小兔请客教案教学

1、小兔请客教学设计教学目标:1、能正确熟练在进行整十数加减整十数的加减法计算。2、能正确在掌握加减法各部分的名称。3、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：掌握100以内的整十数加减整十数的计算方法。教学难点：正确计算整十数加减整十数的加减运算。教具准备：学具、课件。教学过程：“抢答游戏”复习铺垫，为学习新课做好准备。 同学们你们喜欢玩游戏吗？今天我们来玩一个“抢答游戏”，看看哪个小朋友回答得又对又快，请看题！（出示课件）1个十是（ ） 5个十是（ ） 8个十是（ ） 10个十是（ ）60里面有（ ）个十 90里面有（ ）个十 50里面有（ ）个十创设情景，引入新课 今天是小兔子的生

2、日，它想请你们参加它的生日宴会。你们愿意参加吗？那我们一起去看看小兔都请了谁？（板书课题：小兔请客）三、探究新知。1、师：瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？它用什么招待客人呢？（出示主题图）小兔先端来3盘果子，机灵的小猴是个“数学迷”，它很快发现每盘都有10个果子，小兔这时又端来2盘果子，看到这么多的果子，小猴想到一个数学问题。你们知道小猴子会提什么问题呢？（1）同桌说一说。（2）指名说（3）归纳：一共有多少个果子？2、师：小猴子和你们一样都有爱提问题的好习惯，提问题是为了解决问题，光会提问题还不行，你们会解决这个问题吗？（1）你能用手中的小棒代替果子来摆一摆一共有多少个果子吗？ （学生用小棒摆一摆

3、，师巡视。）（2）学生汇报。师：根据你刚才摆小棒，你能列出算式吗？ 30+20=50（个）师：你是怎样摆的？生边摆边汇报，我先拿3捆，再拿2捆，一共是5捆，就是50根。师进行点拔，一捆有10根是一个十，3捆就是3个十，2捆是2个十，也就是3个十加2个十是5个十，是50。（3）指名说算法和算式。学生汇报，教师板书：20+30=50（个） 30+20=50（个）。3、师：小朋友真聪明！自己动手、动脑，学习了新知识。老师告诉你们一个秘密，想听吗？在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，等号后面的数叫和。边说边板书： 20 + 30 = 50（个） 加 加和 数 数4、师：忽然，小刺猬的家里有急事，

4、让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，（出示主题图的右边图）他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题了？ （1）指名说（2）归纳：还剩下多少个果子？5、师：你能用手中的小棒代替果子来摆一摆还剩下多少个果子吗？（1）小组讨论：怎样列式，怎样计算？（2）讨论后请个别同学在全班交流。教师板书：50-10=40（个）6、师：加法算式里各数都有名字，减法算式里各数也有名字，在减法算式里“”前面的数叫被减数，“”后面的数叫减数，等号后面的数叫差。你们记住了吗？并板书： 5010 = 40（个） 被 减差 减 数 数四、巩固提高。1、看图列式并计算师：有两个小朋友和我们一样，也正在学习这部分知识，请同学们帮助这两个小朋友把算式填上。（学生独立完成书上练习一）学生独立完成之后，请个别学生说一说这两道算式各部分的名称。2、口算比赛师：小朋友们学习的真认真，现在我们进行一个小比赛好不好？看谁算得又对又快找孩子 师：淘气的小鸡找不到自己的妈妈了，听说小朋友们最爱帮助别人了