小学体育与健康人教体育运动技能谢晓露课堂大比武教案

1、 小篮球运球及游戏雅安市雨城小学 谢晓露2023年10月 小学二年级小篮球运球及游戏教学设计一、指导思想 在实施新课程标准发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，从二年级学生的生理、心理特点出发，在课堂上采用自主体验、合作探究以及游戏的方法进行教学。重视学生主体地位的发挥，让孩子们在活动中体验锻炼的价值，在“玩乐”中享受篮球的乐趣，在掌握技能的同时收获健康，促进发展，培养品质。二、教材分析篮球是小学生非常喜爱的体育运动项目之一，而篮球运球则是在训练和比赛中必不可少的技术，本节课在学生熟悉原地运球的基础上，进行行进间运球以及一些与运球相关的游戏活动。利用篮球场组织学生进行

2、运球及游戏等练习，既突出教学的重点又体现出教学的层次感。 三、学情分析教学对象是小学二年级学生，他们的好奇心强，模仿能力强，能较好的模仿教师展示基本的篮球技术；正确动作和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力。在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人，但是注意力不够集中，容易受外界干扰，需要教师不断提醒。部分学生的身体协调性、柔韧性不够，本课将进一步提升学生这些身体素质。以游戏为主的教学方式能够培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。四、教学策略分析 小学篮球教学内容的选用应该侧重球感球性等练习，静止或运动中控制与支配球的练习，以突显其常识、趣味活动的品质和游戏化色彩

3、。教学开始进行球感球性等练习，运用篮球进行不同的游戏，并将教学内容融入到游戏中。五、本课教学重难点重点：运球掌心空出。行进间对球掌控合适难点：上下肢协调配合，运球过程中平稳有速。教案课题小篮球运球游戏课时二课时课型第二节课学习目标：认知目标：通过学习，90%同学能够建立起篮球运球的动作概念。技能目标：通过学习，80%的同学能够基本掌握所学的运球动作，20%的同学初步掌握原地运球的动作。3. 情感目标：在活动中，培养学生互帮互助、勤于动脑、克服困难的优良品质，让每位学生都能体验成功的乐趣。课的部分时间课的内容教师主导学生活动准备部分5分钟一、课堂常规1.指定集合地点，检查着装2.师生问好3.宣布

4、本堂课的内容4.提出安全注意事项以及安排见习生 二、热身1.围绕篮球场跑步两圈半 3.简单篮球热身操组织：1、宣布教学内容，提出教学要求2、教师指挥学生进行慢跑最后还原成集中队形组织：全班集体进行，活跃课堂气氛，同时做热身活动 1、按指定地点集合整队，报告人数，向教师汇报2、注意听讲3、快、静、齐、精神饱满二、准备活动1、学生积极参与，团结协作2、按老师要求完成3、同老师一起简单热身基本部分 22分钟原地运球要领：两腿前后开立弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间。五指自然分开，掌心空出。用手指和指根以上部位控球。肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左（右）侧。行进间运球1

5、.运球沿篮球场边线走要领：眼睛平视前方，尽量将球控制在身体的左（右）侧2.边运球边看老师手中纸的颜色3.两人面对面运球，用护球手去击打对方的球 3.分两组面对面运球比赛4.小篮球游戏游戏规则：单、双脚共跳5次，拿起旁边筐里的篮球，运球绕标志桶4次，在划线区域内投球进筐。再次拿起篮球沿直线运球返回，返回到起点线时下一队员迅速出发。依次进行游戏，看哪一队用时较少获胜。组织：篮球场中间成体操队形进行练习 篮球场中间成体操队形散开练习教师示范动作，提醒学生动作要领，积极主动击打，注意安全教师讲清游戏规则教师示范游戏并讲解教师讲解游戏规则并提醒学生注意安全教师总结游戏1、认真进行动作练习2、认真练习、思考动作3、仔细观察示范，学习动作要领二、运球走1、细心体会动作，积极尝试练习3、注意力集中看老师手中纸的颜色，积极回答4、明确活动规则，注意安全5、游戏时注意安全，注意力集中6、学生按老师要求到游戏场地、积极参与、团结协作、遵守游戏规则结束部分3分钟一、全体集合，由教师带领进行放松二、小结讲评，学练情况反馈三、宣布下课，师生再见四、归还器材一、组织：全班集体进行放松，跟随老师的语言进行放松二、进行课后