小班社会抱一抱教案反思_第1页
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文档简介

1、一抱教学设计吧。活动目标：1进一步熟习伙伴，愿意主动和伙伴抱一抱。2经过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，理解“抱抱”的含义，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，抱一抱，经过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，活动过程，活动反省等内容，进一步熟习伙伴，愿意主动和伙伴理解“抱一快来看看抱小班社会抱一抱教学设计反省小班社会抱一抱教学设计反省主要包括了活动目标，活动准备，一抱”的含义。3感觉与伙伴拥抱时身体接触所带来的快乐。4在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。5体验伙伴间友善的感情。活动准备：1、故事图片2、小红花活动过程：一、与老师抱抱，体验和老师抱抱的和蔼感师：我想和你们抱一抱，你们愿意吗？（教师和

2、小朋友1拥抱）二、幼儿赏识故事想要抱抱的小猪，帮助幼儿理解故事内容1、教师指引幼儿赏识故事2、教师发问帮助幼儿理解故事师：小猪想和小动物抱抱，小动物抱他了吗？以后小猪和小动物抱抱以后有什么感觉啊？心情怎么样？三、幼儿相互抱一抱，教师指引幼儿议论：抱一抱的感觉1、教师指引幼儿相互抱一抱2、师：你抱了小朋友，感觉怎么样？你喜爱谁？你想和谁抱一抱？四、韵律活动：抱一抱教师指引幼儿听碰一碰的音乐，启迪幼儿找朋友抱一抱，并试试改编歌曲如：将歌词碰一碰改为抱一抱等。活动反省：在这个社会活动中，孩子们在和伙伴的互动中增进了与伙伴间的感情。也经过接触活动体验到了肢体接触带来的快乐。有些内向孩子经过这个活动也高兴开朗了许多。活动中，孩子们2都很踊跃地与老师拥抱，整个活动不单孩子

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