小学语文备课组工作计划10篇

1、Word - 24 -小学语文备课组工作计划10篇 学校语文备课组工作方案篇1 一、指导思想： 本学期（三班级语文）组将在新课程标准的指导下，聚焦课堂教学，重视教学环节，立足备课组建设，加大教研力度，以提高课堂教学效率为目标，乐观创导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼。 二、状况分析： 三班级有4个教学班，同学约200人，语文老师4名，各担当1个班的语文教学工作。经过两年的学习，基础学问部分同学把握较牢固，在阅读理解上，大部分同学们能依据问习题找到有关的语句做出相应的答复，课外阅读的力量有待进一步提高，概括力量还处在相对较弱的阶段，需要重点指导。习作部分，进入三班级

2、，就要求同学进行习作的练习，这包含“写话写段”的逾越，要求同学能写片断和短文，做到有挨次、有中心，内容具体，语句通顺，并有肯定的速度。 三、工作目标： 总体目标： 提升本组语文老师教学水平和同学综合素养的进展，以课堂为阵地，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型的老师队伍，推动三班级语文教学工作稳步进展。 详细目标： 1、教学目标：整合（教育）资源，落实课改新理念，构建“（高效课堂）”，让同学在轻松、欢乐的氛围中学习学问、享受学习语文的乐趣，培育、提高同学语文素养。 2、教研目标：乐观参加学校的课堂展现，组内乐观沟通，仔细备课，讲课之前模拟上好每一堂课，在不断练习和学习中提高本组语文老师教研水

3、平和课堂教学质量。 3、连续抓实（作文）教学，加强“生活化”作文、读写结合片段、小练笔的三者结合训练，并以活动激发同学爱好。 4、上好阅读课，推举好课外阅读书目并进行读书方法的指导，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累。 5、抓好习字课，培育同学良好的写字姿态，养成良好的写字习惯。 6、抓实国学校本课，指导同学利用有限的时间背诵小古文和经典诗词，提升同学语文素养。 7、通过落实高效课堂，加强阶段检测，高质量地迎接学业质量检测。 四、主要工作及（措施）： 1、坚固树立终身学习的意识。 通过各种途径进行业务学习（多听课、向老老师请教、仔细备课，不上无预备的课等）。组内年轻语文老师乐观参与校内外各

4、种培训、赛课，虚心学习，提高语文教学水平。 2、发挥组织力气，进行业务学习，提高业务力量。 创设良好的教研学习氛围。仔细参加每星期二的教研组活动，平常在办公室组内常常组织小型的、即兴的争论活动。 3、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。 本学期在三班级语文组推行“每课分包、教案共享”的备课理念，提倡先模拟再上课的模式，充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。每周一下午放学后，在教室进行集体备课。 在课堂教学中，组内每位老师要努力构建合作探究、创新的学习方式，充分体现同学学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要依据三班级同学特点，各单元的课型特点，充分利用多媒体帮助教学

5、，努力打造“有效课堂”。 4、注意实效，作业布置科学合理。 作业设计要注意实效，分层次，有基础性作业、拓展性作业和自主性作业，不布置机械重复作业。 措施：做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改准时、精确、细致。上课前至少抽批1/2把握状况，以便反馈有的放矢、提高效率，课下再有针对性的批改其余同学作业，严禁不批作业、心中没底进课堂，把作业订正上成一个一个对答案。4个班做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。纠错：红笔纠错，养成习惯，并有二次批改。 5、以人为本，关爱同学，注意习惯养成教育。 每位老师注意同学全体进展，更加关注个体差异。

6、 （1）狠抓后进生。第一周各班摸清本班后进生的名单，了解清晰每位后进生的性格特点、（爱好（爱好）、交友圈子、成长背景等，集备后讨论出行之有效的转化措施。措施中至少包括三个方面的内容：老师定期需要干什么，不定期需要干什么；对家长提出了什么要求；在班级中必需承包到人，对负责人的要求是什么，达到要求后的激励措施是什么。 （2）本学期连续严抓同学习惯养成教育，主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思索诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。 6、晨读。 要求充分利用早读时间，让同学高效利用早晨时间朗读、背诵课文，巩固旧知等。 措施： （1）每天

