小学数学西南师大五年级上册三小数除法除数是小数的除法教案 市赛获奖

1、除数是整数的小数除法(第1课时)教学设计双河中心校杨毳琴教学内容：西师版五年级上册45页的例1教学过程一、学生独立完成上新课之前，老师要了解一下同学们对之前知识的掌握情况 ，请大家拿出题单，独立计算，集体订正。有不同想法的同学举手。 同学们真棒，对之前的知识掌握的很好，必须奖励一下，现在老师要带你们去一个地方 。教学例1出示主题图，师：瞧，这是哪儿啊？校园里多热闹啊！他们都在为新学期做准备呢。同学们仔细观察，说说获得了哪些信息？（真是一群善于观察的孩子）刚才同学们发现几个问题，要解决这三个问题该怎样列式呢？，找出问题把算式列在草稿本上，但不计算。抽生汇报，师把算式板书在黑板上。观察三个算式，说

2、说这三个算式的共同点（都有小数）真是善于观察的孩子，对，像这样的关于小数的除法的问题在我们的生活中随处可见，该怎样解决呢？咱们今天就一起来学习除数是整数的小数除法，师板书课题，生跟读5、我们先学习第一个问题，出示例1：教师：请同学们自由阅读题目，分析一下该怎样列算式？（生说算式，师板书）教师：想一想为什么要用除法？学生：因为要把23.4m平均分成6份，求每份是多少，算式列为23.46。教师：观察这个算式有什么特点，（被除数是小数，除数是整）这就是除数是整数的小数除法，应怎样计算呢？结合前面的知识想一想，先独立思考，把你的想法写在纸上，再与同组同学交流。（分组交流）教师：讨论好了吗？哪个小组的同

3、学愿意上来给大家讲解一下？让学生在全班交流自己的想法，学生的算法可能有：学生1：我们小组想把小数23.4变成一个整数，于是我们就把它乘10，得到23.410=234 ，然后再用2346=39，因为开始多乘了10，所以最后我们再除以10，3910=3.9，得到平均每层楼高3.9 m。随学生的介绍板书： 23.410=2343910=3.9教师：大家觉得他们分析得有道理吗？这个组利用我们学习过的小数扩大缩小的知识，把小数变成我们学习过的整数来解决这个问题，非常不错，掌声送给他们。学生2：我们在以前的学习中知道了1m=10dm，我们可以把23.4m化成234dm来进行计算，2346=3（dm）,39

4、dm=3.9m。教师：这个组也用了转化法。（展示幻灯）从学习过的长度单位入手，利用它们之间的进率，把23.4米化成234分米，也就巧妙地把小数除法变成了整数除法，再来进行计算，计算后的单位应该是分米，我们问题的单位是米，还要把39分米化成3.9米。写出答语。还有没有不同的意见？同学们思考一下，如果我们不把它转化成整数，能算出来吗？怎样算？用竖式，你们会吗？学生用竖式独立尝试计算（幻灯）通过刚才的算法，解决了问题，你有什么看法？觉得算起来怎么样？同学们大胆尝试，有没有更好更快的方法解决这个问题。用竖式，你们会吗？我们一起来尝试计算（幻灯）（刚才我们解决问题时，把小数转化成了整数，结果又把整数转化

5、成小数，觉得怎样呢）4、抽生上黑板板演。师生一起订正。同学们观察这两个竖式，思考两个问题。幻灯展示，齐读（二）独立思考议一议：（1）2346和23.46对照两式中的竖式中的余数中“54”各表示什么意思？为什么商中的“9”所在位置不一样？（54个一，54个十分之一；因为把54个一平均分成6份，每份9，表示9个一，9应该写在商的个位上；把54个十分之一平均分成6份，每份是9个十分之一，9应该写在商的十分位上。）6、说得真好，真是爱动脑筋的孩子。老师也用竖式计算的，请看大屏幕这时，教师可以作如下的指导。（1）23.4/6,我们先看几位，就是23/6,先把23个一平均分成6份，每份是3，表示3个一，3

6、应该写在商的个位上，还剩5个，剩下的5表示5个一，（把5平均分成6份不够分，就把4写下来，4表示4个十分之一，）5和4合在一起是54，这里的54表示什么？为什么？把54个十分之一平均分成6份，每份是多少呢？（9个十分之一。）所以9应该写在商的十分位上。现在这个9表示的是9个十分之一吗？教师：怎样在竖式上表示9个十分之一呢？引导学生说出在9前面点上小数点。做完了，写出答语。三、我们学习了用竖式计算小数除法，现在会不会计算呢？我们一起来试试。（三）反馈练习：1、竖式计算51.612 9.457 集体订正。 2、观察这两个竖式，你发现商的小数点与被除数的小数点有位置有什么关系？教师：从竖式上你发现了什么？让学生发现商的小数点是与被除数的小数点对齐的。3、请同学们打开书45页，迅速看例1，把例题补充完整。勾画出关键句。这节课我们用 转化法和竖式计算解决了这个问题，你更喜欢哪种算法？为什么？（对，竖式计算更快，更简单）3、高级归纳师教师同学们想一想，应该怎样用竖式计算除数是整数的小数除法？学生：算：先按照整数除法的方法计算点：在商中，对准被除数的小数点点上小数点（齐读）同学们真能干，不但会计算还会归纳算法，我想考考大家，愿意接受挑战吗？三、快乐挑战：1、竖式计算 5.7624 33.66 2、问题解决：小红家25天共吃了32.5千克大米，这家平均每天吃多少千克大米？四：小结：通过今天的学习