2022综合实践活动方案

1、2022综合实践活动方案 为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面方案。你知道什么样的方案才能切实地关心到我们吗?下面我带来2022综合实践活动方案5篇，盼望大家喜爱。 2022综合实践活动方案 篇1 国务院办公厅发出通知指出，鉴于塑料袋已成为“白色污染”的主要来源，自20_年6月1日起，在全部超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行购物袋有偿使用制度，一律不得免费供应塑料购物袋。通过一个学期的调查讨论我们发觉“禁塑令”在人们的生活中并没有起多大的作用。在最初实施时，超市、市场的塑料袋的确削减了，但现在人们的禁塑意识渐渐淡薄了

2、，人们已习惯了付费购买塑料袋，塑料袋的用量又急速增长。所以本学期我们想连续进行该主题，从我们自身做起，增加环保意识，然后去影响身边的人，从而让禁塑令深化人心，为环境爱护贡献出我们的一点微薄之力。 第一、二周：上网查询塑料袋的生产过程以及污染状况，制成幻灯片 活动目的：加强同学自己上网查找资料的力量，进一步了解塑料袋的有关内容，并将查找到的资料进行整理制成幻灯片，在班级里进行沟通，进一步增加同学的环保意识。 第三周：走访超市、集市，调查塑料袋的使用状况。 活动目的：熬炼了同学与别人沟通的力量，使同学敢于并擅长同生疏人打教道。在实践的调查访谈中熬炼胆识与口才，提高.交际力量。 第四周：汇总调查资料

3、，制成幻灯片， 活动目的：通过活动过程中的沟通和实践，体会与人合作的欢乐，培育参加活动的乐观性。提高同学的运用多媒体的力量 第五周：写出调查感受，在班级中以辩论会的形式谈谈自己的感受 活动目的：增加同学的语言表达力量，使同学获得亲身参加体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的乐观态度。 第六周：制作削减塑料袋使用的宣扬标语 活动目的：增加同学的环保意识 第七、八周：制作有关“削减塑料袋的使用”为主题的刊板 活动目的：培育同学乐于合作的情感和擅长合作的技能。增加同学的环保意识 第九、十周：编一个有关塑料袋的小品 活动目的：调动同学乐观参加活动的乐观性，熬炼同学的力量 第十一周：编一个有关塑料袋的

4、歌曲 活动目的：发挥同学制造欲，提高他们合作精神 第十二周：给国家监管部门写一封信 活动目的：以给国家监管部门写信的方式，反映自己对环保的决心，培育同学的公民意识，参加意识，.责任意识和仆人翁精神。 2022综合实践活动方案篇2 一、活动背景： 为了把众多的对象区分开来，人们需要使用一些方法，如各个家庭都有一本户口簿，这样就把一个个家庭区分开来。我们国家为了更认真地区分每一个人，1987年实行了身份证制度，凡年满16周岁持有身份证的男女公民，每一个人都对应了一个身份证号码。身份证号码究竟是怎么编制出来的呢?它是如何来区分不同的个体的呢?身份证号码又能体现出个体的那些信息呢?围绕这些问题，我们开

5、展了这次综合实践活动。这次活动通过让同学走出课堂，走向.，让同学通过自己的参观、访问、调查讨论、阅历沟通，获得直观、真实的印象，改进教学方式和学习方式，促进同学主动学习、综合学习、探究学习、实践学习，全面提高同学主动适应.变化的素养和综合实践力量。 二、活动目标： 1、经受数字来源于生活，又运用于生活、服务于生活的过程; 2、了解身份证在.生活和管理中的重要作用; 3、经受设计学籍号的过程，进一步体会数字应用的广泛性; 4、获得一些分析、讨论和解决问题的方法和阅历; 5、通过实践活动对同学进行观看、访问、调查讨论、分析评价、资料收集等综合实践力量的培育，使同学养成主动探究、自主创新的良好习惯。

6、 6、培育同学小组合作的精神，学会相互关心、相互学习、团结合作、共同进步，知道小组合作的重要作用。 7、感受数字在.管理中的应用给人们的生活和工作带来的极大便利，感受.管理由人文化管理向数字化管理转化的必定趋势。 三、活动讨论过程： (一)活动前预备阶段： 将班级里的同学分成四个小组，分别为搜集组、调查组、采访组、小报组。 搜集组的同学的主要工作是搜集尽可能不同类型的身份证，比如说80年月的、九十年月、最近的身份证。 调查组的工作是通过上网或查阅相关资料向同学们阐述身份证是如何编制出来的。 采访组的同学的主要工作时向当地的派出所了解相关的编制身份证的方法，并以照片的形式记录下来。 小报组的同学