7、下午放学前将其次天早读的内容写在黑板上，要求详细、明确。 （2）运用肯定的嘉奖评价措施让孩子养成好习惯。 7、上好国学校本课与习字课。 扎扎实实落实好课程，提高孩子国学水平书写质量。 措施： （1）学习内容细心选择统一支配。并且循序渐进，从简到难。 （2）保证国学与练字的课堂练习时间，不挪做他用。 学校语文备课组工作方案篇2 一、指导思想 仔细落实学校本年度工作思路的详细要求，转变教育观念，强化县局“有效高效教学”的精神和兄弟学校的先进（阅历），在教学实践中不断探究，努力把握新课程的特点，借鉴以往教学阅历，依据同学、学科、学校的特点，不断（总结）完善（教学方法），努力提升同学的语文素养和作文水

8、平，力争再创来年中考佳绩！ 二、详细工作 1、做好集体备课工作。 备课时间：确保每周一次不少于两课时的集体备课。备课流程：个体研读文本，熟识教学内容主备人备好电子预案说课，主备人做到“四说”，说重难点，说教法，说学法，说流程二次备课，组内争论、修改、提升，备课组长审核后形成统一教案。 备课要求： 提前备好一周的课。 高度负责，乐观预备，人人参加说课，狠抓二次备课，形成适合学情和教情的合理教案。 群策群力，资源共享，达到教学的最优化。 2、重视教学常规的落实和完善工作。 充分熟悉教学质量的重要性，团结奋战，资源与阅历共享。平常做好教学常规的落实工作，使教学质量的提高、教学目标的实现落到实处。 3

9、、充分运用现代化教育技术和优质教学光盘，优化教学。“爱好是最好的老师”，乐观调动同学的学习爱好，发挥他们学习的主动性和主体性，老师要在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施与省优质教学光盘，做好集体备课和课堂教学的整合工作，尽可能的利用现代教育手段，为语文课堂输入新奇的血液，让大语文的理念、丰富的网络资源为语文教学服务。 4、加大课外阅读与作文训练，提升阅读和写作的力量。 在完成新授课的基础上，适当加入文言文、现代文的阅读训练。现代文阅读以新人文读本为准，文言文阅读以古诗文选为本，以周考的形式，加大训练，强化力量，为初三中考打下坚实的基础。以（随笔）训练为主线，大作、小作为双翼，

10、以校报“港口之星”为平台，努力提升同学的作文水平。一学期完成7篇大作文，落实分工，重点集中备好大作文。16篇小作，师者随便命题，搞好有序、连接训练，但必需凸现训练主线，篇篇有训练点。每周写好23篇随笔，乐观向报刊、电台投稿。为同学（中考作文）奠定坚实基础！ 学校语文备课组工作方案篇3 一、指导思想： 以中考指南精神为依据，进一步加强班级备课组集体备课的力度，讨论近年来_市中考试卷，努力把握中考命题规律，不断探究有效的（复习方法）和策略，了解_市范围内与语文考试有关的（文化）信息和特点，努力提高复习质量。加大“双基”力量训练的力度，切实提高同学的表达力量，全面提高同学的语文综合素养，提高同学应对

11、中考的各方面的力量。 二、工作目标： 1、把培育同学的语文思维力量放在重要位置，突出思维过程、思维层次和（反思）习惯的训练，强调学问的迁移而不是学问的再现。 2、加强综合训练，注意学科间的融合，使同学在不同内容和方法的.相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。 3、特殊注意对同学复习方式方法的指导，使不同层次的同学在复习冲刺过程中都能有效地再上新台阶，成果有新的突破，确保中考语文学科的合格率和优秀率。 4、加强与兄弟学校的信息沟通，多角度多层次地了解中考信息。 三、详细措施： 1、依据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，上好每周一堂研讨课，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、

