小学数学西南师大一年级下册四以内的加法和减法《整理与复习》教学设计_第1页
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文档简介

1、两位数加减两位数（一）整理与复习（一）教学内容教科书第49页及相应的练习题。教学目标1.总结本单元所学的内容，对所学知识进行整理，完善认知结构。2.进一步掌握100以内整十数加、减整十数的口算与两位数加减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。3.经历整理知识的过程，感受知识的条理性，培养主动探索知识和归纳整理的能力。教学重、难点教学重点:掌握本单元所学的知识,加深学生对其计算方法的理解。教学难点:学习总结的思路和方法。教学准备教师准备:多媒体课件、视屏展示台。教学过程一、复习回顾，激趣引入1.教师:孩子们，我们这个单元学习了哪些内容？你还记得吗？谁来告

2、诉老师？2.生举手回答，师板书。整十数加减整十数两位数加减一位数两位数加减整十数两位数加减两位数合作交流,自主整理1.课件出示：50+20= 46+3= 70-20= 78-5= 46+30= 58-26= 32+43= 78-50= 老师：聪明的孩子们能根据刚才回忆的内容，把上面的这些算式分类吗？2.学生小组合作，讨论交流，教师巡视指导。3.全班交流、展示。教师:哪位小朋友愿意到讲台来说说你们组是怎样整理的?（师根据学生回答补充板书。）整十数加、减整十数: 50+20= 70-20=两位数加、减整一位数：46+3= 78-5= 两位数加、减整十数： 46+30= 78-50= 两位数加、减两

3、位数: 58-26= 32+43= 练习应用，及时巩固1.口算第1题各小题,并说一说你是怎样算的。50+20= 46+3= 78-50= 32+43=70-20= 46+30= 78-5= 58-26=先让学生自由做,然后指名同学说说是怎样算的。同桌相互检查。2.学生先用竖式计算下面各题,再说一说计算时应注意什么。25+32= 40+27= 78-43=指名上黑板列竖式。集体评讲。3.查漏补缺教师:你觉得哪些题容易算错?教师将学生容易出错的题用红笔做上记号,或者补充板书到黑板上。教师:小朋友们真不错,敢于将自己的错误告诉大家。想一想,这几道易错题,主要是一些什么类型的题呢?教师出示:78-50

4、= 78-5= 46+3= 46+30= 教师:哪位小朋友来说说这几道题你是怎样算的?教师:两位数加减一位数与两位数加减整十数有什么不同?学生思考后回答:两位数加减一位数是用个位上的数相加减,两位数加减整十数是用十位上的数相加减。教师:我们在计算时要注意什么吗?学生:计算加法、减法时,相同数位上的数要对齐。4.教师小结:小朋友做题时一定要仔细,要选择正确的计算方法,这样才能保证正确率。相信在接下来的练习中,你们肯定会更认真、更仔细的。三、巩固深化，拓展练习1.完成练习十第1,4,8题第1题口算,比一比谁算得又对又快。第4题先判断,再把错误的改正过来。教师:谁能来当小医生,把错题的毛病给找出来。学生独立完成第8题,然后汇报。2.我前面有13个人，后面有15个人，这一排一共有多少人？

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