幼儿园大班上学期工作计划（范文）

1、第 第 页幼儿园大班上学期工作计划（范文） 幼儿园大班上学期工作计划范文【一】 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作计划如下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。二、保教工作方面1.继续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。2.在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3.创设良好

2、的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往技能和语言表达技能。4.按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试新的教学方法，让幼儿在开心游戏中学习，培育幼儿学习爱好。5.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及自强技能，让幼儿身心得到全面健康和谐进展。三、保健方面1.充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，加强幼儿体质。2.合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。3.在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。四、自身素养的提高1.不断挑战自我。一位抱负的老师，应擅长认识自己、发觉自己、评价自

3、己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。2.擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。3.充斥爱心，受孩子敬爱。4.追求卓越，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能胜利。老师要制造别出心裁的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。风格即人，只有形成风格，才能成为大家。5.勤于学习，不断

4、充盈自我。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。6.关注人类命运，具有社会责任感。老师不光是给孩子们知识，而更重要的是培育幼儿一种积极的生活立场，以积极的生故意境、积极的人生立场对待生活。因此，作为一位抱负老师，应当特别关注社会、关注人类命运，特别着重培育幼儿的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，径直影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。7、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。对

5、于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最末的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得最末的胜利。五、家园共育方面1.充分利用入园和离园的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。2.利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，实时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。3.家访了解幼儿的家庭教育环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建

6、议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观测力，留意观测幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊敬、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。盼望在领导与同事的援助下能够圆满地完成计划。幼儿园大班上学期工作计划范文【二】新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进展，现特制定大一班班级工作计划如下：一、状况分析班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，

7、现在我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们需要尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务技能不断加强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。(2)产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的语言表达技能有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。(4)有肯定的任务意识，在老师的提

8、示和鼓舞下能自己收集主题资料。2、薄弱因素分析(1)孩子的规章意识差，自控技能仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自己的言行。(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试(二)家长状况1、我们的家长仍特别重视孩子知识技能的掌控，他们盼望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面进展。2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难

9、接受并达成共识。二、班级经营目标：1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的技能，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。3、继续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、援助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是性格技能的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。经营目标：(1)营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感培育幼儿的责任。(2)为幼儿提供真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，

10、体验学习的欢乐。(3)援助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的家园对话互动网。三：保育、教育教学工作重点：目标：更新观念，实现幼儿园象我家这一理念，逐步实现特色班级。(一)保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培育，加强幼儿的生活自理技能。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将