7、的任务就是把前面三个组所得到的信息编写成小报的形式，向其他同学老师展现本次综合实践活动的成果。 四个小组先用一周时间以小组为单位绽开工作。小组内部的成员之间要发挥团队合作精神，争取在较短的时间内获得较多的信息。另外小组与小组之间也要发挥互帮互助的精神，假如自己有其他小组信息也要给其他小组供应关心。 (二)课堂中共同讨论阶段： 在课堂中，各个小组各显神通，将搜集来的资料一一呈现，最终对“身份证号码与学籍号”这一讨论课题作综合归纳。 1、搜集组的同学展现他们搜集来的身份证号码，并向其他同学介绍每张身份证的来源、发证日期等内容。 2、搜集组的同学谈谈对身份证号码的相应数字的猜想。 3、调查组的同学将

8、他们从网上搜集来的全部关于身份证的内容，包括身份证的作用、编发年份、更换期限等等展现给全班同学。 4、采访组的同学经过一星期以来，从派出所户籍部门有关人士了解到的身份证的编排规律的信息的状况，向同学们介绍身份证号码上每个数字所代表的意义。另外采访组的同学也展现了他们在派出所与户籍部门人员进行交谈、采访时的照片。(身份证的编排规律：用数字分别代替省份、地区、县市、诞生日期、户口所在地、性别，这样就把一个一个人区分开了。) 5、小报组的同学向全班作了一个综合性的报告。他们将前面三个组所得到的材料进行汇总整理，然后编织成一张张小报，给这次的综合实践活动作了充分的总结工作。 6、同学们已知道了身份证号

9、码是持有身份证的人所特有的号码。全中国有十几亿人口，有身份证的究竟只有一部分，没有身份证的人该怎样区分呢?特殊是广阔的中学校生该怎样把他们一个一个区分开呢?我们班的同学该怎样一个一个区分呢?请同学们将今日所获得的学问，用自己喜爱的方式为自己设计一个学籍号码，反映出班级、性别等信息。设计后请同学们再检查自己设计的学籍号码是否合理? 7、请教务处的老师向同学们介绍学校是如何给每位同学编制学籍号的。然后请他评一评，哪位同学的设计获得“最佳合理奖”，哪位同学获得“最佳创意奖”。 (三)活动成果展现阶段 各个小组在组长的协调下记录你们小组参加整个讨论活动的过程，以及你们小组获得的材料、小组成员的心得体会

10、，以调查报告的形式记录下来。 四、活动总结与反思： 在这次活动中，同学们以小组为单位胜利地走出课室，进入.进行了探究性学习，不但培育了同学们“自主学习、合作学习”的力量，而且拓展了学问面，激发了学习爱好。 同学们撰写的调查报告虽然不是很符合正规的要求，但对于初一的同学来说，能够集合大家的力气完成相当已经不错了。所以总体来说本次活动非常胜利。 通过这次活动也使我深深感到：要培育同学的创新精神和实践力量，首先，老师自身要不断提高和加强自己的思想水平和业务素养，才能具备较高的活动指导水平。才能准时了解同学在开展活动过程中遇到的困难和学习需要，才能有针对性的对同学进行指导、关心。才能真正引导同学去发觉

11、、去探究，才能真正实现以“同学为主体，老师为主导”的现代训练观。 2022综合实践活动方案篇3 一、活动的详细目标学问目标： 训练同学留心四周的人和事，学会观看，学会发觉，学写观看日记和体验日记，学会以写信等方式表达自己的情感，从而有力地促进同学听说读写的语文综合力量。并与数学的统计方法，科技的手工制作、绘画、音乐等内容有机结合起来，注意学科与.的沟通，学科与学习者的内在统一，建构一个开放的学问体系。 二、情感目标： 让同学熟悉到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小就应当敬重、喜爱、关怀长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。力量目标：培育同学的表达力量、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的力量。 三、

12、活动实施的详细过程、方式 (一)、活动阶段构想： 第一阶段：阅读有关“孝顺”的文章 其次阶段：预备阶段通过观看、询问的方式，调查父母一天的工作、家务、休息时间，了解父母的辛苦。并写出观看日记。 第三阶段：实践体验阶段通过一系列亲身体验活动，亲身体验父母的辛苦(如通过“护气球”体验母亲怀胎十月的不易，通过“本周我当家”活动，体验父母的操劳。写体验日记。第四阶段：回报父母的爱：通过给父母写信，写诗、送父母一份小礼物等一系列活动，让同学懂得知恩、感恩、并回报父母的爱。 (二)、活动操作流程：第一阶段：确定讨论主题目的：一，让同学们在生活中学会观看、学会发觉，并通过调查了解父母的辛苦。学会写观看日记，

