《学无止境》实用课件部编版

1、九年级道德与法治下册（RJ） 教学课件第 1 课 时 学无止境第三单元 走向未来的少年第六课 我的毕业季九年级道德与法治下册（RJ） 教学课件学习目标知识目标： 认识到学习对青少年的重要性。正确认识当下学习中面临的压力。 理解在实践中学习的重要性及终身学习的理念。能力目标： 能正确面对学习压力和困难。 重视实践，在实践中提升自身素质。情感目标： 坦然面对当下学习中出现的压力，树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯。学习目标知识目标：能力目标：情感目标：学习重、难点重点：认识实践的重要性。理解树立“终身学习”理念的重要意义。难点： 树立“终身学习”的理念，理解“知”与“行”的关系，增强学习的责任

2、感和紧迫性。学习重、难点重点：难点：看故事，答问题：结合P66“运用你的经验” 1在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？2说明这段经历对你产生了怎样的影响？ 我们不仅要乐于学习书本知识，而且还要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑 、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。主题一、积极面对当下的学习新知讲解看故事，答问题： 我们不仅要乐于学习书本知识，而且还要坚持1.如何面对当下校园生活 P67教学目标经验感悟面对校园学习要高度重视积极投入尤其要正确面对可能出现的困难和压力调整心态完成学习任务1.如何面对当下校园生活 P67教学目标经验感悟面对校看对话，答问

3、题：结合P67“探究与分享” 1. 如何评价小清的做法？ 2.你有哪些学习压力？ 1. 小清的行为是错误的。 学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律，损害身体健康，也不能真正提高成绩。 因为学习问题埋怨家长，是推卸责任、不理解家长，不尊重家长的表现。 2.初中课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。教学目标探究分享看对话，答问题： 1. 小清的行为是错误的。 学转移注意力保持身体放松自我暗示保持适度紧张增强实力-教学目标方法技能缓解考试压力的几种方法 68 方法与技能寻求老师、家长的帮助、明确学习、考试的意义-生理心理行为转

4、移注意力保持身体放松自我暗示保持适度紧张增强实力-教2.我们要坦然面对学习压力 P67教学目标探究感悟原因01.学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理02.还要迎接升学、就业的挑战压力产生表现感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等 是一种正常心理现象压 力 认识2.我们要坦然面对学习压力 P67教学目标探究感悟原因教学目标图片探究赏图片，答问题： 图1、图2、图3反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？提示：要坦然面对学习压力，关键是对学习要有一个正确的认识，尤其要认识到学习并非人生的全部，它只是我们的一种生活方式教学目标图片探究赏图片，答问题：提示：要坦然面对学习压力，

5、关教学目标材料探究读材料，答问题： 雨彤遇到了什么烦心事?如何认识这种烦心事？ 雨彤在作文中写道:我是一名刚刚升入九年级的中学生，现在感觉很烦。马上就要面临中考，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比平时更多的辛苦，去完成剩余的初中学习任务。 每天放学回家，我的第一件事情就是拿出作业本写作业。写完作业之后复习、预习。妈妈说:“学习才是中学生重要的事情!”老师说:“考试必须要取得好成绩,学校学的知识远远不够，需要有课外知识补充。”说得我头都晕了，感觉学习好累，真想走进大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶飞舞，和朋友在一起谈谈心，该有多开心啊!教学目标材料探究读材料，答问题：

6、雨彤遇到了什么烦心事?如何看故事，答问题：结合P68“探究与分享” 结合上图，列举几个类似的成语与同学分享。教学目标探究分享韦编三绝闻鸡起舞悬梁刺股囊萤映雪凿壁偷光看故事，答问题：教学目标探究分享韦编三绝闻鸡起舞悬梁刺股囊萤3.学习应该成为我们的一种生活方式 P69教学目标探究感悟增长知识对人类学习既是权利，也是责任义务对青少年学习提高本领在创新中不断进步 更是适应未来社会需要所必备的一种能力3.学习应该成为我们的一种生活方式 P69教学目标探究感1.我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？看对话，答问题：结合P69“探究与分享” 你如何评

7、价上述观点？教学目标探究分享2.你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。3.比尔盖茨大学没毕业，不是照样成功了吗？4.你们讲的是个别现象，不具有普遍性，而且学习也不只是在学校学习一种形式。主题二、 在 实 践 中 学 习1.我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上教学目标探究分享1.为什么要坚持在实践中学习 P69片面的只重视书本知识，而不坚持在实践中学习不重视书本知识，只重实践实践的作用01.实践出真知02.在实践中，能提高认识世界、改造世界的能力03.在实践中，我们能锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质 04.青少年的困惑，要在实践中逐步解决，以促

8、进自身的发展和提升 P70教学目标探究分享1.为什么要坚持在实践中学习 P69如何面对当下校园生活 P67结合P68“探究与分享”我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。2说明这段经历对你产生了怎样的影响？这符合我们所学什么观点？结合P70“探究与分享”正确认识当下学习中面临的压力。考试焦虑与身体状况有关 B.图1、图2、图3反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律，损害身体健康，也不能真正提高成绩。结合P66“运用你的经验”结合P67“探究与分享”考试焦虑与竞争水平有关

9、 D.果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。（南宋）陆游冬夜读书示子聿读材料，答问题： 雨彤遇到了什么烦心事?如何认识这种烦心事？孔子和荀子的话告诉我们学习并经常实践，是很愉快的事情。少壮不努力，老大徒伤悲 活到老，学到老合理发泄向他人倾诉面对当下的学习压力，我们应该（ ）这符合我们所学什么观点？赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。学习伴随着青少年的成长，面对学习压力，不同的人有不同的认识，也带来了不同的学习效果。1摩尔斯的成功与哪些因素有关系？赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身

