小学数学西南师大三年级上册六年、月、日年月日教学设计罗小英

1、年月日教学设计苏南小学 罗小英教学目标：1、结合学生生活经验，认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识，能判断是平年还是闰年。2、通过学习交流每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法，用资料研究法引导学生经历对年历卡的观察、分析、梳理和归纳的过程，从而经历月与日的特殊进率，使学生借助大数据的资料接受一个统一的结果。月与日之间的进率表面看似毫无规律，其实是有内在规律的。3、帮助学生建立时长观念，在练习中巩固技能，形成新的认知系统。4、学生通过对数据的分析，有助于培养学生的数感、推理能力、概括能力。教学重点：认识时间单位年、月、日，理清月和日之间的关系。能判断平年和闰年。教学难点：月

2、和日之间的进率。判断闰年和平年教学过程：复习引入，唤醒学生的需求。师：我们学过的时间单位有哪些？生：时、分、秒师：你的声音真响亮！几秒是1分？几分是1时？生：60秒是1分，60分是1时。（教师板书：60、60 ）师：旧知识掌握的不错哦！你们还听说过比时更大的时间单位吗？生：年月日、师：你知道的可真不少！这就是我们这节课要研究的内容（板书课题：年月日）师：它们之间是不是也像时分秒一样有一定的关系呢！你知道几小时是1日吗？生：24小时。（板书：24）师：那比日大的时间单位是什么？生：月师：你知道几日是一个月吗？生：31日，（板书：31日）师：你说呢？生：30日（板书：30日）师：还有吗？生：28日

3、、29日。（板书28日、29日）师：月和日有这么多答案，这怎么分得请呢？师：还有比月大的时间单位吗？生：年师：几个月是一年？生：12个月。（板书：12）师：你是怎么知道的？生：看日历师：你真会想办法！你拿到的是哪一年的日历？一年有几个月？你呢？你呢？你呢？有没有一年11个月的，有没有10个月的。我们可以给出什么结论？生：每一年都是12个月师：每一年一定是12个月。 师：孩子们，经过刚才的讨论，我们整理出了这么多的时间单位，多少秒是1分，多少分是1时，多少时是1日，那多少日是一个月？你说？你说？生： 31日、30日、29、28日一个月到底是几日？ 你觉得接下来我们该把哪个问题弄清楚？怎么来分清楚

4、？自主求证，激发学习需求厘清大月、小月、特殊月。出示不同年份的年历卡。师：你们有什么好方法把1个月到底是几日，把这个说不准的问题说准呢？生：看日历师：用年历卡怎么来研究这个问题？师分别找出那些月是31天的？那些月是30天？那些月是28天和29天？师：请仔细观察你手中的日历，可以像这样用圈一圈的方法找一找哪几个月是31天？生：31天有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。师：谁再说说你的年历卡上哪几个月是31天？你的是哪一年？ 生：31天有： 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月师：你再说说呢？你的是哪一年的？你再说说呢？师：老师把它记录下来：板书：一、三、五、七、八、十、十二

5、(腊月) 31天永不差请对照你手中的日历，31天的月份也是这几个月吗？师：小结：虽然我们手中拿的日历的年份不同，都是那几个月是31天？我们一起来拍手读读，你知道永不差的意思吗？永远都是31天。看来你的语文学得很不错 哦！师：那哪些月是30天？生：4月、6月、9月、11月、（板书：四、六、九、十、30天）师：仔细观察你们的日历和他一样吗？四月？六月？九月？十月？ 师：看来我们手中拿的日历年份都不同，可30天月份的都是那几个月？我们也一起拍手读一读读。我们再把31天和30天的月份连起来读一读。师：我们把31天和30天的月份弄清楚了！哪个月是28天呢？生：2月师：哪个月又是29天呢？生：2月师：2月