12、定主备课人，强调主备课人第一次备课的质量，强调二次备课，做到教学案既统一又各具共性。 2、切实开展好听课、评课等研讨活动，在研讨中相互促进，促使各项工作不断完善。 3、努力做好培优补偏工作，鼓舞同学扩大阅读量并乐观参与语文实践活动，不断提高语文素养。 4、细心设计合理、科学的作业，努力寻求最佳途径提高作业质量。尤其是总复习期间，要编写好单项和综合性的复习资料，力求在短时间内让同学巩固好学校三年所学的学问，能胸有成竹地应对中考。 四、工作支配： 1、第一阶段：3月2日至3月6日，评讲寒假作业，结束课本上的课文，通过教学让同学了解戏剧这一文学体裁的特征以及叙事（散文）如何抒发感情。 2、其次阶段：

13、3月9日至3月13日，完成补充六首古诗词及六篇文言文（选段）的教学。 3、第三阶段：3月16日至4月10日第一轮复习。 （1）学习并完成中考指南。 （2）月11日至4月30日，其次轮复习。主要复习文言文和古诗文，以讲练为主。主要是狠抓“双基”，落实语文基础学问、基本技能、基本思想和方法，特殊是文言文和古诗词赏析的复习；以专项复习为主，综合复习为辅，注意力量训练。 4、第四阶段：5月2日至一模，以综合练习为主。综合有两条线：一条是（语文学问）和力量的综合（阅读、写作），一条是解题思路、方法和规律的综合。 5、第五阶段：模考及考前辅导，主要是查漏补缺，调整心理，冲刺中考。 学校语文备课组工作方案篇

14、4 一、指导思想 以语文新课标为指导，以科组工作方案为参考，连续推动高中新课改，落实生本教育理念，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素养。 二、教学内容与重点 古典诗词鉴赏，小说散文鉴赏，会考（普高中职）复习。教学中要重在阅读技巧的指导与写作力量的训练。 三、教学基本原则 1、整合教材，大胆取舍 由于明年3月份可能要会考，所以教材的处理必需合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。我们可以依据同学的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合，该删除的（文章），大胆删除。总而言之，我们可以将单元内部的各篇文章联系起来，也可以将不同版本教材中的文章联系起来，进行关联性阅读、比较

15、性阅读，从而深化对文章的理解和单元要点的把握。 2、立足教材，服务高考 教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。比如说新闻通讯，要将新闻的基本结构作为重点，同时筛选一些高考题，作一些拟定标题、补写导语、写作一句话新闻、提炼内容要点等等；必修四戏剧单元，从高考的角度来说，出题的可能性不大，所以我们的重点便应放在一些戏剧观赏常识的了解上，人物的刻画、冲突的设置、共性化的语言等，使同学对其风貌与轮廓有大致的了解即可。 3、探究创新，推动课改 连续推动“自主、探究、合作”学习方式的探究与讨论。教学中要有方案地

16、引导同学自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的熟悉与结论，而不要搞大一统，一言堂；要突出讨论性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安；要组织合作学习小组，鼓舞同学相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。 四、详细措施 1、落实集体备课 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，根据学校要求，每次备课都要有中心发言人，具体解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致争论，达成共识。我们力争每周都要搞一次集体备课，即使不能集中，

17、大家也可以小范围沟通。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，阅历沟通，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避开我们之中的其他人犯同样的错误。 2、相互观摩学习 本学期备课组要多听课，在两位专家上示导课的同时，备课组之间还要常常性听课，多借鉴汲取，多取长补短。方案每周上一堂研讨课，自己定课题，定时间，大家评议，共同提高。 3、强化阅读积累 字词（包括（成语）积累，文学文化常识积累，格言警句、华词丽句的积累。（读书笔记），要勤检查，多督促。 4、强化古文背诵 系统整理必修一至必修五中的全部需要背诵的篇章，以专集的形式印发给同学，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。 学校语

