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文档简介
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意:1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、积累与运用1阅读下面一段文字,完成下列小题。放翁晚年,更多的是平常之心。“九十衰翁心尚孩,幅巾随处一悠哉,偶扶拄杖登山去,却唤孤舟过渡来。”他兴趣昂然,不断地杖藜外出。“_”,他那时对外出接触世风民情与大自然的理解,和我们如今某些豪华的旅游大相径廷。所以,他从司空见惯中看出“山从树外参差(c)出,水自城阴曲折来”,看出其中我们容易忽略不
2、计的迂回有致的曲线;他从屡见不鲜(xin)里看到“片月又生红蓼(lio)岸,孤舟常占白鸥波”,看到其中我们常常视而不见的斑斓色彩。同时他看到农事稼穑(s),体味到乡间情味:“邻父筑场收早稼,溪姑负笼卖新茶”。1文中加点的读音和字形,都正确的一项是( )A参差(c) 兴趣昂然B屡见不鲜(xin) 杖藜外出C红蓼(lio) 大相径廷D稼穑(s) 斑斓色彩2填入文中画波浪线处的诗句,最恰当的一项是( )A柳暗花明又一村B楼船夜雪瓜洲渡C小楼一夜听春雨D买尽烟波不用钱3下列加点的成语使用不恰当的一项是( )A伟大的革命先驱孙中山先生的雕像,端坐平视,神态安详,栩栩如生。B知识愈浅薄的愈是侃侃而谈,知识
3、渊博的人则往往出言谨慎。C这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹,就好像完全出于自然,一气呵成的样子。D这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。2对下列各句修改有误的一项是( )A守岛英雄王继才历时十余载,战胜并克服重重困难,最终不辱使命,完成了家国重托。修改:将“战胜”和“克服”位置对调。B为了防止贫困生辍学,教育部门作出了免除贫困生学杂费、书本费,并补助生活费。修改:在“辍学”前添加“不”。C由于我国政府不断推出利好政策,使留学人员迎来了回国有用武之地的大好局面。修改:删去“由于”或“使”。D60年来,作为国家电视事业排头兵的中央电视台谱写了新闻事业。修改:在“新闻事
4、业”后面添加“的壮丽篇章”。 3下列对病句的修改,不正确的一项是( )A中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。(把“复习重点不突出”与“时间安排不合理”互换位置)B据资料记载,生长在野外的长尾鸡的尾羽,每年能增长1米左右,而长尾鸡的寿命能活810年,所以最长的尾羽能够超过7米。(删去“的寿命”)C三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。(将“三月的昆明”改为“昆明的三月”)D高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。(删去“
5、靠的”)4下列词语书写完全正确的一项是( )A赃物 题跋 冥思遐想 轻歌曼舞B抉别 辐射 震耳欲聋 心无旁骛C余晖 蕴藻 坦荡如坻 形销骨立D羸弱 鲜妍 大相径庭 一泄万丈5下列词语中加点字的注音,全部正确的是( )A悖谬(bi) 狡黠(ji) 气喘吁吁(x) 有模有样(m)B濒临(bn) 脚踝(hui) 相濡以沫(r) 唾手可得(chu)C豢养(hun) 着落(zhu) 分道扬镳(bio) 憨态可掬(hn)D拜谒(y) 沏茶(q) 矢志不渝(sh) 颓垣断壁(hun)6为迎接4月23日“世界读书日”,育才中学开展系列活动。请根据要求,完成下列任务。活动现场需悬挂一副对联,请从下列对联中选择最
6、恰当的一副。(_)A精神到处文章老;学问深时意气平。 B五湖四海皆春色;万水千山尽得辉。C发达荣华事业兴;平安如意财源盛。 D青山不墨千秋画;绿水无弦万古琴。学校拟邀请本地作家尚老师,在23日当天下午14:00来学校为全体师生作有关读书方法的专题报告。请你以校团委会的名义拟写一份邀请函。_下面是活动中某位学生写的一篇读书心得,请你根据要求答题。正是无数共产主义战士的前仆后继,才有了我们今天的幸福生活。但是,幸福的日子,容易使人忘记了什么叫英勇、什么叫坚贞安逸的生活,容易使人麻痹了精神。一部厚厚的红岩告诉我们,那段血与火的历史永远不该被遗忘。(A)革命者们坚贞不屈、勇于牺牲的精神和崇高的爱国主义
7、情怀,在新时代依然是激励我们奋进。(B)先辈们播下了红岩精神的星星之火,而我们的责任是接过这火炬,让它发出耀眼的光芒,并把这支燃烧的火种传下去,永远地传下去。伟大的英烈们长眠于青山翠柏之间,而“红岩”的精神将会永垂不朽!在文中的方框内填入恰当的标点符号。(A)处画线句子有语病,请提出修改意见。(B)处画线句子中几个划线词语使用不当,请调整顺序使其通顺。7填空。零落成泥碾作尘,_。(陆游卜算子 咏梅)_,再而衰,三而竭。 (左传 曹刿论战)_,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫茅屋为秋风所破歌)8名著阅读。(任选一题作答)(1)文学作品中不乏“鼠”这一形象。请从下面两个人物中任选一个,简述该回目中与其有
