关于世界读书日主题班会活动方案

1、Word 关于世界读书日主题班会活动方案 【主题班会】 4月23日是世界图书日，世界图书和版权日的全称，也被称为世界图书日。 以下是为大家整理的关于世界读书日主题班会活动方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 第一篇: 世界读书日主题班会活动方案 每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿园开展了共同阅读，共享欢乐为主题的一系列读书活动。 为了丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交伴侣等活动。 通过一系列的活动，

2、不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢乐，同时进一步培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们盼望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好伴侣。 一、活动目的： 当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理力量都依于一种基本的力量，阅读力量！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校内、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导

3、幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号： 我读书，我成长，我欢乐！ 四、活动时间： 20 xx年1012月3个月 五、活动对象： 全体老师、幼儿及家长。 六、活动预备： 1、确定适合本班级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草亲子阅读倡议书。 3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和

4、幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。 七、活动内容及支配： （一）宣扬发动阶段：9月下旬 程序： 1、制订好书润心灵读书活动方案。 2、各班级初步确定领取书目。 3、宣扬发动，营造氛围： （1）创设书香浸润童年共享阅读专栏。 （2）利用班级博客宣扬读书活动内容。 （3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书，向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参加活动。 其次篇: 世界读书日主题班会活动方案 一、活动目的： 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校内建设，拓宽同学的学问面，通过开展读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学多读书、读好书

5、、好读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！学校特制定活动方案如下： 二、活动目标： 1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。 2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高 三、活动时间： 10月19日上午 四、活动地点： 中心学校楼前广场 五、参与人员： 三班级以上同学（包括三班级，不限人数）参加沟通。全校师生参与观摩。 六、活动事项： 1、各班汇报自己的读书状况，包括读书方法、展现本班的同学作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。 2、同学代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最

6、喜爱什么书，说说理由或故事中的人物和情节。 3、节目展现：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个详细章节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。 4、活动总结。 第三篇: 世界读书日主题班会活动方案 为庆祝第xx个世界读书日，推动书香校内建设的深化开展，学校特开展书香伴我成长系列主题活动，让师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。 一、活动主题 书香伴我成长 二、活动时间 20 xx年4月1日4月30日 三、活动步骤 第一阶段：活动宣扬(4月14月5日) 1、利用校内广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣扬书香伴我

7、成长系列主题活动。 2、以学校名义印发致同学家长的一封信，宣扬此次活动。 3、宣扬标语 世界读书日介绍 好书伴我行，书香遍校内 书籍点亮人生，书香洋溢校内 与名著为伴，塑美妙心灵 梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。 不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。 博览群书一生充实，多读好书终生受益。 其次阶段：组织实施(4月6日4月22日) 1、每位语文老师向同学推举一本好书。 2、做好板报宣扬 3、支配一次以读书节宣扬为主题的国旗下讲话。 4、每班每周支配一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)组织宁静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 5、每位语文老师要上好一节阅读指导课，一节读书沟

8、通活动课。 6、建立班级图书角，进行书香班级书香少年评比活动。 7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。 8、开展一次以我的读书故事为主题的征文、演讲、朗诵竞赛活动。 9、开展一次书香伴我成长优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。 10、倡议开展我与父母同读一本书活动。 第三阶段：总结表彰(4月23日30日) 对各项活动进行评比表彰 四、内容与形式 (一)系列活动之一：老师活动 参加对象：全体老师 1、开展每月一书年度读书活动。 2、向同学推举一部好书。 3、老师读书笔记、原创作品展现。 4、老师朗诵竞赛。 (二)系列活动之二：同学活动 初一班级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规 时间：早读时间、语文课前五分钟 2、书香班级、书香少年评比 3、书面形式：读书手抄报展览 4、征文竞赛：我的读书故事 初二班级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规 时间：早读时间、语文课前五分钟 2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求同学正确背诵、默写。 各班语文老师利用家庭作业的形式，让同学每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是美丽的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。 3、诵读竞赛。 4、书香班级、书香少年评比 5、征文活动：我的读书故事 高一班级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规、少年中国说 时间：