大班数学教案《超级擂台赛》

1、 大班数学教案超级擂台赛大班数学教案超级擂台赛1 设计意图 超级擂台赛这个故事叙述了山羊公公进行“超级擂台赛”聘请爱护羊群保卫的过程，其中要孩子们明白的一个道理是：想要做一名优秀的保卫只有一些外在的本事（身材高大、力大无比、动作敏捷、奔驰速度快）是不够的，重要的是要有责任心以及仔细的态度。绘本中隐含了观看、比拟、记录、统计等数学内容，能让幼儿观看、比拟、分析并运用已有的数学学问和阅历，去解决故事中的问题，完善和丰富故事情节，领悟故事的主题思想。而这些内容正符合我们大班孩子的水平，让孩子运用已有的数学阅历，帮忙羊村选择适宜的保卫，让孩子们进一步体会到数学的趣味和用处，体会到数学与生活的严密联系，

2、体会到学习数学是一件欢乐的事。 本数学活动以绘本为载体，详细形象、生动好玩，枯燥、抽象的数学内容，由于有了故事背景的支撑而变得生动活泼，更有利于幼儿对数学学问的把握和理解。活动中我们还屡次使用多媒体课件，使活动更具有情景性和趣味性，满意了幼儿详细形象思维的年龄特点，能有效优化教学过程。 活动目标 1.尝试从身高、重量、时间等数量方面作比拟，能够比照赛的结果进展目测及统计，解决故事中的问题。 2.进展幼儿观看、比拟和推断力量，体验数学带来的欢乐。 3.感受故事的趣味和才智，学做一个具有责任心的人。 重点难点 活动重点：进展幼儿观看、比拟和推断力量，体验数学带来的欢乐。 活动难点：尝试从身高、重量

3、、时间等数量方面作比拟，能够比照赛的结果进展目测及统计，解决故事中的问题。 活动预备 多媒体课件、统计表 活动过程 一、情景导入，引发问题。 （一）意图：张贴聘请广告，了解聘请保卫的缘由。 师：今日我给大家带来一个故事，故事发生在森林里，有一天羊村的山羊公公发觉山上的狼越来越多，羊村的羊却越来越少，这可急坏了山羊公公，他想啊想最终想到了一个方法。于是他便带着小羊们一起在森林里贴广告。 重点提问：1.小朋友们看，广告上说了什么？（聘请保卫一名） 2.山羊村长为什么要聘请保卫？（由于狼要吃羊村里的羊，保卫可以看管羊村,爱护羊群，这样狼就不敢来吃羊了。） （二）山羊公公的话，了解选择保卫的标准。 1

4、.所以山羊公公提出了要求：保卫肯定要身材高大，力大无比,动作敏捷,奔驰速度快才能爱护羊群。 2.广告一贴出来，就来了许多应聘的动物。数一数有几个动物？都有谁呢？ 3.这么多动物都想应聘这个工作，可是山羊公公只需要一名保卫，这可怎么办？谁有办法？（竞赛）比什么？(幼儿自由答复） 4.来看山羊公公的方法，（超级擂台赛），什么是超级擂台赛？(幼儿自由答复） 5.我们来看一看，山羊公公制定的超级擂台赛有哪些竞赛工程？（1.接飞盘竞赛，2.身高竞赛，3.举重竞赛，4.跑步竞赛。）理解四场竞赛与聘用条件一一对应地关系。这有四场竞赛工程，只有山羊公公一个裁判，实在太忙了，请小朋友们一起做裁判，情愿吗？ 二、

5、分析解读理解过程，选择保卫的过程和理由。 意图：解读聘请过程，理解山羊公公选择保卫的标准及方法。 (一）接飞盘竞赛。 1.了解竞赛规章：就是谁接住飞盘的谁就获胜。 2.看图观看说出竞赛结果并进展分析。 3.小裁判记录竞赛结果。 小裁判们，现在竞赛的裁判标准你们都知道了。那现在我们开头来记录： 那现在我们用记录表来记录接飞盘竞赛的状况，第一个动物是.它接住飞盘了吗？好，通过接飞盘竞赛打，没有通过的画。 （二）身高竞赛。 1.了解竞赛规章，是超过 100 厘米的获胜，厘米是身高测量的单位。 2.看图观看说出竞赛结果并进展分析。哪些动物超过了 100 厘米？你是怎么看出来的？小乌龟和小狐狸为什么没有