8、关的主要故事情节。黄风怪(大战黄风怪西游记)白日鼠(智取生辰纲水浒)(2)青年的成长会受到形形色色人的不同影响,请结合下面两部作品中主人公的成长经历,谈谈他们是如何受到身边人正能量影响的。A钢铁是怎样炼成的 B童年二、阅读9阅读下面一首唐诗,完成小题。望岳唐 杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小1钟字用得好,历来被人称道,试分析其好在何处?2对会当凌绝顶,一览众山小一句作赏析。3请结合诗句分析作者所抒发的感情。10阅读文言文,回答问题。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝
9、不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(文体识别)根据出师表的阅读,选出对于“表”的文体解释正确的一项(_)A谢恩B弹劾C陈情D讽谏(文意理解)用现代汉语写出下面句子的意思。此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(情怀感悟)阅读下面两则链接材料,回答相关问题。链接材料一:太宗新即位,励精政道,数引征入卧内,访以得失。征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗与之言,未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主思遇其用知无不言。太宗尝劳之曰:“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?”链接材料二:故且养兵休卒,蓄
10、锐待敌,嗣当激励士卒,功期再战,北逾沙漠,珠血虏廷,尽屠夷种。迎二圣,归京阀,取故地,上版图,朝廷无虞,主上奠枕,余之愿也。征:魏征,唐初政治家。同:随后,接下来。二圣:指被金兵俘虏北去的宋徽宗和宋钦宗。奠枕:安枕。材料一中画线句断句正确的一项是(_)A征亦喜逢/知己之主/思竭其用知/无不言。B征亦喜逢/知己之主/思竭其用知无不言。C征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言。D征亦喜逢知己之主/思竭/其用知/无不言。根据古汉语常用字字典的相关注释,为下列划线字选择正确义项。征雅有经国之才,性又抗直_A正,正确的B平素,向来取故地,上版图,朝廷无虞_A意料,预料B忧患为国尽忠是中华民族的传统美德。请
11、根据出师表选文和两则链接材料,概括指出为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。11阅读下面的文章,完成小题。中国旧小说的第三人称全知视角,是指叙述人并不进入作品,而是站在统揽全局的位置上,仿佛世间万事万物无所不知晓、无所不能表现。如此,虽便于展现广阔的生活场景,自由地刻画、剖析人物,但失掉了文学联系生活和读者的最宝贵的东西:真情实感。鲁迅对全知全能的外视角叙事的突破和改造,运用的是限制叙述原则。所谓限制叙述,是指叙事者所知道的和书中的人物一样多,这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断一切的专制态度,以有限的职能和平等态度建立起作者与读者的新型关系,从而赋予作品以真诚性和逼真感。第一人
12、称小说在呐喊和彷徨中超过半数。第一人称叙事的一种情况是内部第一人称叙述,“我”是故事的主人公或当事人,如狂人日记。鲁迅在必须真实的体裁日记中去虚构一个“迫害狂”的文学故事。当狂人成了小说的叙述者后,立刻把读者引入到他自己观察和体验到的世界,他对世俗社会、历史文化的“吃人”本质的认识,他的浓重的“罪感”意识和容不得吃人的人、救救孩子的精神挣扎,在常人看来是语无伦次甚至荒唐的格调中显示出惊人的真实性。以第一人称叙述所冲淡的文学故事的虚构性也许是狂人日记的最大艺术成功。第一人称叙事的另一种情况是,“我”虽是故事的讲述人,却以旁观者的身份出现。这可称之为外部第一人称叙述。如孔乙己。孔乙己中的“我”只是
13、咸亨酒店的一个很不起眼的小伙计,他对周围的世界和社会世相没有多少明确的冷暖感受和是非观念,但孔乙己的穷酸、迂腐、落魄、善良和痛苦,以及这个世界对社会“苦人儿”的态度,都在他的带有童真的眼光和心灵中被不动声色甚至朦朦胧胧地折射出来。读者自然会伴随着叙述人,开始以一种超然的、调侃的态度对待孔乙己,说不定还会“附和着笑”。最后随着孔乙己的惨死而“我”的叙述口吻反倒越发轻松、平静起来时,表层叙述与真正意义的矛盾冲突也达到了高潮。这种矛盾所产生的压力和张力往往能产生比正面的、直接的引导更强烈的艺术效果。最终必然会使读者从表面的“误导”中走出来,发现人与人之间的差别和矛盾,感受到社会的不平以及建立在不平和
14、矛盾基础上的人心的“冷漠”,从而以内省的态度思考自己与悲剧故事的关系和应负的道德责任。内部第一人称叙述大多以充沛情感、激越语调和明确的思想倾向性构成直接作用于读者的力量,外部第一人称叙述则是借助叙述者的超然的或近乎“无言”的存在,把作家自身的心理经验经由完全中立的叙述间接转移到读者的灵魂波动中。无论“内部”或“外部”,第一人称“我”的“当事人”和“在场者”的身份,使小说这种虚构的形式具有了极大的艺术真实性。1下列对“内部第一人称叙述”的理解和分析不符合原文的一项是A通过限制叙述可以建立起作者和读者的平等关系,增强了作品的逼真感。B小说中的“我”既可以是故事的叙述者,也可以是故事的主人公或当事人
