中医基础理论教案

1、周口科技职业学院中医基础理论教案医学院精选范本编写说明本教案根据现行全国普通高等教育全日制五年本科中医基础 理论课程教学大纲要求，以中国中医药出版社2007年1月出版的 普通高等教育“十一五”国家级规划教材、新世纪全国高等中医药院 校规划教材中医基础理论（新世纪第二版）为蓝本，结合我室教 学特点，按96学时设计、编写而成。本教案供中医学、针灸推拿学、康复学、美容学等专业学生授课 时使用。本教案中教学目的要求，按主次分为掌握、熟悉、了解三个层次。 教学内容除明确概念外，对重点、难点、疑点，以及教学上的详略处 理等均加以标示，并提出注意点，以突出教学中的重要环节，加强教 学效果，提高教学质量。每一

2、章后面附有主要参考书目和复习思考题，以供教师备课时参 考，并便于学生课后复习。周口科技职业学院医学院2017年2月28日精选范本 TOC o 1-5 h z 学时安排1绪论2第一章中医学的哲学基础10第二章精气血津液神27第三章藏象44第四章经络75第五章体质86第六章病因92第七章发病107第八章病机111第九章防治原则133精选范本中医基础理论学时安排绪论6第一章中医学的哲学基础12第二章精气血津液神10第三章藏象26第四章经络8第五章体质4第八章病因12第七章发病2第八章病机10第九章防治原则6共计：96学时精选范本【学时】6【目的要求】.了解中医学、中医基础理论的基本概念和中医学的学科

3、属性。.熟悉中医学理论体系的基本概念及其形成和发展概况。.掌握中医学理论体系的主要特点。【教学内容】一、中医学的基本概念及其学科属性（一）中医学的基本概念中医学是发祥于中国古代的研究人体生命、健康、疾病的科学。它具有独特 的理论体系、丰富的临床经验和科学的思维方法，是以自然科学知识为主体、与 人文社会科学知识相交融的科学知识体系。（二）中医学的学科属性中医学属于自然科学的范畴，但具有明显的社会科学特性，同时还受到中国 古代哲学的深刻影响，是一门以自然科学为主体、多学科知识相交融的医学科学。二、中医学理论体系的概念、形成与发展（一）中医学理论体系的概念中医学理论体系，是包括理、法、方、药在内的整

4、体，是关于中医学的基本 概念、基本原理和基本方法的科学知识体系。它是以整体观念为主导思想，以精 气、阴阳、五行学说为哲学基础和思维方法，以脏腑经络及精气血津液为生理病 理学基础，以辨证论治为诊治特点的独特的医学理论体系。（二）|中医学理论体系的形成.时期：战国至秦汉。.基础：（1）有利的社会文化背景；（2）医药知识的大量积累。精选范本.方法：(1)古代医家先后采用直接观察法和整体观察法对人体生命现象 和自然现象进行观察，以探求人体生命的奥秘及生命活动与外界环境的关系；(2) 精气、阴阳、五行学说等中国古代哲学中朴素的唯物辩证法思想对医学的渗透。.标志：黄帝内经、难经、伤寒杂病论和神农本草经等

5、医学典籍的问世。(简介这四部医学典籍的作者、成书年代、主要内容及学术成 就)(三)中医学理论体系的发展.魏晋隋唐时期：中医学理论体系得以充实和系统化。(1)晋王叔和编撰的脉经，是我国第一部脉学专著。(2)晋皇甫谧编撰的针灸甲乙经，是我国现存最早的针灸学专著。(3)隋巢元方等人编撰的诸病源候论，是我国第一部病因病机学专 著。(4)唐孙思邈编撰的千金要方和千金翼方，可称我国第一部医 学百科全书，并开中国医学伦理学之先河。.宋金元时期：学派纷呈，某些理论有新的突破。(1)南宋陈言著三因极一病证方论，系统阐述了三因理论，对其后 病因学的发展影响极为深远。(2)金元四大家刘完素：倡导火热论，在治疗中力主以寒凉清热，后人称其为“寒凉派”。张从正：提倡攻邪论，治病以汗、吐、下三法攻邪为主，后人称其为“攻 邪派”。李杲：创立内伤脾胃学说，治病善用温补脾胃之法，后人称其为“补土派”。朱震亨：力倡在“相火论”基础上的“阳常有余，阴常不足”学说，治疗 上倡导滋阴降火，后人称其为“滋阴派”。.明清时期：中医学理论的综合汇通和深化发展阶段。(1)编撰了大量的医学全书、丛书和类书(举例