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文档简介

1、大班音乐我是男子汉教案反思这是大班音乐我是男子汉教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标了解主人公尝试宝华妈妈英勇而睿智的行为，萌发英勇意识。感受诗歌前后两段充满自信、骄傲及舒缓、温情的不同的朗诵特点。听音乐，尝试辨别乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。能跟着节奏打节拍。活动准备1.小好友的书磁带及录音机。2.彩笔一盒。活动过程由商量引出儿歌主题。请班级里的男孩说说自己是真正的男子汉吗？男子汉应当怎样做。请女孩来说说，你觉得谁像男子汉？为什么？赏识儿歌我是男子汉并分析。第一遍朗诵。提问：儿歌里讲了谁？儿歌里的男子汉在爱护谁？第二遍分段朗诵。朗诵开头至小偷听见准怕提问：妈

2、妈怕什么？男子汉是怎么解决的？逐一分析妈妈害怕的事情与我对应的解决方法，感受主人公的英勇与睿智。朗诵噢，要是你想爸爸了至结尾。提问：男子汉是怎样扮演爸爸的？他为什么要办成爸爸？（老师在朗诵时，留意前半部分采纳较快、坚决的语气，表现出主人公自信、英勇的品质。后半部分采纳较慢、温顺的语调表现主人公对妈妈温馨的爱意）再次完好赏识儿歌我是男子汉。3运用小好友的书我长大了第13-14页我是男子汉对比图意，跟着老师再次朗诵儿歌一遍。商量并创编儿歌段落。你们的妈妈怕什么？你是怎么爱护她的？依据商量创编相应的诗句。活动反思：这节活动我把它定位为综合活动，是由于在这个活动中，不仅让幼儿能够赏识音乐，并能通过音乐表演律动，而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作，一举而多得。从前发现男孩子不是很喜爱上音乐活动，在活动中没有女孩子主动，但是通过这节音乐活动，有了男孩子们喜爱的交通警察，而且还学习和了解了交通警察指挥交通的动作，并且跟老师一起学习动作，充足调动了男孩子们的主动性。在活动的过程中，我发现让幼儿把动作连起来表演律动时，有肯定的难度，幼儿对音乐还不是很熟识的情况下，总是需要老师的提示做下一个动

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