15、。C狂人日记中“我”借日记这一真实体裁进行叙述消除了小说的虚构性。D通过“我”的叙述,很容易把读者引入到“我”观察或体验的世界中去。2下列对“外部第一人称叙述”的理解和分析不符合原文的一项是A“我”可以讲述任何故事,在故事中能以旁观者的身份出现。B“我”的思想情感代表了作者,“我”的态度在文学作品中是完全中立的。C因为是以旁观者的身份进行叙述,叙述口吻越轻松,矛盾冲突反而更激越,小说的张力越大。D读者会跟着叙述者走,叙述者的超然有时会误导读者对文学作品的理解。3从全文看,下列对文本理解和分析正确的一项是A第三人称全知视角的优点是便于展现社会生活,自由地刻画人物形象,能统揽全局,赋予作品真诚性和
16、逼真性。B第一人称叙述无论是“外部”还是“内部”,都会使虚构的故事具有艺术的真实性,让读者受到触动。C只有让小说中的叙事者所知有限,才能充分调动读者去体会文学作品所表现的社会现实。D第一人称叙述的文学作品都能对读者产生直接的作用力。12爸爸的小画夏商标题用“父亲的小画”还是“爸爸的小画”,我踌躇许久。“父亲”这个词威仪,有距离感。“爸爸”这个词亲切,有灶火气。可这个中等身材的男人,在我四十多年的人生中,绝大多数时间扮演的是“父亲”的角色。年轻时的父亲曾是一名沿海海员,当时来说,海员收入还算比较高,可因为要赡养家人,大部分给了祖母,造房子时东拼西凑借了1700块钱,父母还了整整8年。在当时贫困不
17、仅仅是一种状态,更是一种心理隐疾。妹妹出生后,父亲的工作调到油轮上,给过往的船只加油。那是父亲最风光的岁月,他有个头衔叫“驾长”,听上去跟舰长差不多。其实算不上官。他是祖先律条遗留下来的那个“父亲”,一个倍要面子的“父亲”,严酷得不近人情。家里经济情况好转一些后,做两三只小菜来一瓶特加饭是他最愜意的“小落胃辰光”,这时他的面部表情是放松的,取下了“父亲”的外壳,成了和蔼的爸爸。就像我小时候,他结束几个月的航行,回到上海的第一件事,就是去祖母家把我接回浦东。我们从南码头过江,上岸不远处有个小饭馆,他永远点老三样:一碟锅贴、一盆炒猪肝、一盆勾了芡的素什锦,叫一瓶啤酒,给我叫一瓶橘子水。面对面坐着,
18、这是记忆中最温暖的父子时光。这样的时光,直到他晚年才逐渐重温。记忆的闪回就是如此,“父亲”的面具下,会不时呈现出一个深藏不露的“爸爸”。后来他得了一场大病,确诊的时候,我绷不住哭了。所幸手术很成功。为了空气质量好一些,父母把房子从浦东置换到松江。两年前的一天,爸爸有点 ( min tin)地拿出一本塑料夹,全是他临摹的画。用钢笔画的,可以看出铅笔勾的草稿,有些是黑白素描,有些上了色。他说是瞎画的,临的。他把“临的”两个字说得很轻,好像有点心虚。我不吭声。拿出手机拍了一些,发到微信朋友图。他看到微信朋友围里的点赞和留言,笑了。我看着他,像看一个苍老的男孩。爸爸似乎完全成了一个健康人,每天在小区里
19、健走,腰杆笔直,步伐轻快。他买了很多中医推拿之类的保健书,比如用指肚梳头500次,用搓热的掌心按摩眼眶500次,还有打肚子多少次,摩擦手臂大腿多少次,他练得乐此不疲。看他气色一天天好起来,也为他高兴。运动之余,他更勤奋地画画,也确实越画越好。在没有任何基础的情况下,古稀之年通过自学能画成这样,他是有天分的,如果年轻时就开始画,应该能成为一个不错的画家。虽是临摹画册里的作品,线条和用笔却是流畅的,他笔下那些晚清的小商小贩很是传神,他画的小动物,很是惟妙惟肖,他临写的清明上河图,细节也是精准的。大病初愈后的他越来越和颜悦色,“爸爸”的时间超过了“父亲”。这让我感受到他的乐观。从开刀到如今,转眼八年
20、过去了,家里早已不再把他当病人看待,他红光满面,声音洪亮,比大多数老人看起来更健康,无论是体态上,还是精神生活上。可病魔还是来了,病痛再次席卷了他。他却手臂一挥,我不怕,我不管它,我活我的。我说:“我给你做个小型画展吧,等你以后画了原创,再搞个大型画展。”他拒绝了,觉得临摹的拿不出手。我拍拍他的肩膀,谁说临的不能开画展?我们就是自娱自乐一下呗!我当起了策展人,联系场馆,遴选画作,定制画框看上去有模有样的。这不是一个画家的画展,这是一个热爱生命的老人的画展,这是爸爸的画展。-选文有删改1根据第段中的拼音,横线上应填入的词语是_2在不同的阶段,爸爸的表现以及我对他的感受是不同的:年轻时的他,其表现
21、是“倍要面子”,让我感受到他的“严酷”;家里经济好转一些后的他,其表现是“_”,让我感受到他的“_”;大病初愈后的他,其表现是“_”,让我感受到他的“_”。3第、段写的内容都与“爸爸的小画”没有关系,作者这样写的目的是( )A写出一个具有“威仪”感的父亲形象,表明我“踌躇”不能定下本文题目的原因。B写出一个具有“威仪”感的父亲形象,但更表现出作者对有“亲切”感爸爸的渴望。C既写出我爸爸的“威仪”又写出其“亲切”,为下文我对爸爸情感的变化做了铺垫。D既写出我爸爸的“威仪”又写出其“亲切”,为下文爸爸对我的感情变化做了铺垫。4从文末两段内容看,作者表达了怎样的写作意图?5第段画线部分中,用“苍老”