18、文备课组工作方案篇5 一、基本状况 我们三语组共有十位老师，在方主席的领导下，他们工作乐观，仔细负责，组员关系和谐全都。张主任领导工作繁忙，张主席年岁已高，但她们从来都是宁可自己累一点，组内的事也从不少做一份，同时为年轻老师的工作提出了珍贵的建议，得到了组员的敬重；唐敏在工作中毫无保留地把阅历贡献给大家，束艳、刘雅、高岚、顾中华、王丽、凌星华等几位老师在工作中能虚心请教，互（相学）习，共同进步。总之，三语组成员干工作踏踏实实，勤勤恳恳都有一颗敬业爱岗之心。我们三班级共有同学五百多人，他们个个勤奋好学，天真活泼和我们的老师共同组成三班级布满朝气的群体。 二、工作目标 本学期我们要乐观响应学校的号

19、召，努力发挥集体的才智，把我们三语备课组工作搞出特色，首先乐观完成学校的各项语文教学常规工作，每周二、周四的备课、教研活动，组员们要准时参与，充分预备，乐观争论，完善教案，准时打印，修改，上交教案。平常能结合常规考核，大家相互听课，评课努力提高课堂教学水平，教学演练场听课，评课正常有序，要以迎接“六仔细”工作检查时的要求，严格检查作业、教案等力求达到学校的高标准，落实“六仔细”的新的要求。另外作文竞赛、古诗背诵、单元测试、参观访问各项活动组织要秩序井然，充分深化提高、进展同学的语文力量。详细如下：仔细贯彻落实学校新学期工作看法，以学校办学目标为指针，以制造适合老师进展的管理和制造适合同学进展的

20、教育为目标，以培育同学良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，着眼于老师和同学创新意识的提高，着力于老师和同学自主进展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制，切实提高语文教学质量。 1、 连续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高老师的自身素养。 2、 重点抓好教学常规管理，进一步增加老师自主创新意识，全面提高教学质量。 3、 组织同学开展丰富多彩的语文课外实践活动，使同学在实践活动中形成肯定的创新意识和创新力量。 4、 改进教研活动的形式、方法和内容，提高老师教学科研力量，争创优秀学科组。 三、详细措施 1.备课、听课、评课活动准时、仔细，真正达到提

21、高成员的上课水平。 2.组织学习新课标中的新理念，各种小语教学杂志，提高组员的理论水平。 3.聘请学校的语文教学专家、领导作上课、理论讨论的指导，切实有效地更新组员语文教学的旧思路、旧方法。 4.乐观报名、组织老师参与学校的“协作杯”课堂教学竞赛，在赛场上磨练老师的水平。 5.乐观报名、组织老师进行教学阅历的，教学讨论的理论总结，参与省“教海探航”的论文竞赛。并乐观投稿。 6.合理利用“综合实践活动课”的阵地，对同学进行语文力量的训练。 7.开展“提优补差”课题讨论，从上课、作业、辅导几方面找方法。 8.开展各种生动好玩的活动进展同学的语文力量，如“春游、诗歌朗诵竞赛”鼓舞各班开展自己的特色语

22、文活动，丰富同学的（语文学习）生活。 9.抓好各项同学在校的语文学习常规，如早读课、写字课。 10.组织同学参与市级以上的写字竞赛、读写竞赛，力争在大赛中展现我们的同学。 11.加强同学学习行为习惯的培育，努力提高同学的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，掌握数量，准时批改，准时调控教学。 12.强同学的课外阅读。用好学校组织编写的（日记）精选、古诗文诵读、课外阅读指南，本学期将对同学的课外阅读进行测试和调研，并组织展现。 学校语文备课组工作方案篇6 一、指导思想 仔细贯彻实施（学校工作方案），以全面实施素养教育为重点，围绕学校的教育教学工作重点，结合本组的实际状况，以关注同学，关注课堂为