13、登记生活中的点滴。时间：12周过程：二、利用爱好活动时间，组织同学观看影片妈妈再爱我一次。三、阅读有关孝顺的文章。四、老师设计“父母一周”活动状况调查表，同学每天仔细填写。同时写观看日记。 其次阶段：实践体验阶段目的：通过亲身实践体验，让同学体会父母的辛苦。学会写体验日记，表达自己的真实感受。 时间：34周过程：一、通过“护气球”、“负重”等方式体验母亲怀胎十月的不易。二、开展“本周我当家”的活动，同学亲身体验父母的辛苦。三、写体验日记。(师随时通过日记了解同学的活动状况，并和家长取得联系，争取家长的大力支持)第三阶段：回报父母的爱目的：让同学通过各种形式去回报父母，同时让同学懂得知恩、感恩、

14、回报父母。学习用语文的多种方式来表达自己的真情实感。时间：(56周)过程：一、同学预备写给父母的信，及礼物。 二、邀请部分家长参加班会活动。 三、班会上同学朗诵诗歌父母的爱 四、展现写给父母的信。 五、各小组自由上台展现自己预备的礼物，并说说为什么要预备这样的礼物。 六、师小结寄语 2022综合实践活动方案篇4 一、课题的确定 美誉度，指一个组织获得公众信任、好感、接纳和欢迎的程度，是评价组织声誉好坏的.指标，侧重于“质”的评价，即组织的.影响的美丑、好坏。即公众对组织的信任和赞美程度。美誉度不等于知名度。 这个选题本是从德育目的动身的。新生入学，对学校的一切都比较新颖。如何让他们较快地熟悉学

15、校、理解学校、更快地投入到新学校的学习与生活中? 经安中学建设落成近二年了，经过师生的不断努力，不仅依靠先进的硬件设施和完善的训练教学设备，成为我区一所高标准的寄宿制中学，也由于训练教学中取得了一项又一项阶段性的成果，得到越来越多的领导、训练同仁、家长及.各界人士的支持、认可与赞誉。也可以说，经安中学的.美誉度不断提高。 对于学校来说，这无疑是一笔无从的珍贵财宝;对于综合实践活动课来说，也是一种宝贵的训练资源;对于同学来说，也是一份独特的学习资源。 于是，我们特地针对七班级新生开展了这次综合实践活动，讨论主题即“经安中学的.美誉度的调查讨论”。 二、活动目标 1.学问与技能： 带领同学了解并经

16、受一次相对完整的综合实践活动，初步了解并经受制定调查问卷的方法，初步感受参加综合实践活动的一般方法;更加深刻地了解学校的各种荣誉及为此奋斗的历史，熟悉自己与学校的关系。 2.过程与方法：主要应用问卷调查法、小组合作的学习方法，使同学体验到参加、合作的欢乐。学习问卷数据统计与分析的基本方法。通过扩展性的活动，提升同学主动参加精神、开发同学的潜能。 3.情感态度与价值观： 通过活动，让同学感受亲历亲为带来的美妙感受。启迪同学通过亲历的实践活动，学会友好的沟通，培育良好的合作意识。培育同学喜爱学校的情感，培育集体荣誉感，培育同学在集体中的自律意识和文明素养，体验自我在集体中的价值。培育感恩惜福的意识

17、。 三、同学基本状况分析 对于七班级的中同学来说，接触相对规范的综合实践活动时间尚短，在活动中需要大量的帮助。尤其是对于如何科学地开展调查活动、如何科学地处理原始信息等问题的熟悉还是肤浅的，需要在活动中随时的辅导与关心。 四、活动构想 (一)课时支配 本主题的学习讨论实行弹性课时制。方案总学时数：10学时，整个学习讨论过程历时四个星期。 其中，课内学时：4课时;课外学时：6课时(机动课时) 课内4学时支配(每周固定1课时，按课表规定，常规上课。每一节指导后，规定同学哪些学习任务必需在下次指导课前完成)： 第1课时：开题指导。同学进行小组活动分工及活动方案的简要设计; (课下任务：完善学习方案及

18、调查问卷) 第2课时：专题指导。调查问卷的设计、调查技巧的指导; (课下任务：依据修订的问卷，课下自行进行调查活动。) 第3课时：现场指导。阶段小结及讨论方向的修正; (课下任务：将收集的材料进行整理，统计，并以小组为单位写出调查报告。) 第4课时：反思性指导。汇总、沟通学习成果及活动反思。 (课下任务：将本次活动成果进行延长。) (二)活动预备 1.用1课时作为活动铺垫。(学校建校史、基本状况简介、学校近年训练教学所取得的各项成果及荣誉。) 2.老师提前预备课件及文字材料，作为同学的助学资源。(学校文化) 五、活动过程详细指导 (一)明确活动内容 本次综合实践活动的大主题“关于经安中学.美誉

