一年级语文上册教案

1、一年级语文上册教课设计教课设计是教师为顺利而有效地睁开教课活动，依据教课纲领和教科书要求及学生的实质状况，以课时或课题为单位，对教课内容、教课步骤、教课方法等进行的详细设计和安排的一种适用性教课文书。一年级语文上册教课设计范文，欢迎阅读。一年级语文上册教课设计一：一、教课目的1、察看图画内容，使学生初步感觉教师的暖和、同学的友善和校园生活的丰富多彩。2、依照画面提示，对学生进行敬爱老师、恪守纪律、团结友善等方面的入学教育。3、察看与演示联合，培育学生愿意与老师和同学友善谈话的习惯。二、教课重难点1、让学生初步感觉教师的暖和、同学的友善和校园生活的丰富多彩。2、对学生进行敬爱老师、恪守纪律、团结

2、友爱等方面的入学惯例教育。三、教课过程(一)导入新课。1、同学们，从今日起，你们就正式成为小学生了，你们快乐吗?2、让我们一同唱首歌吗?(上学歌)(二)议论学习1、你们喜爱学校吗?为何?2、议论。(1)看图说一说，图上都有谁?在干什么?(2)小学生在学校里都能够做些什么?你还听闻学校里能够做些哪些事?(指引学生认真察看图画，睁开合理想象，采纳议论的形式鼓舞学生各抒己见。)(四)情形练习。1、图上的老师和小朋友分别说了什么?2、模拟练习。情境一:师生交流。(上学路上。)老师:清晨，我在上学路上遇到一个同学这个同学:老师早!(2)情境二:生生交流。自我介绍，说明自己的姓名及其余状况。游戏:找朋友。

3、学生在班内自由结交朋友，其余同学齐唱找朋友(3)情境三:自由交流。以小组为单位，自己创建一个情境。想好时间、地址、人物(能够有老师、家长、同学)，自由练习对话。小组表演。3、请学生联合自己成为小学生以来的经历，说说上学的感觉。4、口语社交:依据画面内容说一个完好的句子。一年级语文上册教课设计二：“我爱上学”是向学生进行入学教育的主题内容。环绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”“我爱学语文”三个专题，配有三幅展现富裕少儿情趣多姿多彩的学校生活画面，将感情兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等要素整合，发展学生的语言，促进学生爱学、乐学、会学。同时，浸透了认识新环境、认识新朋友、环境识字

4、的内容。教课目的:经过学习，让学生感觉学校是个丰富多彩、自由欢喜的场所，感觉到上学的欢乐，同时将认识汉字、文明礼貌等教育浸透此中。启迪少儿进行口语社交，熟习新伙伴，交流同学之间的感情;结纳“大朋友”，加强师生之间的亲和力，并使学生口头语言获得发展。激发学生喜爱识字、念书的感情，体验学习祖国语言文字的乐趣，初步感悟学习语文的方法与门路。教课重难点:使学生认识学校生活，热爱学校、老师和同学，体验学习祖国语言文字的乐趣。教课课时:两课时教课流程第一课时讲话导入,师说：昨天是我们第一次踏进学校的大门,你们都看见了什么,听到了什么,内心有什么想法?(生答)教课生看书中第二页图画,认真察看画面内容。(一)

5、，指导察看。(一)、指导察看人物。图上画了些什么人?(老师、小学生)你怎么知道他们是小学生?(背着小书包)他们在干什么?(老师看到学生，快乐地向学生问好，小学生也赶忙向老师问好;同学们踢毽子、踢足球、做游戏;打扫校园，给花坛里的花草浇水;在图书馆看书等。)(二)、指导察看背景。这是什么地方?(学校)你从哪儿看出来这是学校?(门口牌子上写着“阳光小学”;楼上挂着“欢迎新同学”的横幅。)(指导认读汉字“阳光”“小学”“欢迎”“新同学”;教师板书籍学校名字，学生认读。)学校里有什么?(漂亮的花坛，高大的教课楼，教课楼里有图书馆、校长室、办公室、教室，娇艳的五星红旗在天空中迎风飞扬。)(指导学生按必定

6、次序说出图上光景;教师向学生介绍本学校，并可率领学生到学校各处观光。)五星红旗是什么样的?(旗面为红色，左上方有五颗黄色五角星。)(一)、你爱五星红旗吗?为何?(二)、认识了我们漂亮的学校，看到同学们在学校快乐的生活，你想到了些什么?相机板书课题从今日起，大家就是一名正式的小学生了。我们背着书包到达学校念书，认识了漂亮的校园，感觉到学校生活是那么快乐、丰富多彩。我们一同来竞赛，看谁此后能学到最多的知识，成为最优异的小学生。一年级语文上册教课设计三：一、教课目的：1、复习稳固汉语拼音。2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔划“一”。3、正确、流畅地朗诵课文;背诵课文。4、察看图画，图文联合，初步感觉课文的境界。二、教课要点：1、认字写字。三、教课难点：1、辨识“八、入”和“九、几”。四、教课准备：生字卡片、插图、与本课数字相关的图片。五、课时安排：2课时第一课时43电39一、教课目