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文档简介

1、 分一分执教教师：孙媛媛一、教学目标:1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。二、教学重、难点:重点：让学生在观察和分一分活动中认识分类的含义，感受分类的作用。难点：初步学会按一定的标准进行分类。三、教具准备：小棒、四、教学过程： 1、创设情境、激趣导入： 同学们，大家见过森林吗？ 今天老师给大家给带来一个关于森林的故事，在一片浓郁的森林里，住着很多动物。现在老师带你们去看看他们的家！先是小蝴蝶的家，有很多不同颜色的花朵按颜色分类放得整整齐齐；再是小兔子的家，有很多胡萝卜摆放得整整齐齐；最后我

2、们再看看小猴子的家（播放插图），怎么同学们都张大嘴巴了，原来是小猴子的家太乱了。这样看起来太乱了，你们能帮他整理整理吗？（书应该放在书柜上，笔都放在笔筒里，玩具放在收纳盒里）把一样的东西放在了一起就是分类，这节课我们学习：分一分。板书课题。2、学习新知：（1）同学们去过超市吗？卖水的地方摆放的都是水，卖饼干的地方摆放的都是饼干，卖水果的地方摆放的都是水果。为什么要这么放？为了方便。把种类一样的商品放在一起。教师板书种类。（2）例1：现在老师手上有十根小棒，你能帮老师把它们分一分，分成两类吗？“你是怎么分类的？” “为什么这样分？”颜色不一样，把红色的分到一堆，把黄色的分到一堆。我们刚刚怎么分类

3、的？按颜色。（教师板书颜色）老师现在又放五根蓝色的小棒进去，按颜色分可以分成几类？ 学生答三类，把红色的分到一堆，把黄色的分到一堆，蓝色的分到一堆。（3）例2：观察衣物你发现了什么？你能把他们分成两类吗？说说你是怎样分的。按种类分，上衣和上衣在一起，裤子和裤子放在一起。上衣有，裤子有。 3、巩固新知： 1、课堂活动第一题，把生活在水里的动物涂上颜色，涂上什么颜色，怎么涂都可以。鲸鱼，海豚，鲸鱼 2、课堂活动第二题，把饮料圈出来。 4、拓展延伸: 把下面的图形分类 按颜色分：/ 按形状分：/ 5、实际操作:整理书包：引导学生说出笔和笔放在一起，书籍按照学科整理，语文有关的书放在一起，数学有关的书放在一起，或者是按大小摆放，小书放上面，大书放下面。现在请同们自己动手整

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