22、形容“男孩”是有矛盾的。请分析作者这样表达的理由。13阅读下面文章,完成下列小题。人间四月天钱红莉小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。经过物业同意,在南门附近的空地搭一个棚子,白日卖货,夜间关起门来歇息,长则个把月,短则一周。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠;卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶;洗衣机、冰箱以旧换新这些跟生活息息相关的日用品,走出家门便可买到,挺受欢迎。最近,进驻了一对夫妇代客现场加工蚕丝被。进出间,惹人停下脚步,细细打量。他们带来了无数蚕茧,以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器,合上盖子,一会儿工夫,囫囵的蚕丝抽出来,白练一般亮眼,湿漉漉的妻子一匹匹将蚕丝挂上衣架,晾在池塘边的绳子上。春
23、天风大,一匹匹蚕丝徐徐地荡过来荡过去,诗意盎然。昨日买菜回来,经过他们的棚屋。许是时间尚早,生意寥落,只有几匹蚕丝挂在屋内,丈夫不知去了哪儿,妻子则闲闲坐在池塘边的草地上,一棵一棵,耐心地择一堆蒲公英她背后是一排柳树,春风微微地吹,万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她,像极一幅静物画,脸上流泻娴雅与安宁。这一幕,让我的心略动一下,有一份感动,隐隐地来。人在春天里的这份安宁,多值得珍惜啊这对夫妇自千里之外的外乡来,将孩子丢在老家,就为出门挣点钱,一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候,也不急,趁便在小区挖点蒲公英,焯焯水,凉拌,便是一道菜。挖蒲公英的时候,顺便赏赏景儿。四月了,小区里的辛夷、桃、梨
24、、海棠、紫荆、晚樱一齐在开花。他们的小屋边,有一棵木瓜海棠、一棵梨树,一树红,一树白,开得新鲜洁净,好看得很。她每天低头絮着一床床蚕丝被,再穿针引线地缝进被套里,颈椎酸了,抬头看看花,低头挖挖蒲公英,也是一种放松,顺便在心里想想乡下的孩子一个母亲在春天里想念远方的孩子,阳光也变得柔润了。这对夫妇纵然漂泊着,有四海为家的动荡,但也可看出来,两人感情深笃,配合默契,从不相互埋怨。中国乡下有许多这样子的夫妇,一起出门闯荡,相互扶持。一年年地辛苦着,但心里是有满足的。生来恬淡,便不贪心。人无贪念,便会减少许多痛苦,不会身陷焦躁不安之中。一贯知足,自闲。如今,在人们的脸上,很难捕捉到那一份遥远的闲适之色
25、,尤其在城市,人们总是匆匆来去,上下班高峰,哪一条路不被堵得水泄不通,脸上普遍流露出焦虑、烦躁,不能有片刻的安宁匆匆去接孩子,回家烧好晚饭,急迫地吞下,孩子最后一口饭尚在嘴里,便催促着他去到书桌前做大人的,连散步的空都挤不出,忙东忙西的,转眼夜深,躺倒于床,每一条骨头缝都疼,日复一日,总是陷入孤独无援的精神困厄在我们小区这对夫妇的脸上,那份“闲”似一只白鸽,久违地飞回来了,即便每天忙碌着,但还是让你感受到一种恬淡安适他们的目标,也许就是在乡下屋基上起一座三层小楼,将来娶个好媳妇蚕是辛苦的,一夜无数次喂食桑叶,好不容易把蚕养大,收获了蚕茧,原本可偷懒拿去镇上收购站卖掉的,但为了能卖上好价,就再辛
26、苦一次,勤勉地拉到城里,为人现做蚕丝被。这一阵,进进出出间,看见他们,无比心安。他们相互爱惜着,朴素的感情如微风,吹得旁观者的心上起了涟漪,荡了又荡。春风吹在脸上,有时还有点儿寒意,但,也不碍事的啊,身边有那么多的花开,尤其红叶李,如烟如霞,阳光一直笼着你,有人世的寂静安宁,如此平凡,又如此珍贵。再过几日,他们将所有的蚕丝卖完,便要赶回家乡,重新养蚕,摘不尽的桑叶,喂不够的蚕宝一年的生计都在这里了。生命就是这样的,一年一年的花开草长,一年一年的平凡日子,急不来,须一日一日地过。人世的安稳,值得珍视。一年年里,春去春回坐在南窗前,听一听柴可夫斯基的第一钢协,久违的安宁重新回来。窗外的香樟发了新叶
27、,斑鸠领着一群儿女在学飞,戴胜鸟在枝头跳跃来去,红叶李无声地开着,风来,浅粉的花落了一地(选自光明日报39年4月,有改动)1作者以“人间四月天”为题好在何处?2阅读下列语句,按要求作答。(1)从修辞的角度赏析第节中划线句。坐在草地上的她,像极一幅静物画,脸上流泻着娴雅与安宁。(2)赏析第节中加点词的表达效果。一个母亲在春天里想念远方的孩子,阳光也变得柔润了。3第节中,写城市人的“忙碌”,有何作用?4阅读下面链接材料,按要求答题。(链接材料)说什么“山不在高,有仙则名”,我却知道“山不在名,有泉则灵”。孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒?梦也罢。醒
28、也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。(节选自鼎湖山听泉)本文最后一段和链接材料在写法上有何不同?请结合内容作简要分析。三、语言表述14仿写句子。幸福是什么?幸福是贫困中相濡以沫的一块糕点;幸福是患难中心心相印的一个眼神_。四、写作15题目:新的突破要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。参考答案一、积累与运用1、1D2D3B【解析】1A项,兴趣昂然兴趣盎然;B项,屡见不鲜(xin);C项,大相径廷大相径庭。2A.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是宋代诗人陆游的作品游山西村中的一句诗。比喻在遇到困难一种办法不行时,可以用另一种办法去解决吗,通过探索去发现
