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文档简介

师:上课前咱们来做一个小小的游戏，同学们看这是什么？（枪）这是几？（四？（ 师:好玩吗？其实这个游戏是比大家的反应水平，何老师还想看看咱们班同学的 生:桌子、凳子、下雨（）？（ 师:这张图片到底表示什么呢，课后再来揭开谜底师:同学们，这节课咱们要继续来研究分数。分数大家一定不陌生了，老师来写 （ ） 师:如果不能用语言描述建议大家能够画画图师:我看大家都已经差不多了，先把你的想法在小组里面交流一下 师:我们先来听听认为不能填的同学的想法 师:他的意思你们听明白了吗？有没有和他不一样的想法 师:谁听懂他的想法了？再来说说看 师:我也有点听明白了，你们的意思是说假如把它看作一个饼的话，把它平均分 ？（ 师:何老师发现还有同学是这样表示的，来介绍一下师:他刚才说的是什么意思？谁再来说说看 师:何老师发现许多同学都还有疑问，为了更好的说清楚这个道理，咱们再一起 师:先把你的发现和同桌交流一下 师:也就是说得到的饼的个数是由 ？（ （ ） （ ） （ ）

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