2022年师德师风演讲比赛优秀演讲稿

1、Word - 16 -2022年师德师风演讲比赛优秀演讲稿师德师风主题的演讲竞赛稿 篇一做最好的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给同学听的，也是说给我自己的。弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！由于我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师！我所说“最好的老师”不是与我仰慕的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比他们的人格、学识、力量乃至天赋，我是永久无法企及的；我所说的“最好的老师”也不敢与5.12大地震

2、中“英雄老师”相比向倩老师用双臂爱护同学，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班同学却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗酷热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是悄悄的。耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，仅此而已。但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今日的我和昨天的我相比备课是不是更仔细？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找同学谈心是不是更恳切？关心“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，

3、坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。现在我可以傲慢地说，同样是老师，今日的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的老师”了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是“最好的老师”。所以我还会连续和自己比，由于“做最好的老师”是我永久的追求，直到我教育生涯的终点。做最好的老师，是一种平和的心态，是内心的安静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我诞生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代给予我们的神圣使命最庄重的宣誓。做最好的老师是激情、是豪情

4、、更是扎实的行动！一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我预备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接预备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的老师的“真境界！”我是一名老师，我的生活在课堂，我的生命在同学。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了盼望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为老师，生活在同学中，就是幸福，就是“最好”！师德演讲竞赛讲话稿 篇二各位评委，老师们、选手们：很兴奋，能有机会向全市的师德楷模们学

5、习，洗耳倾听老师们的心声；很荣幸，担当评委工作，点评说不上，只是在演讲结果出来之前，这个时段里又不能插播广告，所以我说上几句，算是补个白“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”今日的师德主题演讲，每一位选手都是在专心灵抒发、用语言诠释对教育事业的挚爱。各位选手或轻柔或激扬、或清爽或浑厚的话语，在耳边萦绕，在胸中激荡，使我们每一位听者，即使在这初夏的日子里也如沐春风般倍感凉快，让我们品尝了一道以“师德”为主料的精神大餐。因此，我提议，让我们用热闹的掌声，向今日在这里展现教育者风采的33位选手，表示真诚的谢意和诚心的庆贺！整个上午，我且听且赏且思索，感受颇多，感动也颇多。综

6、观今日上午的演讲竞赛，可谓是精彩不断，惊喜连连。亮点主要体现在以下三个方面。一、鲜亮的主题，严密的论证。选手们今日的演讲始终围绕倡行师德师风建设这个主题，通过严密的论证、恰当的态势和声情并茂的技巧，表现出很强的感染力和震撼力。全省十佳班主任、十佳师德标兵、同学宠爱的好老师陈传会为我们做了精彩的表演赛，他十七年如一日心系农村孩子、做同学的良师益友，他用一支臂膀撑起了完整的师爱，他身残志坚、育人心慈的事迹，深深地打动了我们每一个人。今日演讲的每一位选手，运用娴熟演讲技巧，慷慨激扬抑扬顿挫地表现了他们对教育事业的责任感和使命感。选手们演讲过程规律清楚，思维缜密，语言流畅，一般话标准。一句句肺腑之言，

7、一每天真心付出，一段段真情演绎，一个个真爱事例33位选手，无论是在教坛上执着耕耘的中年老师，还是辛勤奋斗的年轻老师，都以他们真挚的情感、丰富的内容、朴实无华的语言，联系生活，声情并茂地阐述了人民老师为教育事业无私奉献的精神和事迹，沟通着教育心得，提倡着严于律己、敬业爱岗、关爱同学、服务社会的精神风尚。二、真挚的情感，飞扬的自信。一次胜利的演讲，首先要求演讲者要有热忱的态度、自信的气概。演讲光用真情和简洁的说理是不够的，在用真情感染人的同时，往往需要包含激情的表演。今日的选手们整体表现出了良好的精神面貌。女老师个个美丽，男老师个个帅气。从他们踏上讲台的坚决脚步中，从他们演讲时坚决的语气中，从他们