23、主线，更新教学观念，提高课堂教学效率，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养，提升教研活动的质量，使语文教学和教研工作更上一层楼。 二、教研主题 提高学校高班级同学朗读力量的讨论 三、主要工作和详细措施 1、结合教研组课题讨论，选择相关内容学习，提升理论水平。 2、乐观参与校内外的语文培训和教学听课活动，做好记录，并准时写下反思或课后评议。 3、仔细备课，提高对教材的驾驭力量，细心设计问题，引导同学主动提问，提高课堂教学效率。 4、仔细组织开展集体备课和教科研活动，集思广益，不断提升教育教学水平。 5、课前尽可能估计和考虑同学学习活动的各种可能性，课堂上要引导同学主

24、动提问，注意培育同学的分析力量和理解力量，连续重视阅读方法的指导，习惯的养成，激发阅读爱好。通过课前细心设计，课后准时反思，努力提升课堂教学的有效性。 6、立足课堂，细心指导朗读，提高朗读训练的有效度，激发同学感情朗读课文的爱好，提高同学的朗读力量，增加同学的语感以及自读自悟的力量。 7、细心设计作业，对同学的作业老师准时批改、讲评和辅导，切实提高作业质量。同时要着力培育同学自觉主动、优质高效地完成作业以及主动仔细地改错的习惯。 8、做好同学的培优补差工作，急躁辅导每一个学困生，提高学困生的学习爱好，培育良好的学习习惯，提高他们的成果。 9、做好单元的检测和试卷分析。单元检测重视同学基础学问和

25、综合解题力量的考查。考试时严密组织，考后仔细批阅，结合实际做好质量分析，发觉问题准时解决。 10、做好期中、期末的复习考试工作，做好试卷分析，并针对问题写出切实有效的改正措施。 11、写好教学反思，教学反思要真实要切实有利于改进教学，提高教学质量。 四、本组教研活动支配 二月份 1、各语文老师制定教学方案 2、制定教研组工作方案 3、申报小课题，确定讨论重点 4、集体备课 三月份 1、关于课题的理论学习，并正式开展讨论工作。 2、集体备课 3、确定组内研讨课 四月份 1、集体备课 2、校本教研 3、期中测试、质量分析工作 五月份 1、集体备课 2、校本教研 3、整理小课题资料 六月份 1、校本

26、教研 2、集体备课 3、课题结题（报告） 4、期末测试、质量分析工作 学校语文备课组工作方案篇7 一、指导思想 围绕语文大组工作方案，进一步深化学校语文课堂教学改革，切实解决和讨论教育教学改革中消失的新问题和新状况。坚持以人为本，培育制造型人才，努力探究一条科学、低负、高效的素养教育新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。 二、工作目标 1、 仔细学习教育理论，树立现代教育理念。 2、 抓好（毕业）班的教育教学工作，努力提高整体合格率。 3、 抓好课题讨论，提高课题讨论的质量。 4、 组织开展好语文课外爱好活动。 三、工作要点 1.加强学习二期课改的精神，树立起现代教育的理念。 (1)充

27、分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织班级组老师学习二期课改等现代教育理念，使老师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题讨论和教育、教学的进展。 (2)通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，准时弥补和改进，把各项工作做得更好。 2.加强教学常规的管理检查。 (1) 仔细做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。 (2) 强调备课中撰写好教后感，认仔细真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。 (3) 及早抓好毕业班工作，做好对个别同学的拓补工作，努力提高整体合格率。 (4教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 (5) 备