29、答案。B.“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”写作者在镇江前线时,雪夜遥望瓜洲渡口宋军高大战舰;在南郑前线上,乘秋风,跨铁马,奔驰在大散关道上。这是陆游亲历的两次难以忘怀的抵抗金兵战斗。作者采用列景手法,两句用六个名词简洁却巧妙地写出了战斗的情形和作者想抗金杀敌的心情。C.是陆游的名句:诗人只身住在小楼上,彻夜听着春雨的淅沥;次日清晨,深幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音,告诉人们春已深了。绵绵的春雨,由诗人的听觉中写出;而淡荡的春光,则在卖花声里透出。写得形象而有深致。其实,“小楼一夜听春雨”,正是说绵绵春雨如愁人的思绪。用意是要表达自己的郁闷与惆怅。D.是写陆游终于找到了一种新的生活方式归乡闲
30、居。三山、镜湖自有山水之胜,闲居于此,陆游发出了赞叹:“买尽烟波不用钱”。表现了作者初识隐居之乐的一种新鲜的感受。结合语境“他那时对外出接触世风民情与大自然的理解,和我们如今某些豪华的旅游大相径廷”分析,此处D项诗句最恰当。故选D。3A项,栩栩如生:形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。符合语境。B项,侃侃而谈:指人理直气壮、从容不迫地说话。古时候用来形容人善于交谈,有风度,含褒义。不合语境。C项,一气呵成:形容文章结构紧凑,文气连贯。也比喻做一件事情安排紧凑,迅速不间断地完成。符合语境。D项:微不足道:指意义、价值等小得不值得一提。符合语境。2、B【解析】B这句病因是缺少宾语,
31、应该在句末添加“等举措”;故选B。3、A【解析】A项的修改不正确,应该在“不合理”后补充上“的现象”。【点睛】病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4、A【解析】B中“抉”应为“诀”;C中“坻”应为“砥”;D中“泄”应为“泻”。5、C【解析】A有误,“狡黠”中的“黠”应为xi;B有误,“唾手可得”中的“唾”应为tu;D有误,“颓垣断壁”的“垣”应为yun;故选
32、C。6、(1)A(2)示例:邀请函尊敬的尚老师:我们诚挚邀请您于4月23日下午14:00来我校作一场有关读书方法的专题报告,敬请光临指导。育才中学团委会2018年4月18日(3);在句末添加“的精神力量”先辈们播下了红岩精神的火种,而我们的责任是接过这星星之火,让它发出耀眼的光芒,并把这支燃烧的火炬传下去,永远地传下去。【解析】(1)BC可以作为春联使用。D表明自己忠贞节操,不屈不挠的爱国诗歌。A写文章讲究文章的精气神充足。与活动主题相符。(2)要求学生牢记邀请函的格式。邀请函的一般结构,由标题、称谓、正文、落款组成。标题居中即可。称谓:邀请函的称谓使用“尊称”,并在尊称前加敬语。如:本题应改
33、为“尊敬的尚老师”或“敬爱的尚老师”。正文:邀请函的正文活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求,写明礼仪活动的日程安排、时间、地点,并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”。但是不能强迫。“一定”有命令、强迫的语气,应去掉。落款:要写明礼仪活动主办单位的全称和日期。(4)“幸福的日子”与“安逸的生活”是分说的两个方面,故用分号。缺少与“奋进”搭配的词语,在句末添加“的精神力量”。划线的几个词语是有先后之分的,先是播种“火种”,然后是形成“星星之火”,火再放出“光芒”,最后是将“火炬”传递下去。7、 只有香如故 一鼓
34、作气 安得广厦千万间【解析】本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“鼓”“厦”都是易错字,注意和形似字、多音字的辨析。8、(1)示例:唐僧师徒三人来到黄风岭,唐僧被虎先锋捉走。孙悟空为营救师傅与黄风怪打斗,被黄风怪的三昧神风吹伤眼睛,护法伽蓝帮忙治好眼疾。孙悟空变为一只蚊子飞入洞中,才知道黄风怪最怕灵吉菩萨,便请来灵吉菩萨帮忙收伏妖怪,这才得知黄风怪原是灵山脚下得道的黄毛貂鼠,因偷了清
35、油,下界为妖。示例:晁盖等人密谋夺取生辰纲,便举荐“白日鼠”白胜。“白日鼠”白胜扮作挑酒汉子上黄泥冈,晁盖等人扮作卖枣子的行走客商,假装买酒喝。杨志等人中计被麻倒在地,晁盖等人最终夺取生辰纲。(2)钢铁中,朱赫来是保尔的精神导师,每当保尔在成长中遇到问题,朱赫来便会保尔指明前进的方向,保尔在朱赫来的指引下,成长为具有钢铁般意志的革命英雄。童年中的阿廖沙身边有许多好人影响着他:纯朴的小茨冈,善良的外祖母,科学分子好事情等等,都给他力量和支持,使他在黑暗中保持勇气和信心,逐渐变得乐观,坚强,勇敢,正值,充满爱心。【解析】(1)本题考查学生对名著情节的掌握。“黄风怪”是小说西游记中的妖怪,原是灵山脚