8、情到深处的动容表演中，我们看到了广阔老师的自信和气度，看到了他们对教育事业的真诚和喜爱。他们联系自己教育教学的亲身经受和感受，畅言对教育事业的忠诚和责任，叙述自己和同事们对同学的喜爱、关怀、关心和奉献精神。让我们受到了一次很好的洗礼，给人留下了深刻的印象。可以说，每位选手的演讲各有千秋，各有所长：7号胡伟清、23号尹小四自然感人；2号王文斌、6号温永红、21号王顺达、29号方志娓娓道来；8号陈国玉、17号聂昆平铺直述；15号查丽娜、24号关沛、26号方芳流畅自信；12号路爱、25号韩巧珍布满激情；10号魏洁、13号武东燕、30号熊成晨语调甜蜜；5号司念鉴、16号张翼肤浅稳重。等等，等等，各位选

9、手都做了细心预备，把自己青春的一面、向上的一面展现在评委和大家面前，可圈可点，可歌可赞，可学可敬。三、真诚的语言，精妙的文采。“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”“爱是阳光，可以溶化坚冰；爱是春雨，可以滋润万物；爱是奇妙，可以点石成金。”“宽中有严，严而有爱，爱中有格，严爱相济。”“与同学为伴最欢乐，与讲台为伴最踏实。”今日的33位演讲选手，通过贴近生活，平实感人的语言、真实生动的叙事，以小见大，以事说理，表达了他们对教育的忠诚，对教育的责任，对教育的喜爱，发自肺腑，真实有情。演讲不同于讲故事，也不同于诗歌朗诵，它要求演讲者对自己提出的观点，通过谈论文的各种论证方法，劝说听众并使

10、大家接受或认同观点。有句话叫做有理不在声高。今日的选手们真正做到了。当然，今日的演讲，也有一些小小的不足和圆满。首先，思辨性还不够。演讲，重在一个“讲”字，贵在一个“辩”字。通过“讲”和“辩”，亮明观点、阐明主见、表达思想。个别选手由于对演讲的主题没有进行深化的思索，使得在观点的表达方面要么缺乏新意、要么缺乏共性、要么显得有些人云亦云，没有给人留下深刻的印象。其次，个别选手预备缺乏演讲机灵。当主持人提示“演讲时间到”的时候，应立马打住，快速收尾，而不应再坚持讲完，影响自己也影响评委的心情，也影响得分。第三，有的选手用的PPT有点不宜。所用PPT与演讲内容不协调、不吻合，不能突出演讲主题，甚至毫

11、无联系，显得有点喧宾夺主。个人认为，演讲不宜用PPT，究竟是演讲而不是做报告、开讲座，重在演讲技巧、演讲风格。各位老师，大爱写师魂，教坛写春秋；谁解其中味，唯有师者知。总之，这是一场难忘的演讲竞赛。难忘那真实而感人的事例，难忘那平凡而经典的语言，难忘那朴实而精彩的演讲。最终，向老师们、选手们提一点要求。这次活动，不仅为老师们供应了一个呈现自我风采的机会，同时，也让更多的老师更为全面、广泛地了解了我们身边很多悄悄无闻、无私奉献的好老师，从而进一步激发广阔老师献身教育的热忱。让我们今后以更好的精神风貌投身于教育事业当中，用自己的实际行动为重塑老河口教育辉煌增光添彩。以上是我对今日演讲的一些学习和体

12、会，不妥之处，敬请大家指正。感谢！师德师风主题的演讲竞赛稿 篇三敬重的各位老师：大家好！有句话说得好，教育的胜利源于对事业的爱，胜利的教育源于对同学的爱。师不爱生难为师，人不敬业枉做人。我愿用毕生的爱去浇灌那些渴望成长的心灵那群像花儿一样的孩子们。今年，我到学校任教。开学第一天，校长找到我说：“小罗，你可是我们学校的高材生啊！以前教过学校又教过高中，教学方面肯定很有阅历，毕业班这个重任就非你莫属了。”我低声的说道：“我能行吗？”一个初出茅庐的后生小辈，能担当起这份责任吗？我一度迷茫，甚至有退缩的念头。而后的老师节让我心灵为之一震。节日前夕，我班49名同学一个接一个的当心翼翼，将他们自制的节日贺

