小学数学西南师大二年级下册六时、分、秒《时分秒》教学设计_第1页
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小学数学西南师大二年级下册六时、分、秒《时分秒》教学设计_第3页
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文档简介

1、时分秒一、教学目标1.知识目标：让学生进一步学习有关钟面的知识，认识时间单位时和分；结合生活经验，体验1分钟的长短；知道1时=60分。2.能力培养目标：通过认识钟面及建构时间单位之间关系的过程，培养学生的观察、推理、交流和合作的能力。3.态度和价值观引导：学习时间，让学生懂得珍惜时间，利用好每一秒；对自己的生活能做好合理的时间安排。二、教学重点、难点教学重点：认识1时=60分，体验1分的长短。教学难点：建构时间换算的过程。三、教具学具准备多媒体课件，钟面模型每两个学生一个，跳绳。四、教法和学法这一节课的教学对象是二年级的学小、好动、爱玩、好奇心强，注意力容易分散。为了抓住他们的兴趣，激发他们的

2、好奇心，我以愉快式教学方法为主，创设情境，设计体验游戏，让学生在参与游戏和活动的感知中愉快学习。为了更好地突出位，在教学过程中，通过让学生找一找、数一数、做一做、跳一跳等多种形式，充分调动学生动眼、动耳、动脑、动口的积极性，引导学生通过自己的学习体验来学习新知，有序开展本节课的教学活动。五、教学过程（一）创设情景，激发兴趣。1.课件展示：钟表的滴答声，让学生猜一猜这是什么声音？2.媒体演示：西昌卫星发射场景。2023年10月1日18时59分57秒，“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心发射。（这一环节一开始通过声音，引起学生的注意力，从而引入对钟表的回忆。再结合情景图让学生感受到我们的学习生活离不

3、开钟表）（二）合作交流，探究新知。1提问。关于钟面，同学们都已经知道些什么？2观察钟面，根据学生回答引导观察出示钟面。（1）指一指说一说钟面上的时针、分针、秒针。（2）教师：钟面上除了时针、分针、秒针外，还有些什么？（数字和格子）（3）引导学生观察：钟面上的大格、小格数及其关系。（这一环节充分发挥了学生的主体作用，通过学生的自学，用多种形式，数一数、算一算，使学生对钟面上的大格、小格加深了印象，同时使学生感受同一问题可多种方法解决。）3认识时分。分针走1小格和时针走1大格的时间各是多少？4拨一拨，看一看，说一说，探索时与分的关系。当分针走1圈，时针正好走多远？思考讨论：1时等于多少分？（这一环

4、节让学生经历猜测、操作、验证的过程，充分给予学生合作交流、探索规律的机会，同时老师通过直观形象的演示分针时针的走动，理解1时=60分，突破了重难点。）（三）联系生活，构建1分的时间概念。教师：同学们知道1分的时间有多长吗？我们一起来感受一下吧。（1）播放一分钟的音乐，让同学们闭上眼睛，边听音乐边休息。（2）学生分组活动，然后汇报交流活动情况。（这一环节，通过两次动静不同的活动，让学生在活动中感受体验一分钟的长短，引导学生了解一分钟的珍贵。）（四）活动拓展。（1）做课件上的练习题。（2）78页课堂活动，做一做大约需要多长时间。（3）回家后体验1时有多长。(五)小结。教师：这节课我们学习了什么？你有哪些收获？最后教师引导学生认识到我们应该珍惜我们的每一分钟，做好时间的小主人！六、板书设计时、分

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