不断订正着同学在试验室不良的习惯例如：随便打闹、对待仪器不轻拿轻放、随便放置试验用具等。 二、课堂管理方面 新来的实习生会面对各种挑战，课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题。实习生都想在不影响正常教学的前提下尽量与同学们处好关系，但是那个与同学相处的度怎么都不好把握，通过一次次的与那些表现不好的同学谈心甚至批判教育才渐渐的有了一点好转，关于这一点我发觉实习生的最开头肯定要树立起威武，尽量严格要求同学与自己，将课堂秩序维护好后渐渐同学习惯了严谨的教学气氛后可以适当的宽松一下来联系实习生与同学之间的关系，在以后的教学中可以添加一些具好玩味的互动活动。总的来说，实习生与同学之间的关系很微妙，既要保持一种师生关系又要体现伴侣的友情，关于怎样与同学相处，相处的度的把握至关重要，这个需要详细联系实际通过不同磨合调整才能够达到抱负的状态。 另一方面，作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约束同学，比如几次作业背不过就可以稍加惩处或者通过班主任的名头给他施加压力，但是尽量不