13、卡送到我的手上，并甜甜地笑着对我说：“老师，祝您节日欢乐！”还有几个孩子很害羞地告知我：“老师，我们爱您，您就像我们的大姐姐。”那一刻，我的心溶化了，原来那些幼小的心灵里饱含着如此真挚动人的感情。我也为之前的迷茫而感到内疚，作为一名倍受同学爱戴的老师，我又有什么理由不去爱他们呢？转瞬到了这个学期，我班转来了一个小男孩，个子高高的，长的虎头虎脑的，平常表现很一般，甚至还有点淘气，成果也不够优秀。但一个多月前发生的那件事转变了我对他的印象。以前我布置的作文他都是寥寥几行字就交差了，而那次他的作文字迹相当工整，内容也很详细，看的出来他很专心。我反复地读了那篇文章，题目是我的老师。课后我和他交谈时，他

14、是这么说的：老师，我始终想引起你的留意，有时有意不好好写作业，可你还始终鼓舞我，上次作文的评语上还说我是个聪慧的孩子，要我努力学习，不要辜负老师和家长的期望。我庆幸我用我的理解去爱了每一位同学，不抛弃不放弃任何一位同学。这件事让我更加明白，对同学来说，老师的爱是一种奇妙又宏大的力气，是可以和母爱相提并论的世界上最宏大的爱。记得有一次，接近下午放学时，我刚一推开教室门，只见教室里乌烟瘴气，同学们叽叽喳喳，我立刻怒从心头起，接着就开头念经式的教育。吃晚饭时我还和同事说起这事，同事劝我说，你不要用成人的标准来要求同学，究竟他们还是孩子。雨果曾说过，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更

15、宽阔的是人的心灵。是啊！我要用我的宽容去爱他们。通过这件事后，我对待同学更加循循善诱，急躁指导，用一颗宽容的心去教育孩子。渐渐的班上纪律好了，师生关系也更融洽了，我的办公室里也常常会有孩子的身影。值得宽慰的是我利用课余时间辅导的几个孩子在这次期中考试中成果都有所提高。这都是爱的力气。我不是诗人，不能用美丽的诗句来赞美我的职业；我不是学者，不能用高深的理论来诠释我的价值；我不是歌手，不能用动人的歌喉来唱歌我的岗位。我只是一个再也一般不过的乡村老师，但我却深深地爱着我的职业，爱着那群花儿一样的孩子。我将用我的爱浇灌那些渴望成长的心灵；用我的爱点燃他们心中的盼望；用我的爱照亮他们的人生。为了他们，我

16、情愿！我的演讲完毕，感谢大家！师德师风演讲竞赛稿1200字 篇四有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对同学无比喜爱的酷热心灵中。”作为一名老师，特殊是幼儿老师，“爱”则成了我们唯一不变的教育主题。由于只有爱孩子的人，才可以教育孩子。我曾记得在新老师上岗培训时，有位心理学教授告知我们：老师对同学的爱要做到“广而爱之”！我把它称为“博爱精神”。无论他是个聪慧可爱的孩子，还是内向迟钝的孩子；无论她是天生丽质，还是长相平平；无论他是权贵之家，还是平民之子，我们都应一视同仁，爱得公正。由于全部的孩子都渴望得到老师的关怀呵护。记得去年的某一天，我在下班的路上遇到了王怡辰的妈妈，

