小学数学西南师大四年级下册二乘除法的关系和乘法运算律第四课时乘法运算律及简便运算_第1页
小学数学西南师大四年级下册二乘除法的关系和乘法运算律第四课时乘法运算律及简便运算_第2页
小学数学西南师大四年级下册二乘除法的关系和乘法运算律第四课时乘法运算律及简便运算_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第四课时 乘法运算律及简便运算（二）【教学内容】课本第13页例3，课堂活动第2题和练习四第35题。【教学目标】1、进一步理解并掌握乘法交换律和结合律，并能运用这两个运算律进行简便计算。2、培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。3、让学生在老师的引导下，经历克服学习困难的过程，体验数学学习的成就感。【教学重难点】灵活运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。【教学过程】一、 复习旧知，引入新课填空：（1）3518=18（ ） 788=8( )教师：这里运用了什么定律，谁能描述一下乘法交换律？（3925）4=39（4） （12125）8=12（8） 教师：这里运用了什么定律，谁能描述一下乘法结

2、合律？我们学习了乘法运算律，这节课我们一起运用乘法运算律进行计算。二、探索新知 1、学习例3。出示例3，算一算，议一议。61254 教师：观察这个算式中的因数之间有什么特点？可以运用运算律进行简便计算吗？（学生观察思考，独立计算）全班汇报，教师板书：61254 =61（254） =61100=610089125 89125=81259 =98125=10009 =9（8125）=9000 =91000 =9000教师：哪种算法最简便？为什么？运用乘法交换律和结合律进行简便计算时要注意什么？（凑整）完成教材第13页“试一试”。教师：请同学们观察每个算式，说一说分别需要运用哪个运算定律，然后再让学生独立计算。教师课堂巡视指导，集体订正。完成教材第13页“课堂活动”第二题。讨论：下列各题怎样计算简便？1625 72125 3615 提示学生：熟记几个常见的两个数相乘得整十、整百的数。如：252=50，254=100,258=200,1254=500,1258=1000学生尝试完成，并指名学生上台展示，集体讲解订正。教师小结：运用乘法运算律进行简便计算，其核心就是“凑整”。有时可以把两个或几个数结合在一起得到整十数、整百数，有时还可能需要把一个数分解成两个数，再与另外的数结合在一起得到整十、整百数使计算变得简单

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论