28、课组应做好各种资料的积累和归档工作。 3. 抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。 (1) 备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题讨论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的讨论，提高老师的业务素养。 a.备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人），准时做好签到和活动记录（活动记录要具体）。 b.备课组要加强学习，准时了解教改信息，使老师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学讨论供应科学依据。 c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题讨论、教学案例分析、教学方法的创新等方面绽开，提高活动的质量。 d.鼓舞老师在“教学有法，教无定法”的

29、原则下，乐观改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采纳启发式、争论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。 e.突出同学的主体地位，把学习的主动权真正还给同学。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注意培育同学的创新精神和主动探究精神。 f.乐观实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的讨论，促进教学质量的限时提高。 (2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为老师制造自主进展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的老师仔细分析教材，然后分头备课，将教案印发给其他老师沟通，其他老师也应乐观思索，

30、仔细修改，直至将它转化为自己的熟悉。 (3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 (4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。 学校语文备课组工作方案篇8 随着教育改革和进展的不断深化以及新课程的全面实施，为推行我组教研工作有目的、有方案、稳步健康的进展，现拟定（五班级语文）组工作方案。 一、指导思想 本学期我们应以新课改的理念为指导，时时更新备课组各成员的思想，备课时理应做到课堂内外相互结合，丰富同学的学习方式，拓展其学问面；并着力提升课堂效能，坚决减轻同学负担，充分发挥备课组讨论基地的作用，扎扎实实地开展语文教学讨论，优化课堂，提高质量。进一步

31、丰富同学的人文精神，不断提高同学的文化品尝和语文素养。 二、集体备课目标及措施 （一）目标 1、集体备课应体现新课改的理念，要切实加强学情讨论，教学要突出重点，突破难点，导入、设问、讲评及巩固等环节支配得当。教学方法要符合同学实际，尽可能地接近同学思维最近进展区，并做到预见性和生成性的有机结合，学法指导要有针对性，要体现因材施教思想。 2、发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达到提高课堂教学效率的目的。 3、抓同学的（学习方法）。在教学过程中，培育同学的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。 （二）措施 当老师们都充分熟悉到集体备课的必要性之后，为了更规

32、范化管理，制定出了以下方案： 1、固定时间、地点、人员：固定每周一次在办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录和教研活动记录。 2.固定各次备课内容： 集体备课时，我们将主要争论本周上课内容、重点、难点、留意点及同学简单出错的地方、教学策略等等，大家不管是阅历丰富的老老师还是刚刚步入教坛的新老师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高。 3.支配人员整理：每次集体备课时均由组内老师轮番执笔，负责把备课内容整理好。 4.结合本班实际修改：各老师将集体备课复制后再次讨论，必需依据本班详细状况，对教案进行修改补充，提出不同看法。 5.个人再制造，各位老师依据本班实际，力求

33、体现一种共性和共性完善的结合。 三、详细备课支配： 一周陈涛走遍天下书为侣 三周宋启红梅花魂 五周胡月秀新型玻璃 七周陈涛钓鱼的启示 九周宋启红落花生 十一周胡月秀慈母情深 十三周陈涛圆明园的毁灭 十五周宋启红青山到处埋忠骨 学校语文备课组工作方案篇9 一、指导思想 树立“以同学进展为本”的教育思想，切实落实我校语文教研组方案中各项工作的要求，加强“互动课堂，学程导航”教学模式的理论性和实践性讨论探究，努力探究一条科学、低负、高效的素养教育新路，促使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。 二、原有状况分析 团结、敬业、向上是本备课组老师们的工作与生活的目标追求；务实、高效、求索成了毕业班语文老师们的工作作风。读书活动稳步开展，同学的学习成果评价走向科学化、规范化，高语组特色得以凸显。以教研组为基本教研阵地以备课组为教研基地的工作状态良好。另外。上学期教学工作也存在着一些问题：同学的阅读爱好有了，但同学的读书方向还需进一步引导；组内公开课由于沟通与研讨的范围在备课组，课堂教学的共同学习沟通，共同探讨提高的效果得不到充分的体现。 三、本学期工作重点