17、我们便聊起了孩子。她满脸笑容的告知我：“汤老师，这几天我家王怡辰一回家就兴奋地说：妈妈，汤老师也叫我小珍宝了，你没见她那傲慢的样子！她说以前老师只叫可歆可弈囡囡，现在老师也叫我小珍宝了，我说这孩子怎么这么小气呢！”听了王怡辰妈妈的一番话，我又惭愧又懊悔！其实“小气”的是我，我完全忽视了其他孩子的感受。可歆可弈是我们班的一对双胞胎，长得美丽又可爱，平常对她们也是倍加关爱，没想到却忽视别的孩子的感受，由于我总觉得只要我也爱别的孩子就行了。怎想到，孩子们把这一切都看在眼里，记在心里。记得那天用餐时，王怡辰又吃到了最终几位，我蹲下身去，摸着她的脸说：“快吃，小珍宝，饭都凉了！”“好的”！只见她一改平常

18、慢吞吞的样子，大口地吃了起来。而且回想这些天王怡辰上课要比以前乐观多了，始终上课不举手的她，现在总能观察她高高举起的小手，观察我还亲热地叫我“汤老师，好妈妈”，没想到，我的一声“小珍宝”竟然会给孩子带来如此大的转变！其次天午睡起来，看着钻在被窝里的孩子们，我轻轻地唤了一声：“小珍宝们，起床啦！”只见孩子们一骨碌儿爬了起来，谁也没有赖床。陆梓浩在床上大声地喊了起来：“哦！汤老师叫我们小珍宝喽！”只听王怡辰对着大家说：“汤老师也是妈妈呀！”听着孩子们这些真诚的话语，我感动万分：“你们每个人都是汤老师最喜爱的小珍宝！”秋天是一个收获的季节！我拨撒了一颗爱心，却收获了满怀的暖和！当我身体不舒适时，有的

19、孩子喊：“别吵呢！汤老师会头痛的！”于是孩子们再也不闹了，都用关怀的眼神看着我！原来我的孩子们都是这样的可爱！只要我给他们一点爱，他们就回报了我这么多！爱是生命的“养料”！敢问世界上谁不渴望被爱呢？都说幼教工作是一份良心的工作，对于从事这样一份心灵工作的我来说，我必需对得起全部的孩子和全部的家长！至少我应当对得起自己的良心！我记得一位教授说过一句话：每一个孩子都是一片绿叶，每一片绿叶都是一片绿色的世界！是的，虽然每片绿叶是不同的，但它们都需要雨露的滋润和阳光的普照！虽然每个孩子都不一样，但他们都需要关爱和呵护！我最终找到了全部“绿叶”的共同点：那就是他们都需要老师的关爱！我仰慕太阳，由于它暖和

20、的阳光照亮了世界的每一个角落！作为一名幼儿老师，我应当怎样做呢？此时，我的心里也有了答案！师德师风演讲竞赛稿700字 篇五假如把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的树根。假如把师德比作一棵大树，那么对同学的关爱就是它的枝干。这关爱蕴含着母爱的温柔，父爱的严峻，春风般的亲切，太阳一样的宽容。原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事:有一位调皮的学校生，有一次突发奇想，要看看狗的内脏是怎样的，就偷来一只狗杀来看，而这只狗恰恰是校长的宠物。生气的校长打算罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图，一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必定，这个学校生长大之后，成为闻名解剖学家，并在1923年获得了诺贝尔医

21、同学理奖。他就是约翰詹姆士麦克劳德。英国皮尔丹博物馆保藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆，他保藏的绝不仅是闻名科学家少年时的手迹，更是保藏了那位校长对老师职责的理解，对同学过失的宽容，对同学成长的期望，对同学探究精神的敬重。正如陶行知先生说的，捧着一颗心来，不带半根草去。老师的关爱就是这样无所不包的博大与精深，春风化雨的深刻而从容，脱离世俗的公平和宽厚，毫无功利的纯洁与干净。假如把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。古往今来，凡是在教坛上作出非凡贡献的老师，无不是学问渊博，学海纵横的学者型老师。外国如古希腊的亚里士多德，中国如公元前的孔子，都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书