36、下得道的黄毛貂鼠,因为偷吃琉璃盏内的清油,怕被金刚捉拿,便跑到黄风岭占山为王。黄风怪手持一支三股钢叉,神通广大、法力无边,吹出的黄风更是所向无敌。他携走唐僧,后被灵吉菩萨用飞龙杖降服。“白日鼠”是小说水浒传中人物白胜,是黄泥冈东十里路安乐村的一个闲汉,和晁盖等好汉一起智取生辰纲。案发后白胜被何涛、何清兄弟抓捕,熬不过酷刑供出了晁盖。后被梁山人马救出,上了梁山。受招安后,在征讨方腊的路途中病死。根据对故事情节的了解概括作答即可。(2)本题考查学生对名著人物成长经历的理解和概括能力。小说钢铁是怎样炼成的中,朱赫来是保尔的精神导师。朱赫来是一个健壮有力的革命战士,久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵,是1
37、959年就加入俄国社会民主工党的坚强的布尔什维克,对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理,是保尔走上革命道路的最初领导人。每当保尔在成长中遇到问题时,朱赫来就为他排忧解难,在朱赫来的指引下,保尔成长为具有钢铁般意志的革命战士。小说童年中,阿廖沙是一个历经磨难的孩子,他是一个孤儿,从小在外祖父家生活,受尽了外祖父和两个舅舅的折磨,但是他的身边有许多好人影响着他,如慈爱善良的外祖母,淳朴仗义的小茨冈,热爱科学的好事情等,都给阿廖沙黑暗的生活中带来微光,让他最终成长为一个勇敢正直,充满爱心的人。据此分析作答即可。二、阅读9、1钟字用拟人的手法,写出了大自然的多情,也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱
38、。2此句化用了孔子的登泰山而小天下。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言,表达了作者不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概。蕴含的人生哲理:只要不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切、傲视群雄。3诗人热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,流露了诗人对祖国山河的热爱之情,也透露了诗人早年的远大抱负。【解析】1试题分析:考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握诗文内容的基础上,结合诗文的主旨和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合诗句分析表达的内容,最后写其表达效果。本题要结合具体的诗句进行分析作答。“钟”字是聚集的意思,将大自然人格化,
39、生动形象地写出了泰山的神奇秀美的景色,表达了作者的喜爱之情。据此理解作答。2试题分析:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析,要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色,或修辞,或表达方式,或遣词造句,或表现手法,或表现的情境等方面分析,并要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。(注意作者的情感)。本题作答可以从对比手法的运用、表达作者思想情感和蕴含的哲理等方面进行分析。3试题分析:体味诗中作者的思想感情,要在理解诗文内容的基础上,结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调,从诗歌所表现
40、的意境中去体会作者的情感。古典诗词中,表达思想感情的方法大多较为含蓄,诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。这首诗通过对泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色的描绘,抒发了诗人对大自然的赞美,也暗示了诗人的远大抱负。点睛:诗歌言情,是为抒发自己的感情而写的,所以字里行间一定充满了作者的思想感情。做此类题最重要的一点是:要结合写作背景和诗文的意境来理解诗句在文章中的作用,揣摩作者的情感。10、(1)C (2)这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣,希望陛下亲近他们信任他们,这样汉朝的兴隆便指日可待了。 (3)C(4)B;B (5)忠君报国在诸葛亮身上体现为报刘备知遇之恩,一心一意辅助刘禅,委婉劝勉,
41、为国事操心劳累;在魏征身上体现为向唐太宗直言进谏;在岳飞身上体现为报国杀敌、恢复河山、迎回君主(使朝廷不再忧虑,使皇上能够安宁地睡觉)。 【解析】“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体,也是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。在古代,臣子写给君王的呈文有各种不同的名称。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众多表文,尽管具体内容不同,但都离不开抒情手法的运用,因此,“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。故选C。死节:为国而死的气节,能够以死报国。隆:兴盛。计日:计算着天数,指时日不远。句意是:这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣,希望陛下亲近他们信任
