幼儿园中班健康教案

1、Word 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案集锦 作为一名为他人授业解惑的教育工，通常需要预备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班健康教案集锦，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 幼儿园中班健康教案集锦1 活动目标 感受有伴侣真好，知道团结力气大。 能与伴侣相互合作，共同完成任务。 进展动作协调性和反应力量。 活动预备 课件预备：荡秋千、拔萝卜、公园场景的插图；嬉戏示范图。 材料预备：多个气球。 活动过程 播放图片，引导幼儿感受有伴侣真好，了解团结力气大。 1、播放图片1，让幼儿了解有伴侣真好。 图片

2、上的小伴侣在做什么？假如一个人荡秋千会怎样？两个人呢？ 小结：一个人荡秋千是荡不高的。有一个伴侣来帮忙，我们就能荡很高。还能一起轮番玩，有伴侣真好。 2、播放图片2，让幼儿了解团结力气大。 图片上的小伴侣在做什么？假如只有一个人能拔出萝卜吗？那人多能拔出萝卜吗？ 小结：人多力气大，大家团结一心，就能拔出大萝卜。 3、播放图片，引导幼儿思索伴侣之间应当相互关心合作。 生活中我们还有哪些事情是一个人完不成的，需要两个人或者更多人一起合作才能完成的？ 小结：玩跷跷板、跳绳、拔河、踢球都需要伴侣相互合作，共同完成。 出示嬉戏示范图片，组织幼儿进行嬉戏默契大考验。 1、激发幼儿参加爱好。 我们今日的这个

3、嬉戏需要两个好伴侣协作默契才能胜利，我们来看看哪些伴侣有很好的默契。 2、请幼儿自由组队，两两进行嬉戏。预备一些气球，两个幼儿面对面把球夹在中间，把球从起点运输到终点，过程中球掉下则失败。最快到达的获胜。（出示示范图片） 3、适当提高难度，可以引导幼儿背对背夹球，或用身体的其他部位（手臂、脸）来夹球。（出示示范图片） 4、依据幼儿状况，可再提高难度，如三人夹两球进行运输。（出示示范图片） 请幼儿说一说嬉戏感受。 和好伴侣一起玩嬉戏的心情怎样？要怎样才能在嬉戏里获胜？ 小结：和伴侣一起玩嬉戏的心情是快乐、感动的。只有伴侣之间相互协作团结一心，才能获得嬉戏的成功。 幼儿园中班健康教案集锦2 活动目

4、标： 1、了解眼睛对人的重要性 2、懂得如何爱护眼睛 3、培育幼儿关怀、关心残疾人的情感 活动预备： 录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于爱护眼睛的图片、“眼睛”六个 活动过程： 一：引出主题 1、嬉戏：指五官 轿是说一个五官的名称，幼儿必需又快又准得指出来 2、以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的爱好。 谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。 二：了解眼睛对人的重要性 1、幼儿听歌曲五官歌 师：小伴侣，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们假如没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小伴侣一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来

5、渐渐得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题） 2、出示盲人图片师：那个小伴侣来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在公路上走？（幼儿回答） 老师引出盲人一词，刚才我们小伴侣也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不便利，我们小伴侣应当怎样呢？（使幼儿懂得关怀、关心残疾人） 三：懂得如何爱护眼睛 师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应当爱护自己的双眼呢？ 怎么爱护呢？老师给小伴侣带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出推断，并说明缘由，答对的一组获得一朵小红花） 最终，老师与幼儿一起小结在生活中如何爱护眼睛。 四：玩“贴眼睛

6、”的嬉戏 幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。 幼儿园中班健康教案集锦3 活动目标： 1、通过对故事的观赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱惜牙齿的意识。 2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成每天刷牙的习惯。 3、初步了解健康的小常识。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动预备： 1、PPT 2、饼干、鱼片干、牛肉干等食物 活动过程： 一、导入活动 师：今日老师请来了一位小客人，他是谁啊？他是小熊哈利。他在干什么？他在和我们小伴侣比牙齿，你们和哈利比比、再和旁边的小伴侣比一比，看谁的牙齿最白？ 许多小伴侣都和哈利

7、一样有一口白白的牙齿，妈妈为了嘉奖哈利给他买来了好多好吃的，看看有什么呀？ 二、出示PPT，观赏故事 1、甜甜的饼干，哈利张开了嘴巴，正想尝尝，门牙说：让我来试试，哈利的门牙就象一把锐利的刀，切切切、切切切，饼干很快就被切断了。出示PPT牙齿模型的门牙，门牙长的什么样子啊？拿出你们的小镜子看一看（宽宽的、大大的），门牙长在哪里？（在牙齿的最中间，像两扇大门），这是什么牙？强调“门牙”（我的门牙宽又宽，像把刀子切切切）（提示孩子放下镜子）。门牙主要的作用呀是将食物切断。 2、还有什么呢？香香的鱼片干，门牙说：还是让我来试试吧，门牙用劲咬了咬，没咬动，这可怎么办呀？门牙旁边的犬牙说：我来撕一撕，鱼