19、度的调查讨论”是老师依据同学实际选择与提炼的，是将与同学息息相关的问题作为讨论的问题。主题只有一个，活动内容有两项，即调查与讨论。 在这一部分的开题指导中，通过学校独具特色的人文景观、各项荣誉的图片与专题片的视频，激发同学对讨论问题的爱好与参加的剧烈欲望。 师：那我们这次综合实践活动就到.中调查一下经安中学的.美誉度吧! 同学爱好特别深厚，跃跃欲试。 师：我们要去进行调查，怎么做呢? 生：要想好了问什么问题;要敢说话;要把别人的回答记录下来。 师：对，所以出去之前要做好充分的预备。一是物质上的，要带好调查访问的用具，还要做好克服困难的预备。一会儿我们分小组来讨论一下，可以分哪几步去完成这个活动

20、? 活动前在物质预备方面最重要的就是设计调查问卷，你们看到过调查问卷吗?是什么样的?(同学说自己所接触过的调查问卷) 师小结：就是把自己想要调查的问题列出来，集中在一张纸上，形成一张小卷。便利使用，便利记录，也便利将来的统计。 大家肯定有许多的想法。那么这样做：我们先六位同学一个小组，民主选举组长，然后，讨论你们这个小组完成这个任务分几步，最终，再设计一下你的调查问卷。(把这三项任务再次在多媒体上进行展现) (二)分小组，制定活动方案。 同学们依据自己的爱好、爱好、特长自由组建小组，每组6人左右，小组成员民主选举组长。老师赐予必要的建议和人员调整。 1.分组，民主选举组长，明确小组及个人活动的

21、任务。 2.每个同学参加制定活动方案。并争论及可行性。小组成员争论对信息的收集、整理、分析、总结及展现的方式。通过展望成果，引导同学对活动成果的剧烈渴望 3.小组同学共同制定调查问卷。 (奇妙的双面胶每个成员在背面贴着双面胶的纸条上各写二个问题，然后把全组同学的调查问题进行汇总，最终把小组同学认为最有价值的几个问题贴在一张A4纸上，快速制成一张完整的问卷。) (三)借助学习资源 学习资源多种多样，建议同学充分发掘和利用学校、家庭、伴侣等各方面的资源，有针对性地选择合适的指导人员，语文老师、美术老师、物理老师、家长等。将各学科已有学问及已有的生活阅历融会贯穿。 这个环节我也做到了师生同行，为同学

22、供应了相应的学习资源。由于我校地处农村，所以，信息化手段比较落后，所以，我把自己把握的资源为同学提前编辑一个集子，内容包括建校的背景、捐资助教者的相关事迹、新学校建设的特点、学校各项工作所取得的荣誉等。由于这些信息假如单独靠同学自己去搜集，是有很大困难的，由于他们手中有网络资源的寥寥无几。我们这种为同学供应“助学资源”的方法，削减了同学参与综合实践活动的畏难心情，提升了学习爱好。 老师的另一种供应助学资源的方式是，为少数有网络的同学，供应优秀的网站，让他们高效的搜寻所需要的信息。本次供应的是“中国综合实践活动网”中的同学版块，在本网站首页有一项是“同学入口”，同学进入其中，可以参与论坛的争论，

23、将一些问题在老师与同龄人的关心下自行解决，还可以参考很多有价值的做法。 (四)专题指导。 对于这个选题来说，要想提高同学在活动中的效率，制作有效的调查问卷至关重要。为此，我们特地上了一节关于制作有效调查问卷的方法指导课。 1.展现与分析： 展现同学第一节课编制的调查问卷，分析其中的不足之处。 2.对比争论。将老师供应的问卷与同学第一次制作的问卷进行对比，结合本次活动的主题，再次感受一份有效的问卷应具备的基本特点。 3.总结沟通。 依据上边两轮的活动，全班总结沟通，如何制作一份有效的调查问卷?老师这时作为参加者与引导者，与同学一道总结“编制有效问卷应留意的问题”。 在编制调查问卷时，要留意如下六