42、他们,这样汉朝的兴隆便指日可待了。一般按意义划分,以不破句为原则,大致有以下几种情况:按词语断,主谓之间断句;语词后停顿;句首表连接的词后停顿;介词前停顿。句意是: 魏征也因此为能遇到像知己一样的主人而高兴。尽力地出谋划策,知道的没有不说的。据此断句为: 征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言 ,故选C。文言实词包括:重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等,同时注意联系上下文理解词义。 雅:副词,平素,向来 。 虞:名词,忧患。 忠君报国在诸葛亮身上体现为报刘备知遇之恩,一心一意辅助刘禅,委婉劝勉,为国事操心劳累,概括为“ 报先帝而忠陛下 ”;在魏征身上体现为向唐太宗直言进谏,有时不
43、顾皇帝尊严,为国家忠心耿耿;在岳飞身上体现为报国杀敌、恢复河山、迎回君主。【参考译文】亲近贤臣,疏远小人,这是前汉所以兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣,望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的复兴,那么汉朝的兴隆就指日可待了。 链接材料一:唐太宗刚开始继承王位,励精图治,改革治国之道.多次引进魏征进入卧室内.因为在乎得失而访问他,魏征为人清高,有治理国家的才能.性格又亢奋固执.没有什么可以让他屈服,折挠的,唐太宗和他谈论.没有一次不是高兴的
44、采纳建议的.魏征也因此为能遇到像知己一样的主人而高兴.尽力的出谋划策,知道的没有不说的.唐太宗曾慰劳他的辛苦,说:“爱卿的奏折,前后有二百多条,如果不是爱卿为国家的赤诚之心,如何能作到呢?” 链接材料二:所以就停止战斗,养足精力准备再次迎击敌人。接着应该激励士兵,等功赏的期限到了之后就继续战斗,向北越过沙漠,杀入胡虏的宫廷,把夷人全部消灭,迎接两位皇帝(指宋钦宗和宋徽宗)回京,取回以前被侵占的土地,使朝廷没有了忧虑,使君主能够安稳地睡觉(指局势稳定),这就是我的愿望了。11、1C2B3B【解析】1此题考查的是对文章内容的理解。C:“消除”不对,第三段是“冲淡”。故选C。2此题考查的是对文章内容
45、的理解。B:前半句属于“内部第一人称”叙事的特点,后半句语意过于绝对。故选B。3此题考查的是对文章内容的理解。A.第一段说第三人称“失掉了”“真情实感”。C.二者之间并无必然的因果关系。D.第段说“外部第一人称”是间接作用于读者。故选B。12、1 腼腆 2 放松 和蔼(温暖) 和颜悦色 乐观 3 C 4 23. 最末两段,写出了我对爸爸的画展的重视,强调了画展主人的特殊性,表达了我对爸爸的理解、尊敬,并且为他骄傲 5 爸爸年级大了,且得过大病,所以是“苍老”的;爸爸“临画”心虚,看到朋友圈里的点赞又开心,表现出既不自信又希望被表扬的“孩子”般的心理。看似矛盾的表达,生动表现出爸爸外表和内心之间
46、的反差。 【解析】1试题分析:本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。书写汉字时,要注意形近字的写法,对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。腼腆:min tin,指害羞,不自然。2试题分析:考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章第2段写父亲年轻时,是一个“一个倍要面子的父亲,严酷得不近人情”的人;第3段写家里经济情况好转一些后,“这时他的面部表情是放松的,取下了父亲的外壳,成了和蔼的爸爸”;文章第11段写大病初愈后的他,“大病初愈后的他越来越和颜悦色,爸爸的时间超过了父亲。这让我感受到他的乐观”
47、。根据这些语句可填写作答。3试题分析:考查句段的表达作用。文章第2、3段叙写青壮年时期的父亲给我留有的印象既有“威严”的一面,也有“和蔼”的一面。这样安排既为下文叙写大病后的父亲和“我”对父亲态度的变化做了铺垫。据此,选项C的理解是正确的。故答案为C。4试题分析:此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。文章最后两段写“我”为父亲策划画展的事,从内容上来看,突出了画展的特殊性,表达了“我”对父亲的理解、尊重和热爱;从结构上看,与文章的题目和开头相照应,使文章结构严谨,深化了文章的中心。据此理解作答。5试题分析:考查对重点语句和词语的理解。这类问题多数是看待问题的角
48、度不同而形成的。从文章内容来看,爸爸年纪大了,又得过大病,看上去显得“苍老”这是指外在的形象特点;而爸爸“临画”时的心虚,看到朋友圈里的点赞又开心,表现出既不自信又希望被表扬的“孩子”般的心理。这是从父亲的心理的角度来说的。通过父亲的外表和内心之间的反差,表现了父亲在生活上积极乐观的心态。所以说,这两个词语是不矛盾的。【点睛】结尾部分的文字一般来说,结构上有总结、照应前文的作用,使文章的结构严谨。内容上有突出主旨,抒发情感的作用。如果是特殊的结尾形式,委婉含蓄,意在言外,能引发读者的想象或思考。13、1题目“人间四月天”化用林徽因你是人间四月天的篇名,富有诗意,能够激发读者的阅读兴趣;以此为题