6、获胜？ 小结：原来在红线以上的就超过了 100 厘米，红线以下的不能获胜。 3.小裁判记录竞赛结果。 （三）举重竞赛 1.了解竞赛规章，超过 100 公斤获胜。 2.看图观看说出竞赛结果并进展分析。哪些动物超过了 100 公斤？你是怎么知道的？小结：原来要把两个数字合在一起，那就是这个动物举重的成绩。 3.小裁判记录竞赛结果。 （四）跑步竞赛。 1.了解竞赛规章，非常钟以内才能获胜。 2.看图观看说出竞赛结果并进展分析。怎样才能知道时间呢？（看上面的时钟就知道了。）先找到动身是几点？（12 点）你怎么知道的？（这个长针，短针都指向 12 点）。好，我们现在就来看小动物跑了几分钟？(.分钟）为什

7、么？ 小结：非常钟以内不包括非常钟。 3.小裁判记录竞赛结果。 三、查看并分析竞赛结果。 （一）统计选手在四场竞赛中的结果，争论是否能成为保卫。 好，那现在我们的超级擂台赛就完毕了，来看一看四场竞赛的结果。 谁可以成为保卫？（老虎，大猩猩，猎狗)为什么？（由于每场竞赛都获胜了。）原来是要四场都获胜了才可以。那剩下的动物呢？为什么它们不能当保卫？假如其中有一场失败了就被淘汰了。 （二）观看工作表现选出最终的获胜者。 来，我们现在请出这三位获胜者，四场竞赛它们都获胜了。可是，山羊公公只需要一名保卫，那怎么办？山羊公公想出了一个好方法，实习工作一天。山羊公公请它们分别带着羊群上山，看看它们的表现怎么

8、样？（老虎当上了保卫，它的吼叫声虽然吓跑了狼群，但是也吓晕了小山羊们。大猩猩当起了保卫，来到山坡快乐极了，它张开手臂在树林间荡起了秋千，只顾自己玩，结果很多小羊被狼叼走了。）而猎狗的表现怎么样？（它让小羊站在中间，大羊围在小羊的外面，自己站在最外面爱护他们。) 四、提醒结果明白道理 意图：提醒结果，幼儿感悟 （一）幼儿帮忙小羊投票，并说出自己的理由。 假如你是小羊你把票投给了谁？谁得票最多，那么谁来当保卫。 （二）公布结果，绽开争论 最终，谁获得了成功？（猎狗）我们掌声把送给猎狗。为什么老虎和大猩猩的票那么少？(幼儿总结）一开头老虎和大猩猩很不服气，山羊村长告知他们合格的保卫不仅要有外在的本事

9、，要强壮、英勇、机灵，最重要的是要有仔细的态度，一份责任心。 小结：猎狗虽然不如老虎威猛，不比大猩猩高大，但是它动脑筋，做事仔细。所以才会过了一关又一关，最终获得成功。 今日的故事好玩吧，那山羊公公和小羊们也要感谢你们，眼睛光明头脑聪慧的小裁判们！我们也要向猎狗学习，动脑仔细，还有责任心。 活动反思 幼儿在活动中都只是进展了局部统计，局部参加，应当再制作不同竞赛的统计表并投放到区域中，幼儿尝试自己完整地观看、推断、记录、统计并分析结果的过程。 大班数学教案超级擂台赛2 活动目标： 1、尝试参加数量、身高、重量、时间等比拟，作出推断，解决问题。 2、会用较清晰的语言叙述自己的发觉和记录，并关注和

10、学习同伴的记录方法。 3、体验数学嬉戏带来的乐趣。 活动预备：课件、四项竞赛的记录表、笔等。 活动过程： 一、故事导入，激发幼儿兴趣。 1、师：今日，我给大家带来了一个好玩的故事，在山上，狼的数量越来越多，而羊村的羊越来越少。为了爱护羊群，山羊村长打算要聘请一位强壮、英勇的保卫来应付狼。于是很多动物都赶来应聘（观看PPT），阅读绘本。 2、教师提问：来了几位小动物前来应聘？都有谁？ 3、引出“超级擂台赛“ 这么多动物都来了，但只聘请一名保卫，那可怎么办呢？（幼儿自由争论） 师：我们来看一看山羊村长选择了什么方法？（超级擂台赛） 那会有哪些很厉害的竞赛工程呢？（观看PPT后幼儿自由叙述） 二、幼