6、还有没有不是28天和29天的！师：奇怪了！2月要不是28天，要不就是29天！观察你的日历2月是29天的请站起来，哦！怎么这么少只有几个小朋友、请28天的站起来！哇这么多！孩子们你有什么感觉？这是数学上数量多或者少的感觉生：2月是28天的多，是29天的少哦！你感觉到数量不一样多二、厘清平月和闰月师：但到底哪些年2月是28天？哪些年2月会是29天呢？ 他们会不会有什么规律？有没有孩子知道的？哪我们一起像上面一样通过看日历来弄明白这个问题！生：闰年2月是29天，平年2月是28天。师： 哪一年的平年？哪一年是闰年？为什么要被4整除？你知道吗？师：看来我们要来研究。师：先看看2000年的日历2月有多少天

7、？板书：2000年 29天生：29天师：不是刚才同学们说29天少吗？2000年2月就是29天那01年2月有多少天？28天02年呢？28天03年呢？28天04年呢？29天猜下一个2月29天是哪一年？查看一下2023年2月是多少天？板书：08年29天那05年、06年、07年呢？你有社么发现？口答：1个29天和3个28天在重复我们圈一圈，看看是不是这样？这4年里面有1个（29天）和3个（28天）09、10、11年、12年呢？板书：师：现在你们再猜一猜下一个2月29天会是哪一年？你是怎么猜到是16年的?生：加4还有不同的想法吗？下一个2月29天有会是哪一年？生：2023年，查看一下师：看来2月是29天

8、的年份与加4有关？如果我要知道2032年2月是多少天？怎么办？除了依次加4，还有没有其他的方法？生：除以4师：除以4我们来验证一下！板书：2000除以4, 04年中4除以4，08年中8除以4,12除以4,16除以4,20除以4，你发现了什么？生：他们都没有余数，说明他们都是4的倍数。师：你们有同样的发现吗？ 2月是29天的年份一定是4的倍数，该年份称作闰年，板书闰年2月是29天。28天的年份称作平年，板书师：回顾我们历史上重要的几个年份是什么年，2月是多少天？1949年是我们中华人民共和国成立，1949除以4等于487余1，1949年是什么年？生：闰年。点击PPT。2月呢？是多少天？1997年

9、是澳门回归祖国，1997除以4等于499余1，1997年是什么年？平年。二月是多少天？最后我们看看1900年，1900除以4=475，是什么年？闰年，看看二月是多少天？28天，怎么回事？公历年份除以4，没有余数的，这一年是闰年。但是年份数是整百的，要除以400，没有余数的，这一年才是闰年。你想不想知道闰年的来历，出示PPT你知道吗？师小结：孩子们真会想办法，知道平年2月28天，闰年2月29天。我们一起来读一读师：孩子们，你知道吗？如果月要分大月和小月，你认为那些月份是大月？哪些月份是小月？ 我们一起来读一读。你想知道大月和小月的来历吗？请看屏幕师：我们还可以用我们拳头记忆这些大月和小月。出示拳

10、头记忆法的图片，先自学师：我们一起来学习学习。有没有谁学会的教教大家！1月（大 ）2月叫（特殊 ）3月大、4月小。自己来一遍！师：看来孩子们不仅弄清楚了月和日的关系，还能记住年月日的知识。我们的好朋友小明遇到困难了！你能帮帮他吗？请看：巩固练习，拓展延伸1、小明每天需要吃1瓶牛奶，如果1盒牛奶有30瓶，够吃一个月吗？2、小明妈妈连续外出2个月，她需要给小明准备多少瓶牛奶？知道连续的意思吗？一个接着一个，在这儿比如：1月和2月就是连续，2月和3月也是连续。我现在没有告诉大家是哪两个月？你有什么想法？生：可能是59瓶，60瓶、61瓶、62瓶师：他说有4种可能？你认为可能吗？为什么？生：61瓶使不可能的！生：60瓶不可能！师：你不仅说了答案还讲了理由！ 2月有没有跟小月连着的？闰年2月29和大月31天连着是多少天？平年2月和31天连着是多少天？所以至少要准备多少瓶牛奶？哪最多呢？师：有没有