小学体育人教二年级全一册第二部分教学内容与实施建议行进间三步上篮教案

1、小学六年级三大步上篮教案班级：学号：实习生：指导老师：时间：人数：教学内容1、教学常规。2、热身跑。3、篮球操。4、游戏。5、学习行进间三步上篮。6、放松操教学目标通过热身跑和篮球操练习使学生们的关节充分活动开，避免在教学过程中出现受伤的情况。通过学习让学生能初步掌握行进间三步上篮的技术动作，练习中发展学生的协调和弹跳素质。通过学习促进学生的交流，增进同学之间的感情，提高学生的身体素质，促使学生身体全面发展。教学重点掌握运球和三步上篮的动作方法、要领。教学难点提高学生的控球能力和三步上篮的节奏。课的部分内容组织教法运动负荷时间次数开始部分一、教学常规：1、集中队伍，师生问好。2、检查人数，安排

2、见习生。3、宣布本节课的内容与安排。队形：要求：声音洪亮，精神饱满，快、静、齐；集中注意力，认真听讲明确目标。准备部分二、准备活动1、热身跑安排见习生随班见习。（1）、慢跑在本次课场地圆周进行2-3圈。要求：慢跑时静、齐。篮球操学生根据音乐在老师的带邻下完成各项动作1、篮球操队形要求：根据音乐认真做好每个动作课的部分内容组织教法时间次数游戏部分游戏：活动篮筐游戏目的：培养学生相互配合的精神，提高移动中传接球的能力。游戏准备：篮球场一个。篮球一个。游戏方法：把学生分成人数相等的两对，各队选3人手拉手成圆圈作“篮筐”，在本队场内自由活动。两对在中圈跳球开始，获球队通过传球设法将球投入活动“篮筐”，

3、而对方不让投入。投中一球得2分。防守队设法抢、断球并组织反攻。在规定时间内，以得分多的队为胜队游戏规则：游戏中不许持球跑，可运球或传球。做活动篮筐的人不得松手、手臂弯曲或下垂缩小“篮筐”。违反规则由对方发界外球。教学建议：活动篮筐可改在全场活动，以增大活动量。基本部分一、动作方法：以右手投篮为例，当最后一次运球从地面弹起球接近身体时，左脚蹬地，右脚向投篮方向跨出一大步，身体腾空时同时接球，右脚落地后左脚向前跨出一小步并用力蹬地向上起跳，同时，抬腿举球（右大腿迅速上抬，左手协助右手将球举至头前上方），当身体接近最高点时，右腿自然下落，右臂向前上方伸直，手腕前屈，大拇指、食指、中指拨球，通过指端将

4、球投出。1、动作要领：一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧。2、重点：一大二小三向上跳的脚步技术。3、难点：右脚向前跨出同时接球连贯动作。1、教师做完整行进间三步上篮示范动作。要求：教师站中间示范，学生站圆形认真听讲。2、教师讲解技术要领并分解示范、强调重点难点。3、学生注意力集中，观察并听教师讲解分解动作。4、教师提出要求，组织学生集体徒手模仿练习。教师动作示范标准，口令洪亮。5、学生根据口令一声一动。模仿教师动作进行反复练习。6、教师观察学生纠正动作。7、教师提出要求，组织学生分组模仿练习。课的部分内容组织教法时间次数基本部分二、1、分组徒手模仿三步上篮脚

5、步动作。2、分组拿球三步上篮脚步动作。3、分组拿球三步上篮脚步动作加投篮动作。三、易犯错误：1、行进间急停时身体重心不稳，造成投篮时上下肢配合不协调，导致动作衔接不连贯。2、急停时第一步过小，第二步又未能缓冲，造成身体前冲，控制球能力差。3、行进间上篮时出现走步和上篮不进等现象。四、纠正方法：1、重复讲解和示范动作要点，使学生了解投篮动作的基本结构，建立明确概念。2、多做徒手练习，使学生体会协调用力和掌握动作节奏。8、学生认真听教师点评，并进行练习。第一组学生左手托球于腰腹前方，第二组学生做一右脚大跨步同时拿球，二左脚跨小步球持于右侧，三抬右腿同时举球用力向上跳。第三组学生做练习时，二组学生托球，一组学生排到四组学生身后，依次类推。9、教师提出要求，组织学生分组持球练习。（下图）（要求：分组练习，认真听老师讲解动作要点。注意不要走步。）10、学生体会教师讲解并在近篮45左右的位置传球给教师后，跑步至教师前右脚一大跨步同时拿教师手上的球，二左脚跨小步球持于右侧，三抬右腿同时举球用力向上跳。做肩上投篮动作。11、来回观察，纠正错误