小学数学西南师大六年级上册三分数除法问题解决教学设计

1、问题解决教学设计黑龙小学 祝建勇教学内容教科书第39页，例1，第41页练习十第1,2,4,7,8题。教学目标1、能列方程解决已知一个数的几分之几是多少求这个数的分数问题。2、经历绘制线段图、分析数量关系的过程，渗透数形结合的思想，培养学生分析问题、解决问题的能力。3、通过具体事例，感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。教学重、难点 1、找单位“1”的量，分析题中的数量关系。2、找等量关系式。教学过程一、复习导入。1、直接写出得数。6 9 学生在课前三分钟内完成，上课后集体订正。列方程解决问题的步骤：读题，弄清题意；找出等量关系式；设未知数；列方程；解方程；检验并写出答语。请学生回忆后抽

2、生回答，再全班齐说。指导学生简记为：一读二找三设四列五解六写。 3、先说出把哪个数量看作单位“1”，再说出等量关系式。（1）公鸡只数的 是母鸡的只数。（2）乒乓球队人数的 是男生人数。（3）白兔的只数是黑兔的 。先抽学生说，再请女生说1题，男生说2题，齐说3题，并引导学生找出根据是：单位“1”的量分率=分率对应的量。 4、口答。（1）小红有25张邮票，小兰的邮票是小红的，小兰有多少张邮票？ （2）一台电视机的原价是2000元，现在按原价的出售，现在这台电视机售价多少元？二、学习新课。1、同学们，工人师傅们在建筑工地上遇到了一个难题，大家愿意帮助他们解决吗？（愿意）看来大家都是乐于助人的好孩子，

3、我为你们点赞，在生活中就要做一个热心肠的人，今天我们就来学习问题解决，板书课题并齐读。2、出示例1情境图，观察，你从中获得了什么信息？生：运来的水泥有24吨，运来的水泥吨数是黄沙的 ，运来的黄沙有多少吨？（1）题中的单位“1”是什么？你能说一说 的意义吗？学生思考后，抽生回答。（2）画线段图分析题中的数量关系。学生思考后，抽生说，师在黑板上画出线段图。（3）根据线段图，你能找出题中的等量关系式吗？黄沙吨数 =水泥吨数（4）这里的单位“1”黄沙吨数未知，怎么办呢？生：可以设运来的黄沙有x吨，根据等量关系式用方程来解决。（5）学生尝试在练习本上独立解决，抽生在黑板上板演。A：解：设运来的黄沙有X吨

4、。 X=24X =24X=60答：运来的黄沙有60吨。B：242=12（吨） 125=60（吨）答：运来的黄沙有60吨。（6）请同学们在小组内交流解题的思考过程，师巡视指导。（7）抽生上台在全班交流解题的思考过程。（8）还有其它解法吗？ 引导学生得出还可以直接用除法计算。 24 =24 =60（吨） 答：运来的黄沙有60吨。三、巩固练习。1、学校图书馆有科技书800本，是工具书的，图书馆有工具书多少本？2、六年级一班喜欢拉手风琴的有12人，是全班人数的，六年级一班共有多少人？让学生说一说等量关系式，单位“1”的量是已知的，还是未知的？独立解决，交流汇报。四、课堂小结。通过本节课的学习，你有什么收获？谈谈你的学习体会。五、布置作业。教科书第41页练习十第1、2、4、7、8题。六、板书设计：问题解决单位“1”的量分率=分率对应的量。一读 黄沙吨数 =水泥吨数二找 解：设运来的黄沙有X吨。三设 X=24四列 X =24五解 X=60六写