8、片干果真就被撕了下来。（出示PPT牙齿模型的犬牙，我们来看看这么厉害的犬牙在哪里？（提示孩子拿出镜子找一找）原来它们住在门牙的两边。看看你旁边好伴侣的犬牙在哪里？这是什么牙？强调“犬牙”（我的犬牙尖又尖，像个钉子撕撕撕）（提示孩子放下镜子）。犬牙主要的本事就是撕开食物。 3、还有好吃的吗？牛肉干，哈利兴奋极了，这可是他最喜爱吃的呀，他用门牙咬了咬，咬不动，用犬牙撕了撕，可是只能撕成小块的，磨不碎怎么办呢？这时最里面的磨牙忍不住的说：让我来试试吧，我的力气可大了，我会把硬硬的食物磨呀磨呀，很快就能将它磨碎的。哈利一试，磨牙果真厉害，很快就将牛肉干磨碎了。（出示PPT牙齿模型，这个就是磨牙，孩子们

9、你们的磨牙在哪里？（提示孩子拿出镜子找找自己的磨牙）磨牙长的什么样子呢？（大大的、方方的）它可是全部牙齿里面力气最大的。）这是什么牙？强调“磨牙”，（提示孩子放下镜子）我的磨牙大又大，像个磨盘磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其实我们吃许多东西最终都要经过磨牙将食物磨碎了，这样吃进肚子里的食物才更有助于消化。 原来我们的牙齿各有各的名字，我们每个人都有门牙、犬牙、磨牙，它们相互合作，才能将食物磨碎。哈利渐渐的长大了，它呀开头换牙了，瞧，哈利的什么牙齿漏掉了？（门牙），过了一段时间哈利又开头换牙了，这次又会是什么牙齿呢？（犬牙）那你们知道哈利最终换的是什么牙齿吗？（磨牙）（巩固孩子们对牙齿的熟悉，让

10、孩子们猜一猜什么牙齿不见了。） 三、共享食物 小伴侣真能干，很快就能说出哈利掉了什么牙，哈利的妈妈要嘉奖我们小伴侣好吃的呢（我们先去洗洗手吧），我们大家也来用门牙、犬牙、磨牙来试试，你们可以边吃边和旁边的好伴侣说一说用哪些牙齿吃起来又便利又省力。（加音乐）小结：我们牙齿各有各的作用，门牙负责将食物切断、犬牙负责撕开食物、磨牙负责将食物磨碎了。全部的牙齿要相互协作才会使牙齿更加坚固，吃进去的食物才会更简单消化。我们小伴侣明白了这些道理，以后我们在吃东西的时候就知道怎样更好的请牙齿来帮忙了对不对。刚才我们吃了那么多好吃的东西，现在跟着徐老师去漱漱口吧、 教学反思： 整个活动过程，思路比较清楚，教态

11、自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 幼儿园中班健康教案集锦4 重点领域：健康 活动方式：分组 预设目标： 1、练习绕过障碍物跑、钻等动作，进展幼儿身体动作的协调性、灵敏性。 2、体验与伴侣合作的欢乐。 活动预备： 红旗4面、拱形门4个、小动物头饰（小猫、小鸡、小鸭、小狗）、旗杆若干 活动过程： 1、领幼儿做动物仿照操。 2、分组练习钻拱形门、绕过障碍物跑规章： （1）必需绕过每一支旗杆； （2）钻拱形门时手脚不能碰倒拱形门。 3、嬉戏：到伴侣家去做客教幼儿分成四组，听到指令，每一组幼儿手拿一面红旗，钻过拱形门，绕过每一支旗杆，跑回原队，将

12、红旗交给下一个幼儿，嬉戏如此反复进行。 4、嬉戏小小机器人，结束活动。 幼儿园中班健康教案集锦5 活动目标： 1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我抢救或关心他人。 2、通过争论，知道鼻子的作用，了解爱护鼻子的方法。 3、遇到问题时，能不慌乱和可怕。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。 2、关于鼻子的课件。 活动过程： 1、老师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。” 让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？ 2、小试验：介绍鼻子的用处。 （1）组织幼儿争论：鼻子有什么用处？ （2）闻气味小试验： 出示几个小瓶子，让幼

13、儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。 （3）呼吸小试验： 请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。 提问：这样有什么感觉？ （引导幼儿说出很闷，很难过，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。） 3、了解鼻子出血的急救方法。 （1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观看剖面图，告知幼儿在我们的鼻子里有很多毛细血管，假如常常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很简单出血。 （2）争论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的阅历说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？ （3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受 （4）老师小结：假如鼻子出血了，或者观察别人鼻子出血了，不要惊慌和紧急，要用手捏住鼻子的上方，同时立刻告知老师或成人，请他们关心

14、你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。 4、争论：爱护鼻子的方法。 （1）引导幼儿争论：怎样爱护我们的鼻子。 （2）老师小结：小伴侣要学会正确檫鼻涕的方法；平常不挖鼻孔，嬉戏时留意爱护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强熬炼，增加体质。 活动分析： 幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都布满了奇怪 心。什么都想看一看、摸一摸。但36岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活阅历，自我爱护的意识较差，经常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做，什么事情不能做，有时偏偏喜爱做一些危急的尝试，为此，教育孩子树立平安意识非常有必要。 针对幼儿中鼻子易出血的现