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人版七年级下册语文教学计划级七年级3)班 人 册书六个单元 容 : 第三单元第五单 法布尔的昆虫记如作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片 标了解课文 标指导学生解思想内初 施:1、 2、能力之间以及知识情意之间的联系感悟、 3、 4、5前一讲包容新闻,成语解说等 6、7实行分层根 8、9、10;双促课堂帮 11以改促效 12、优化作业治理，做到每课过关，单元过关。13、实行培优辅差，面向全体学生。14、加强学生的阅读量，培养爱好，进步写作水平。15、让优生帮差生，实;一册书六个单元 容 : 第三单元第五单 童年滨孙童滨孙流浪记与探险单元虫记它 是1、2、 3、4、是1、2、3、4、 20 5、 留意教学内容的使语文课由单一转向综合，封闭 往领略课堂里的出色世界要重教学评价的多改变以往一刀切的评价机制， 施:1、 2、能力之间以及知识情意之间的联系感悟、 3、记 思考联 4学过程导学生主动地获取要避免繁琐 5、 6、7实行分层根 8、9、10;双促课堂帮 11以改促效 12、优化作业治理，做到每课过关，单元过关。13、实行培优辅差，面向全体学生。14、加强学生的阅读量，培养爱好，进步写作水平。15、让优生帮差生，实;一16、课前一分钟演讲, 包括 ,新闻消 等,锻炼表达能力1、

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