24、个方面的问题。 (1)问卷外观。问卷的大小要适度，便于整理和保存。一般用A4纸或16开纸。问卷上字体要适中。 (2)问题形式。问题的答案宜采纳选择式或“是否”式，问答式应尽量少采纳，用文字作答应越少越好。对于初学者，为了便于操作，问题最好在5-10个。 (3)问题设置。问题的排列应由易到难，按规律挨次，层次分明。答案应放在肯定的位置，最好是另设一张答题纸列上题号和对应答案位置。 (4)问卷格式。问卷的开头，应有调查介绍词，介绍词应当包括如下内容：说明调查者的身份;说明本调查重要意义;说明调查对象客观地回答问题的重要性;向被调查者保证回答无所谓对错，他们的身份、姓名不会被透露以及调查原始资料的处

25、理是不公开的。 (讲解后，多媒体展现：几种反例。)主要是让同学在感受与应用中，体会如何设计一份有效的调查问卷。 2.如何在活动现场与被调查者进行有效沟通? 有了问卷，同学最大的困难就是走出去，与被调查者进行沟通了。 在课堂上，让同学拿着调查问卷，先进行了一下模拟演练。 然后总结出调查时的一些小窍门： (1)克服畏难心情，即使被拒绝也要走下去。 (2)态度谦逊，有礼有节。 (3)先进行简要的自我介绍，说明来意思。 (4)语言简洁，恳切，敏捷。 (5)有耐心，对被调查者提出的与问卷相关的问题进行简要的解释。 (6)调查结束要向被调查者致谢。并做好记录。 (五)活动实施边做边学，且行且思 1.集中活

26、动，亲历亲为。 接下来，同学就依据小组学习方案进行分头活动。 我们的行动分为两个阶段，一是同学利用课余时间自由地进行调查活动;二是特地利用一节课在校时间，由老师组织同学进行团体集中活动。 可以说，同学在第一阶段自行调查时， 遇到了很多困难，甚至有的同学失去了信念，于是我们特地支配了其次阶段的集中活动。 活动前，我们以小组为单位总结了自行活动时的问题，老师进行了方向性的指导，关心他们寻求更好的活动方式;活动时，来到黑沿子最繁华的地带，进行调查活动，即黑沿子镇商业街和渔港码头。邀请了四位老师进行指导与活动帮助。每位老师负责一至二个小组的活动。先向同学讲了有关活动平安方面的要求，并告知同学我们本次集

27、中活动的时间为四非常钟。按时集合。 同学调查的人群很广，有商业街上的各店铺的经营者，有桥头市场的水产商，有大桥上的购买水产品的顾客，有四周政府的工作人员，还有四周的居民。 同学一般是第一次参与这种实践活动，并且在自行活动受挫折的状况下进行集体活动，所以在这次活动中表现是热忱高涨。他们在活动中乐观主动，争分夺秒，在规定时间内猎取了很多资料。 活动时间到，返程时，很多同学依依不舍，在谈到洗体会时也非常踊跃。我心里暗喜：这都是亲历而为的结果呀。 2.整理活动成果。 (1)资料汇总与统计分析 用各种方法搜集到的材料，必需加以整理方能得出结果。 把小组每个成员搜集的原始资料进行归类、汇总;把调查的原始数

28、据进行汇总，并把调查数据进行统计、整理与分析。还可以制成统计图和统计表。 为了便于同学统计，我特地设计了数据记录和统计表。同学使用起来非常便利。(重点) 统计后，针对得到的结果进行逐题的分析，得出本组同学的结论(对这一问题的看法)。 (2)调查报告的撰写 调查报告的表述没有固定形式，为了让同学有章可循，提示在撰写调查报告时，一般包括以下几个组成部分： 题目、调查目的(或背景)、调查预备、调查过程、调查收获。 六、活动总结与反思性评价 1.活动成果展现。 活动后对同学的学习成果进行了展现。 2.唤起关注。 为了更好的强化本次活动的效果，扩大影响，我们在活动后又设计了如下的活动：参加.生活，宣扬学校的进展，提升学校的.知名度;努力学习，全面进展，为学校争得荣誉;参加校报、班刊的创办与.发放，扩高校校的知名度，提升学校的美誉度。 3.活动评价。 我们的评价分为三个层次： 自我参照评价、小组成员互帮互评、老师评价。 2022综合实践活动方案篇5 一、活动背景 中华大地，幅员宽阔，秀丽的山川，承载着世代相袭的众多民族。几千年来，凭借他们的才智和勤劳，制造了极其丰厚又极具特色的地方文化。其中饮食习惯、特色饮食、地方风味构成了绚烂的中华饮食文化。此次活动通过对峰峰地区的饮食习惯及特色饮食的调查讨论，了解峰峰地方的的饮食状况,探求饮食的养分价值，学会科学饮食，养成健康