小学数学西南师大三年级上册六 年、月、日《年月日》教学设计_第1页
小学数学西南师大三年级上册六 年、月、日《年月日》教学设计_第2页
小学数学西南师大三年级上册六 年、月、日《年月日》教学设计_第3页
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文档简介

1、年月日教学设计赤水镇中心校 李小英教学内容:西师版义务教科书第6567页上的内容。教学目标:在观察、交流、收集与统计过程中认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年。帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展。教学重点:在交流合作中认识年、月、日和平年、闰年。教学难点:年月日的关系解大小月的记忆方法，平年闰年的判断方法。教学准备：课件、年历、2023年2023年2月月历、题单。教学过程:一、激趣导入小朋友们喜欢猜谜语吗？出示谜语：有个宝贝真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮。（年历）

2、二、探索新知教学例11、仔细观察你手中的年历，在小组内说说你发现了哪些有关年月日的知识？完成表一。（1）学生独立完成表一后小组内交流。教师巡视。（2）全班交流。有31天的月份是（ ），有30天的月份是（ ），2月有（ ）天。教师小结：一年中有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。（3）分别找出:儿童节、元旦、国庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日。（4）用铅笔在今年的年历上圈出自己生日是几月几日，说出那天是星期几。2、记大小月同学们，你们现在记住哪些月是大月？哪些月是小月了吗？你有什么好办法记住他们。拳头积极法。介绍用拳头记忆大月、小月的方法:举起左手拳头，背向自己，数月份。凸

3、的是大月，凹的是小月。注意八月份要从数一月份的地方数起。顺口溜。7个大月心中装，7前单数7后双。(3) 儿歌。一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差！教学例2 认识平年和闰年。1、问:二月有多少天?一定是28天吗?(出示几张不同年份的年历)2、查看20232023年年历中2月的天数，填入表二。3、引导学生观察得出:二月有28天的那一年叫平年，有29天的那一年叫闰年。4、指导学生阅读课本第83页有关平年、闰年的那段文字，了解确定闰年的方法:5、教师讲解:经过科学家的测定，地球绕太阳转一周的时间是365天5小时48分46秒，大约是355天6小时。一年以365天计算比较简便，这样一年少算了大约6

4、小时，四年就少算了大约24小时，即一天。因此，每四年就要增加一天，增加这一天的那一年便是闰年。又因为4年中大的少算的24小时实际上并不是24小时，如果长年累月也要造成误差，所以遇到整百年一般不闻，必须是400年的倍数才是闰年。用公历年份除以4，能整除的是闰年。如1984、1988、1992年都是闰年。强调:通常每4年中有一个闰年。公历年份中是整百年的，必须是400的倍数，才是闰年。6、下列年份中，哪些是平年，哪些是闰年?1605 1902 1955 2100 2023 2400 三、巩固应用完成教科书第67页的课堂活动1、2题。及补充题。四、回顾整理反思提升这节课我们学习了什么?你懂得了什么?请学生对照板书回答。懂得了一年有12个月，学会了看拳头记忆大月小月的方法，还知道判断闰

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