11、儿尝试做裁判，观看记录竞赛结果。 1、了解“擂台赛“的工程标准。 师：这四场竞赛只有山羊村长一个人做裁判，来也来不及，想请小朋友帮助一起做裁判好吗？但是作为一名小裁判我们首先要知道每场竞赛的裁判标准是什么，我们一起来看一看吧！(幼儿相互叙述） 2、观看记录竞赛结果。 师：现在每场竞赛的裁判标准我们都知道了，你看山羊村长还为我们预备了裁判用的记录纸，小裁判们赶快选择你喜爱的一个竞赛工程去记录吧！（幼儿分组进展） 3、请幼儿叙述竞赛结果。 （1）首先我们来看一下接飞盘竞赛。接飞盘竞赛的获胜标准是什么？那么你们都用什么来表示获胜和失败的呢？结果怎么样？哪个裁判来说一下？他是先记录接住的小动物，还有没

12、有别的记录方法？ （还可以根据挨次来一个一个记录，还可以先记录没接住的小动物） （2）接下来一场竞赛是身高竞赛，那这场竞赛的获胜要求是什么？ 哪里是100厘米？那超过100厘米的动物有哪些？他说对了吗？究竟对不对我们来看一下。小裁判你们的记录和上面一样吗？下次可要看认真了。 （3）接下来的竞赛是？举重竞赛的标准是什么？那这几个小裁判记录的精确吗？（为什么获胜？150公斤哪里来的？原来要把两个数字合起来才是竞赛的结果。 （4）跑步竞赛的裁判标准是什么？怎么才能知道这些动物在10分钟以内？它们是什么时候开头动身的？（在12点动身）有谁获胜了？跑了几分钟？哪个裁判都对了？ （5）小裁判们，你们刚刚有

13、没有都记录对呀？现在请你们再去看一看，把错的改好了交给我。 三、提醒结果。 1、四场竞赛都完毕了，那究竟谁来做保卫？要看谁在这四场竞赛中都获胜了。我们来看看这四场竞赛的结果。那剩下的动物能当保卫吗？ 2、那现在我们要请出3位获胜者，掌声有请。哇，好棒啊它们四场竞赛都获胜了，诶，可是山羊村长只要请1个人当保卫，它又想了一个好方法，山羊村长分别让他们带着羊群上山，看看他们的表现怎么样？假如你是山羊公公，你会请谁当保卫？请说出理由。 教师小结：老虎把小羊吓着了，猩猩只顾自己玩，只有狗把狼给吓跑了。 3、我们来看看究竟最终大家把票都投给了谁？保卫谁来当？掌声送给它。山羊公公也特别感谢小裁判帮他选出了这

14、么棒的保卫，表扬一下自己吧。 故事简介： 为了爱护羊群，山羊村长打算要聘请一位强壮、英勇的保卫来应付大灰狼。很多动物都赶来应聘。山羊村长出了一个又一个的难题，淘汰了一批又一批的动物，经过一关关的挑战，最终只剩下猎狗、老虎和大猩猩三位挑战者，山羊公公该选谁呢？于是它请它们轮番当一天临时保卫。第一天老虎当上了保卫，结果老虎的吼叫声虽然吓跑了狼群，但是也吓晕了小山羊们。其次天大猩猩当起了保卫，来到山坡后，大猩猩观察满山的果实快乐极了。它张开手臂在树林间荡起了秋千。结果，很多小羊被狼叼走了。最终一天，猎狗把羊群带到了一片草儿青青的山坡上。它让小羊站在中间，大羊围在小羊的外面，自己站在最外面爱护他们。结

15、果，全部的山羊把选票都投给了猎狗。老虎和大猩猩很不服气，山羊村长告知他们合格的保卫不仅要强壮、英勇、机灵，最重要的是要有责任心。 反思： 超级擂台赛是一本非常好玩的绘本，它叙述了山羊公公进行“超级擂台赛“聘请爱护羊群保卫的故事。数学奇妙地隐藏在故事情节中，以童话方式讲数学，轻松、幽默、活泼、易懂，复原了数学本身的魅力，让数学在嬉戏中健全，数学在思索中成长。结合好玩的嬉戏活动，不断增加幼儿事物感观推断和规律思维力量。（目测、统计、猜想推断、辩证思维等）通过故事，让幼儿观看、比拟、分析并运用已有的数学学问和阅历，解决故事中的问题，完善和丰富故事情节，领悟故事的主题思想。使幼儿在数量、身高、重量、时间等比拟中，获得适度的挑战。活动中我们还屡次使用多媒体课件，使活动更具有情景性和趣味性，满意了幼儿详细形象思维的年龄特点。 整个活动紧紧围绕聘请保卫线索绽开，凸现聘请过程带来的趣味与才智的感受。首先以聘请广告导入活动，简洁明白，旨在提醒问题，引发思索。使孩子了解聘请保卫的缘由与要求，赐予孩子充分表达观点的时机。其次，通过四次不同的PK