第7课我是班级值日生第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版001

第7课我是班级值日生第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课的设计意图在于通过引导学生了解班级值日生的职责，培养学生的责任感和集体荣誉感，同时锻炼他们的组织协调能力和团队合作精神。结合二年级学生的认知水平和心理特点，以生动有趣的方式让学生理解值日生的意义，激发他们积极参与班级管理的热情，为营造和谐班级氛围打下坚实基础。本节课内容与统编版道德与法治二年级上册教材紧密相连，旨在让学生在实践中学会关爱集体、服务他人。核心素养目标1.培养学生的责任意识，使其能够自觉承担班级值日生的职责，提升个人责任感。

2.增强学生的集体荣誉感，引导他们积极参与班级管理，形成良好的集体协作意识。

3.培养学生的问题解决能力和实践操作能力，通过实际操作锻炼他们解决班级日常管理中的问题。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解值日生的职责和义务，明白值日生在班级管理中的重要性。

②培养学生主动承担班级值日工作的意愿，提高他们的责任感和使命感。

③通过实际操作，使学生学会基本的班级管理方法和技巧。

2.教学难点

①如何引导学生正确认识值日生工作，避免将其视为负担，而是作为一种成长的机会。

②如何在教学中激发学生的内在动力，让他们自觉、主动地参与班级值日工作，而不是被动地完成任务。

③如何在实际操作中，培养学生的团队协作能力，使他们在值日工作中学会相互配合、共同解决问题。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解值日生的职责和意义，然后引导学生进行小组讨论，分享各自对值日工作的理解和经验。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟值日生的日常工作情景，通过实践体验来加深对值日生角色的认识。

3.利用多媒体资源，如视频或图片，展示优秀值日生的案例，激发学生的学习兴趣，并借鉴其中的经验。

4.安排小组合作任务，让学生共同制定班级值日计划，通过合作解决问题，培养团队精神和责任感。教学过程一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《我是班级值日生》。在我们美丽的校园生活中，班级值日生扮演着非常重要的角色。你们知道值日生需要做些什么吗？

二、自主学习

1.请大家翻开课本第7课，先自己阅读课文内容，了解值日生的职责和重要性。

三、课堂讲解与讨论

1.那么，什么是值日生呢？值日生有哪些职责和任务呢？请同学们根据刚才的阅读，分享一下你们的理解。

-学生回答后，教师总结：值日生是班级管理的重要一环，负责维护班级秩序、保持卫生、组织活动等。

2.现在，我们来具体看看值日生需要做哪些事情。

①维护班级秩序：请同学们举例说明值日生在维护班级秩序时可以做的事情。

-学生回答后，教师补充：比如，提醒同学们按时到校、排队放学、遵守课堂纪律等。

②保持卫生：值日生需要保持教室的干净整洁，请同学们讨论一下，如何做到这一点？

-学生回答后，教师总结：比如，每天按时打扫卫生、检查卫生工具是否摆放整齐等。

③组织活动：值日生有时需要组织一些班级活动，请大家分享一下，你们认为值日生可以组织哪些活动？

-学生回答后，教师补充：比如，组织班级读书会、游戏活动、节日庆祝等。

四、案例分析

1.现在，我们来看一个关于值日生的案例。请同学们观看视频《优秀值日生的故事》，观看过程中注意观察值日生是如何履行职责的。

2.观看结束后，请同学们分小组讨论：从这个案例中，你们学到了哪些值日生的好习惯和好方法？

3.各小组分享讨论成果，教师进行点评和总结。

五、角色扮演

1.接下来，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选一位同学扮演值日生，其他同学扮演班级成员。

2.角色扮演活动中，值日生需要完成以下任务：

①维护课堂纪律

②组织班级活动

③处理突发事件

3.各小组进行角色扮演，教师观察并记录每位同学的表现。

六、总结与反思

1.经过刚才的角色扮演活动，我们来总结一下。请同学们分享一下，在扮演值日生的过程中，你们遇到了哪些困难？又是如何克服的？

2.教师根据学生的分享，进行点评和总结，强调值日生的重要性和责任。

七、布置作业

1.请同学们结合今天的课堂内容，写一篇关于“我眼中的值日生”的短文，要求字数不少于200字。

2.家长签字确认，以确保同学们能够认真完成作业。

八、课堂小结

1.同学们，通过今天的学习，我们知道了值日生的重要性和职责。希望大家在今后的学习生活中，能够积极承担起值日生的责任，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

2.最后，让我们一起回顾一下今天的课堂内容，巩固所学知识。

九、课后延伸

1.请同学们在课后，观察并记录自己或他人的值日表现，下周课堂分享时，我们将一起讨论如何提高值日生的工作效率。

2.鼓励同学们积极参与班级管理，为班级的和谐发展出谋划策。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《班级管理小窍门》：介绍一些实用的班级管理技巧和方法，帮助学生更好地履行值日生职责。

-《优秀值日生的成长之路》：分享一些优秀值日生的故事和经验，激发学生的学习兴趣和积极性。

-《班级纪律与和谐》：探讨如何通过值日生工作营造良好的班级纪律和和谐氛围。

2.课后自主学习和探究

-请同学们课后收集有关班级管理的资料，了解不同学校、不同班级在值日生工作上的创新做法。

-探究值日生工作对个人成长的影响，思考如何将值日生的经验应用到日常生活和学习中。

-观察身边的班级值日生，记录他们的工作表现和班级氛围的变化，分析其中的原因。

-尝试设计一套适合自己班级的值日生工作计划，包括工作内容、时间安排、人员分工等，并在班级中实施，观察效果。

-与家长交流，了解家长对值日生工作的看法和建议，思考如何更好地发挥家长在值日生工作中的作用。

-参与学校组织的值日生活动，如值日生培训、值日生活动分享等，提升自己的值日生工作能力。

-定期总结自己的值日生工作经验，反思自己在工作中的优点和不足，制定改进计划。

-鼓励同学们相互交流值日生工作经验，举办值日生工作经验分享会，共同提升值日生工作水平。板书设计1.本文重点知识点

①班级值日生的职责

②值日生在班级