49、,点明故事发生的时令,四月万物复苏,春意正浓,生机勃勃,以此表达作者对美好未来的憧憬;用“人间四月天”为题,表达作者希望人们能从焦躁、匆忙中走出,放松自己,拥抱自然,感受美好,拥有一份“闲”的好心境;以此为题,以景衬情,以四月的美表现年轻夫妇勤勉、恬淡的美好品格,表达对他们的喜爱和赞美。2(1)运用比喻的修辞,将妻子比作一幅静物画,生动形象地表现了她在春景的衬托下美丽的姿态和娴雅、平和的心境。(2)“柔润”原意是柔和润泽,这里有怜爱之意。该句借物写人,表现了一位母亲思念远方的孩子时,流露出来的浓浓暖意和温馨甜美。3表现城市人生活的快节奏和焦躁、疲倦的精神状态,与文中一对夫妇形成强烈的对比,更衬
50、托出这对夫妻质朴的品质和闲适的生活状态的难能可贵。4不同点:人间四月天结尾采用白描的手法(或写景的手法),融情于景,含蓄点明主题,以描写窗外恬静、优美的风景,表达作者希望人们能够从焦躁、匆忙中走出,融入自然,拥有闲适的心境,从而尽享人生美好的愿望。鼎湖山听泉结尾直抒胸臆,(或直接抒情的手法)直接点明主旨,总括一夜听泉的感受,表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱、赞美,抒发了他对祖国大好河山的热爱。【解析】1试题分析:考查标题的作用。标题是文章的眼睛,其作用是交代文章的写作对象;关联主要情节,起到贯穿全文的线索作用;透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的,可以
51、从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章叙写了一对夫妇所表现出来的闲适、恬淡的生活态度。作者用“人间四月天”作题目,一方面化用了林徽因你是人间四月天的篇名,富有诗情画意,能激发读者的阅读兴趣;另一方面用“人间四月天”的季节特征来暗示年轻夫妇勤勉、恬淡的美好品格,表达了自己的喜爱之情。点明了文章的中心。据此理解分析作答。2试题分析:(1)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子,具体解答时可表述为:运用了XX修辞手法,(生动传神、具体准确、形象生动等)表现了(写出了)人或事物的情感、心理、性格等(特点、特征)。语句“坐在草地上的她,像极一幅静物
52、画,脸上流泻着娴雅与安宁”运用了比喻的修辞手法,将“妻子”比作“静物画”,生动形象地表现了妻子在周围景物的映衬下的姿态和娴雅、闲适、恬淡的生活态度。表达了“我”的赞美之情。(2)考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不离句,句不离段”。语句“一个母亲在春天里想念远方的孩子,阳光也变得柔润了”中的“柔润”本意是柔和润泽,在这里有温柔、怜爱的意思。语句借物写人的手法,生动形象地写出了母亲因思念孩子时所流露出来的暖意和怜爱之情。据此理解分析作答。3试题分析
53、:考查对表现手法作用的分析。对比手法是文章中常用的一种写作手法,通常是把XX与XX进行鲜明地对比,突出人物(事物)的特点,表达了作者的情感。本题从文本中选择一处对比进行分析即可。文章第8段写城市人的“忙碌”生活的快节奏和焦躁、疲倦的精神状态,与这对夫妻生活惬意闲适形成鲜明的对比,突出地表达了作者对闲适生活的向往和赞美之情。据此理解分析作答。4试题分析:考查学生的对比阅读分析能力。本文的结尾采用景物描写的手法,借景抒情,委婉含蓄地表达作者对“闲适”生活的赞美和向往之情,希望人们能够从焦躁、匆忙、疲倦的生活走出来,从而拥有闲适的心境,尽享人生美好,点明了主题。鼎湖山听泉结尾则不同,采用的是直抒胸臆
54、的方法,直接提示了文章的主旨,表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱、赞美,抒发了他对祖国大好河山的热爱之情。据此理解分析作答。三、语言表述14、幸福是父亲一次粗糙的抚摸;幸福是朋友一个温馨的字条。【解析】本题考查仿写的能力。仿句,要求有四,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点:主题是“幸福是什么”,内容是对生活中点滴幸福的诠释,形式上是一个主谓句;然后按上句的结构形式“幸福是xx的xx”仿写即可。四、写作15、新的突破“一二一”,响亮的口号打破了操场上的宁静,杭州市西湖区第46届中小学运动会的入场式在杭师大举行,一支支整齐端正的队伍从操场“一二一”,响亮的口号打破了操场上的宁静,杭州市西湖区第46届中小学运动会的入场式在杭师大举行,一支支整齐端正的队伍从操场的左侧涌了出来,一套套耀眼的服装在热情似火的阳光下闪闪发光,前几天还天寒地冻的杭州被同学们的热情所驱散,温暖的太阳挂在了操场的上空。由于学校男子跳高组没有特别出挑的人选,所以我这个之前并不被老师看好的小个子,凭借不错的弹跳力,再加上多年的训练底子,我在挑高组里成功突围,成了矮子里挑出的“高个子”。我意外成了学军小学紫金港校区跳高队的一员,个子不高腿也不长的我,只能靠“洪荒之力”了。为
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