鲁滨孙漂流记教学设计_第1页
鲁滨孙漂流记教学设计_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教课标版六年级下册鲁滨孙漂流记教学设计武安市南关小学张利英人教版六年级下册鲁滨逊漂流记教学设计教学目标1培养学生利用阅读方法快速浏览课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。2了解鲁滨孙漂流记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。3初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极乐观的人生态度。在快速阅读中培养把握主要内容的能力。教学难点 ：1.导入18 世纪法国伟大的教育家卢梭曾这样评价一本书：每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它 。同学们它就是笛福笔下的鲁滨孙漂流记。这节课我们就跟着作家笛福和鲁滨孙一起漂流去，（播放视屏课件讲解让学

2、生通过视屏了解鲁滨孙当时的处境，从一开始就抓学生的心，激起阅读兴趣）鲁滨孙漂流到荒岛后会怎样呢捧起你的书本，带着种种猜测与期待，让我们一起走进今天的故事。出示；请大家快速浏览梗概部分思考：鲁滨孙漂流记这部小说写了一件什么事请用简洁的语言加以概括。预设：一个叫鲁滨孙的英国人，在一次航海事故中独自漂流到一个荒岛上，他战胜种种困难，历尽磨难生活了二十多年，最后终于获救回到英国。真不错概括的比较完整语言也比较简洁。能告诉大家在这么短的时间里你是怎样做到的么生自由交流阅读方法(此部分的目的在于鼓励学生学会用简洁的语言概括课文内容也是对所学知识的一个检测) 。2.让学生闭上眼睛好好想一想在漂流的过程中鲁滨

3、孙都遇到了哪些困难（意在让学生有回忆课文，将文本内容能够在瞬间做一个整理归纳）预设：3. 面对这么多的困难他都能克服吗他是怎样克服的根据刚才的交流经验你能预设：搭帐篷 打猎 捕鱼 养羊种麦插树桩 分养羊群 救“星期五”好的读书方法不但能够指导我们如何读书，还提高了我们阅读的效率。如3一目十行地跳读，与需要无关的 略去不看，重要内容粗粗地看；接下来让我们手牵手肩并肩，一起走进精彩片段和鲁滨孙面对面，心贴心，3.小组合作交流勾画批注法，设疑释疑法，生活联系法角色置换法，联想构图法，跳跃拼读法预设一：1、在第六自然段师瞅准时机：嗯总结的真好，那谁能告诉老师是什么原因让他的心态发生了这么大的变化那我们就一起来读读这个让鲁滨孙活下来的对照表。看看他给鲁滨孙活下来的理由到底是什么师生对读置换角色法师：生答获得的这些算不算足够的理由，能不能给鲁滨孙带来活下去的勇气。这让老师想起了高尔基的一句话：每一本书都是一个用黑字印在白纸上的魂，只要我们的预设：鲁滨孙记录时间的部分很精彩正是因为这么多的精彩之处鲁滨孙漂流记被称为“生活的教科书”，其实在我们的生活中有数不清的“荒岛”，“鲁滨孙精神”给你怎样的启发出示课件：种麦子人生就像一艘小船荡漾在生命长河中，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴空，而正真掌握命运的人正是你自己。同学们带上你的顽强、勇敢、智慧，学会生存，学会做

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论