《发展投掷能力的练习与游戏》教学设计

《发展投掷能力的练习与游戏》教学设计教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学内容一、发展投掷能力的练习与游戏；二、游戏：“抢占座位”。教材分析本阶段学生已经具备了双手投掷的动作经验，根据学生动作技术不断提高的特点，教学中应适当提高学生动作的质量要求和练习密度，要特别强调蹬地、收腹和甩臂配合协调，加强技术规范。由于此前从未接触过实心球，第一次使用实心球教学，容易引发安全事故，所以教学器材采用80%充气的小足球来代替，确保教学安全。教学重点屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂。教学难点出手时机，动作连贯，协调用力。教学目标一、通过教学，让学生积极主动地参与体育活动，并在玩、练、学的过程中培养动手能力和主动思维。二、通过教学，发展学生的投掷能力，在学、练过程中增强学生上肢力量和发展身体协调能力。三、通过学习，培养学生的互帮、互助、共同进步的良好品质和主动思考的学习习惯。场地器材场地：操场、跑道。器材：播放器、小足球、垫子。安全措施1．课前检查场地与器材。2．做好充分的准备活动。3．进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1．整队集合。2．清点人数。3．检查服装。4．宣布课内容。5．安排见习生。1．指定集合地点（如图1）。2．观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3．向学生问好。4．宣布本课的教学内容与要求。5．安排见习生。1．在指定地点快速集合。2．体委整队向教师汇报人数。3．向教师问好。4．认真听取课堂内容与要求。5．见习生根据教师安排进行学习。队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。2分钟1小准备部分一、热身跑二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。1．教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。2．教师领做，用口令指挥。队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。1．学生成体操队形散开。队形组织示意图：图32．学生跟随教师进行练习。要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。2分钟3分钟11小中基本部分一、发展挥、抛、滚、掷能力的练习与游戏1．“小小保龄球”2．“对板投掷反弹比远”3．“投掷固定目标”二、发展抛掷、推掷能力的游戏1．教师讲解示范，让学生做“小小保龄球”的游戏。教法：将学生分成人数相等的两组，画出玩保龄球游戏的标志线，让学生用自带的矿泉水瓶当成球瓶进行游戏。2．教师讲解示范，让学生做“对板投掷反弹比远”的游戏。教法：将学生分成两大组，站在离篮板2米处，用垒球用力击打篮板，看谁反弹回来的球落点更远。3．教师讲解示范，让学生做“投掷固定目标”的游戏。教法：让学生成一路纵队，分别用手上的垒球投击距离5米的木桩，然后侧身向前跑开。1．教师讲解示范，让学生做“抛接垒球”的游戏。教法：教师将学生分成四组，间距10米面对面站立，两小组结对进行移动抛接球换位游戏。2．教师讲解示范，让学生做“前抛垒球比赛”的游戏。教法：教师将学生分成四组，分别给每组画出起抛线，让学生在起抛线后进行游戏。1．学生认真观察教师的示范动作，分组进行“小小保龄球”的游戏。要求：学生按教师的分组站到自己的队列里，将自带的矿泉水瓶放到教师指定的区域当成球瓶开始游戏。用地滚球击打。图42．学生做“对板投掷反弹比远”的游戏。要求：两组学生轮流掷球和捡球，捡球组的学生站掷球组学生的后面。练习时注意安全。3．学生观察教师的动作示范，做“投掷固定目标”的游戏。图5要求：学生将木桩摆放在距离纵队5米的线上，击打后依次侧身向前跑动。没打中的同学不用补打，跑开后等下次练习再打。1．学生按教师要求的分组队形站好，做“抛接垒球”的游戏。图6要求：边移动边向上抛接球，移动到对面小组的时候，将球给对面的同学，对面的同学用相同的方法进行练习，依次进行。2．学生做“前抛垒球比赛”的游戏。图7要求：学生必须站在起抛线前起抛垒球，听教师统一的口令抛球和捡球。球必须从胸前抛出。20分钟10分钟32大中结束部分一、整队集合二、放松练习1．慢走抖腿。2．原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。三、课堂总结四、收还器材五、宣布下课1．教师整队（组织见图1）。2．教师播放音乐，带领学生做放松练习。3．课堂总结。4．安排学生收还器材。5．师生再见。1．学