22、生，文史哲样样精通，成为教育改革的先行者:如孙维刚，除教数学外，还兼教过物理，历史，地理，音乐，体育等，制造了把全班55%的同学输送到北大，清华的奇迹。正是这不懈地钻研，老师们履行着自己传道，授业，解惑的使命，开启着很多青年学子们崭新的人生。人格是最高的学位，师德是最美的乐章！天高云淡，日暖风和，信任我们亲自栽种的师德这株常青之树会更加根深，叶茂，果实甜蜜，溢满芳香，信任中华民族的教育之树会永久矗立于世界民族之林！师德师风主题的演讲竞赛稿 篇六今日是我正式成为幼儿老师的第一天！我的心情既感动又骄傲。记得童年时代，我最鄙视的人是老师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种

23、、用汗水浇灌、专心血滋润。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了幼儿老师这一职业。初读学前教育，我曾有过“教导江山，激扬文字”的豪情；发出过“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的慨叹；抒发过“鲲鹏展翅九万里”的雄心；更有过“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志！从今日开头，这些雄心壮志最终可以附注行动了！早上六点半，我就早早的到机关幼儿园了。我要先把教室打扫一遍，让沈老师和小伴侣第一天就有一份好心情！由于我是新老师，所以园长让我跟沈老师搭班，并告知我沈老师是很有阅历很有水平的好老师，要我跟她多学点！第一天是沈老师带班，我在旁边配班！其实也不能说是配班

24、，我对一切都不是很熟识。看了一天的活动，我觉得沈老师带班好自然、好轻松！沈老师始终轻生细语地跟他们讲话，但他们却很仔细。那时我在心里想：我带班该不会太难吧？究竟我也实习过一个月，而且这个班似乎还挺乖的！其次天来园时，沈老师对我说：“想带好一个班级，首先得抓好常规，尤其是一些生活的常规。比如什么时候该干什么。只有这样，你才能上好活动！”当时我牢牢记住了。第一个环节是晨间熬炼跳绳。我绘声绘色地向幼儿介绍了跳绳要领和留意事项！幼儿跳地都很仔细。结束时我就叫幼儿排好队下去，正值我为自己“带领有方”得意洋洋时，沈老师在旁边小声提示我：“要先跟幼儿说清晰下一步他们该干的事情，否则他们会无所事事的，等乱了你

25、再说要求那可就事半功倍了！”是啊，这我怎么就没想到？看来我要学的东西还许多哦！第一节活动我支配的是语言活动！想想我昨天已经预备了好多遍，现在应当不会出错了吧！但真正到了上课，我却发觉结果和我想象的不同。他们有时不是那么“听话”。例如我给他们分好组，叫他们去教室外面走走看看，查找幼儿园环境的变化，并且我事先提过要求：“请小伴侣们以小组分成几队，由组长带领同伴一起查找，小组人员不能走散，要始终在一起，回来时也一个不能少。看哪组最能干。”可到后来却没几组能按时完成任务回来。以至于在维持秩序上就用了五六分钟。后来想想大班时期的孩子还没有真正的时间概念，以详细形象思维为主，而且天生好动好玩，我只是用一个

26、抽象的概念去要求幼儿这本生就违反了幼儿的进展规律。这节活动铺张的时间太多，幼儿真正思索的东西不够，对幼儿身心了解只是停留在纸上谈兵。这是以后要留意的，要多想点可能发生的结果，多考虑一下是否适合幼儿！在接下来的几天活动里，我边学边用，慢慢的，我发觉原来孩子也不是那么难“应付”的，关键是你所上的内容，你所采纳的方式是否适合幼儿！有一次我带绘画活动，画的是“我们班上的老师”。这节课，我大胆尝试，让幼儿看着真人画。这是一种全新的尝试，我和沈老师都站在上面，让幼儿认真观看我们的头发（长发、短发、直发、卷发、辫子等）、衣服等，还让幼儿把握人体的结构关系和各部分的比例。幼儿对此次活动特殊感爱好，而且不用我说就观看的很认真，画人时也能留意有挨次的画。如王宁就先画沈老师的头，再画身体、四肢，然后才装饰衣裤。幼儿大多抓住两个老师的不同点