小学体育人教三年级全一册第四章跳跃与游戏宋晓莉教案_第1页
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文档简介

1、体育学案导学设计（游戏跳） 年级：3.2班 任课教师：宋晓莉 课题 游戏：行动一致（跳）水平目标 二课型 新授课学习目标 1、在游戏中体验快乐，掌握抬腿单脚跳的动作技术要领；2、培养学生灵活、协调能力和团队合作意识；3、发展学生下肢力量。课 前 学 法 指 导 游戏方法 及简图 在空地上划两条间距1020米的线，作为起终点。把游戏者分成人数相等的若干队，每队510人，各队成一路纵队站在起跑线后。每人以左手扶前一个人的肩上，右手握住后面人向前抬起的右脚腕。游戏开始后，各队同时一步一步地向前集体跳进，以排头跳到终点的先后顺序排名次。重难点 重点：抬腿单脚跳的动作技术要领。难点：团队跳过程中动作的一

2、致性。常见错误及纠正、保护方法 1、抬腿单脚跳过程中左腿太的高度不够。纠正：要求学生在跳的同时，另一只脚至少主动抬到水平位置。2、跳的过程中，动作不连贯。纠正：要求学生在跳的过程中，各同学之间跳的节奏一致。流程 导学内容 教师主导学生活动 组织形式及要求二次修改 开始部分 课堂常规建立 师生相互问好，教师宣布本学时教学内容、处理和安排见习学生活动。体育委员整理队伍，清点人数,向老师报告。 队形整齐、规范准 备 部 分 基 本 部 分 跑步徒手操 原地众跳游戏：行动一致（跳）组织学生沿操场慢跑两圈喊口令，并指导学生做徒手操。指导学生纵跳。1、教师明确各组的学习任务及学习方法。2、教师讲解、示范游

3、戏方法、规则和注意事项。 3、结合实际让学生参与尝试和探究学习。4、组织学生分组练习。 5、对学生活动进行评价，选出小组展示。 6、纠正学生错误，强化指导。7、组织学生再次练习。8、组长学生比赛练习。9、肯定、鼓励、总结。 保持节奏，调整呼吸，匀速慢跑两圈。2、集体练习（老师指挥）体育委员组织学生进行徒手操练习。 有节奏的纵跳。1、明确学习任务，认真领悟游戏方法、规则和注意事项。2、参与游戏探究学习。3、分成三组由组长带领体验游戏。4、学生展示，小组之间进行评价5、师生共同参与纠错，找到错误地方。 6、通过老师的示范讲解及在练习中达到技术动作的规范和提高。 7、集体再次练习和比赛。8、参与评价讨论。口令准确、队伍整齐、动作到位。充分发挥小组长作用，准备活动充分。纵跳有节奏。1、在集体向前跳进时，特别强调要行动一致。如在途中放开脚腕者，算犯规，取消名次。2、动作协调、连续。3、积极参与游戏练习和评价。4、严格按照游戏方法和规则练习。5、选出优秀学生展示，领悟游戏要领。6、评价主动、客观。 结束部分 1、放松活动2、小结3、器材回收1、带领学生抖动、

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