10、亡。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。考试焦虑与竞争水平有关 D.”说得我头都晕了，感觉学习好累，真想走进大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶飞舞，和朋友在一起谈谈心，该有多开心啊!为什么要坚持在实践中学习 P69未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。转移注意力听一曲轻松的音乐 坦然面对当下学习中出现的压力，树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯。结果在考试时，一遇到难题，她便心慌意乱，手足无措了。

11、能正确面对学习压力和困难。我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。面对即将到来的中考，同学们纷纷发表了自己的意见和看法，你同意以下哪一观点（ ）A.消除一切学习压力，轻松学习 坦然面对当下学习中出现的压力，树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（南宋）陆游冬夜读书示子聿 战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且

12、说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。” 果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。 赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。教学目标正反教材如何面对当下校园生活 P67这符合我们所学什么观点？ 看故事，答问题：结合P70“探究与分享”1摩尔斯的成功

13、与哪些因素有关系？2摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？教学目标探究分享看故事，答问题：教学目标探究分享教学目标问题解答1摩尔斯的成功与哪些因素有关系？2摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？ 在实践中学习，勤于思考，注重科学实验，坚持不懈 我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。教学目标探究感悟2.如何坚持在实践中学习 P71积极参加各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一教学目标问题解答1摩尔斯的成功与哪些因素有关系？2摩尔斯读链接，答问题：结合P7“相关链接”1教育部等11部门于2016年发布的关于

14、推进中小学生研学旅行的意见的目的是什么？有什么意义？2.这符合我们所学什么观点？教学目标链接探究 1、开展研学旅行，目的是引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。 研学旅行有利于学生拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。2、在实践中学习读链接，答问题：教学目标链接探究 1、开展研学旅行，目的是看故事，答问题：回顾“几个老人求学故事”导入视频，结合P71“探究与分享”结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示教学目标探究分享 晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天他向师旷求教。看故事，答问题：教学目标探究

15、分享 晋平公是春秋时期的君主。教学目标探究感悟3.树立终身学习的理念 P71行动上：做 法思想上：树立终身学习理念养成主动学习、不断探索的习惯增强自我更新、学以致用的能力。必要性知识更新周期缩短实践中的问题层出不穷信息量巨大教学目标探究感悟3.树立终身学习的理念 P71行动上：九年级的同学们, 学习是有压力的,我们要掌握了应对学习压力的方法,提高了对学习的认识, 要树立起终身学习的理念；1摩尔斯的成功与哪些因素有关系？合理发泄向他人倾诉未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。更是适应未来社会需要所必备的一种能力

16、结合P69“探究与分享”九年级道德与法治下册（RJ） 教学课件马上就要面临中考，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比平时更多的辛苦，去完成剩余的初中学习任务。初中课程多，学习任务重；自我暗示我已经做了充分准备，能够考出应有水平你们讲的是个别现象，不具有普遍性，而且学习也不只是在学校学习一种形式。未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。图1、图2、图3反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？消除一切学习压力，轻松学习结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示研学旅行有利于学生拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。结合P69

17、“探究与分享”他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。考试焦虑与竞争水平有关 D.教学目标要点归纳怎样在实践中学习 P49-51A要在生活和工作中学习，主动服务社会 P70场合B积极参加各类社会实践活动 P71方式C必须树立终身学习的理念 P71过程九年级的同学们, 学习是有压力的,我们要掌握了应对学习压力的读名言，答问题：结合P72“拓展空间” 谈谈你对“学”与“行”关系的理解。 孔子和荀子的话告诉我们学习并经常实践，是很愉快的事情。在日常生活中，我们必须认真学习，努力做到学以致用，知行合一，才能修身养性。拓展空间读名言，答问题： 孔子和荀子的话告诉我们学习并经 九

18、年级的同学们, 学习是有压力的,我们要掌握了应对学习压力的方法,提高了对学习的认识, 要树立起终身学习的理念；要明白实践出真知的道理, 我们不仅仅在学校学习,还要在我们的生活、工作中 学习,要逐步养成主动学习、不断探索的习惯,提高自我更新、学以致用的能力。 与同学共勉:在成长中学习,在学习中成长!课堂总结 九年级的同学们, 学习是有压力的,我们要掌握了图1、图2、图3反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。九年级的同学们, 学习是有压力的,我们要掌握了应对学习压力的方法,提高

19、了对学习的认识, 要树立起终身学习的理念；我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。结合P67“探究与分享”面对当下的学习压力，我们应该（ ）逃避学习压力，及早放弃学业 D.思想上：树立终身学习理念这符合我们所学什么观点？学习既是权利，也是责任义务第六课 我的毕业季回顾“几个老人求学故事”导入视频，结合P71“探究与分享”在实践中，能提高认识世界、改造世界的能力（南宋）陆游冬夜读书示子聿图1、图2、图3反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？如何评价小清的做法？ 2.雨彤在作文中写道:我是一名刚刚升入九年级的中学生，现在感觉很烦。结果在考试时，一遇到难题，她便心慌意乱，手足无措了。如何坚持在实践中学习 P71学习伴随着青少年的成长，面对学习压力，不同的人有不同的认识，也带来了不同的学习效果。单项选择题：1.未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。面对当下的校园学习生活，我们应该（ ）高度重视、积极投入 正确面对可能出现的困难和压力 面对挫折和困难积极调整心态 假如压力太大，选择放弃学习A. B. C. D.A2.考场上紧张时，我们可以（ ）A.自我暗示我已经做了充分准备，能够考出应有水平B.转