北京市朝阳区2020-2021学年八年级(下)期末物理试卷及答案解析

1、 PAGE 2页（11）2020-2021学年北京市朝阳区八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 30 分，每小题 2 分）1（2分）在我们的生活中，下列物体所受力的施力物体一定是地球的是（）A 排球受到的重力CB 足球受到的支持力D 气球受到的浮力2（2分）如图所示实例中，属于利用大气压强工作的是（）A塑料吸盘被压在光滑的墙上BUC气垫船向下喷气，使船体被抬升D潜水艇用压缩空气将水舱中的一部分水排出3（2分）下列事例中，为了减小摩擦的是 AC 运动鞋底制有明显的花纹）B 自行车的车轮安装在滚动轴承上D 汽车通过冰雪路面时，装上防滑链4（2

2、分）如图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（）A拖拉机装有宽大的履带B货车规定最大总质量C书包背带做得较宽D酸奶吸管一端做成尖形5（2分）如图所示的工具在正常使用时，属于省力杠杆的是（A筷子B）羊角锤C天平D镊子6（2分）小阳乘坐公共汽车上学时，遇到了如下情形，其中分析正确的是（ A汽车静止时，坐在车上的小阳没有惯性BCD 汽车向左转弯时，由于惯性，小阳的身体会向左倾斜7（2分）下列所述过程中，物体所受重力对其做功的是（）A 跳水运动员由跳台向水面下落C 冰车在水平冰面上滑动B 雪地摩托车在水平雪面上快速行驶D 举重运动员举着杠铃静止不动8（2分）如图所示，把一个苹果放在水平放置的电子秤上（

3、如图甲F1，再把电子秤倾斜放置（如图乙F2。下列说法中正确的是（）AF1F2大小相等BCD 甲图中，苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力为一对平衡力92分）如图所示，一个空的玻璃药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，橡皮膜的形变情况是（A第一次向外凸起，第二次向内凹陷BC10（2分）如图所示，穿轮滑的同学用手推了一下墙，自己向后运动了。关于这一现象下列说法中正确的是（）ABD 同学向后运动的原因是人推墙的力小于墙推人的力12分清明上河图生动记录了中国十二世纪北宋都城汴京（今河南开封）的城市貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京

4、当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。图所示为清明上河图中一个人正在荡秋千的场景，下列判断中正确的是（）ABCD12（2分）风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外。对于这个现象，下解释最合理的是（）A 沿墙面吹过的风直接将窗帘吹出窗外B12分利用图所示的滑轮组匀速提升一个重为2NF1.2，2s内绳子自由端移动了0.6m。在这个过程中，下列说法中正确的是（A动滑轮受到的重力就是0.4NB0.3m/s CD 该滑轮组的机械效率为 55.6%14（2分）如图所示，A点所受的四次力分别为F1、F2、F3、F4，能使杠杆平衡且用力最小的是（）AF1BOA 方向的力 F2 CF3第 3页（

5、共 11 页）D 沿杠杆 OA 方向的力 F415（2分）两个容器中分别盛有A、B两种液体，密度分别是A、B，将甲、乙密度计分ABG 、甲，所受乙F 、F ，两支密度计上所标黑线为水的密度对应的刻线位置。下列判断甲乙水正确的是（）AABBF F甲乙CA水D F G乙乙二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共 10 分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分1（2分）下列说法中正确的是（）A 两个物体不接触也可以产生力的作用B 匀速上升的电梯，它受到的合力为零C 加速运动的物体，撤去所受全部的力后，它将保持加速运动状态D 一个物体

6、受到的两个力大小相等、方向相反，它一定处于静止状态17（2分）取一个横截面为圆形的瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上（如图所示。下列说法中正确是（）A 将该瓶从一楼拿到二十楼，玻璃管中的水面上升，表明大气压增大BCD 将瓶中装满水，用力按压，玻璃管中的水面上升，表明力可以使物体形变18（2分）如图所示为一个苹果掉入水中向下运动过程中某一时刻的照片。针对此时刻描述，下列说法正确的是（）A 水对苹果向下的压力大于向上的压力B 苹果受到竖直向上的浮力第 4页（共

7、11 页） PAGE 11页（11）C 苹果浸没在水中，它处于悬浮状态D 苹果所受浮力等效替代了水对它向上和向下的压力19（2分）甲、乙两位同学进行爬楼梯比赛，他们同时从一楼冲向三楼，结果乙同学首先到达，甲同学随后到达。已知甲、乙两位同学的体重分别为G1和G2，且G1G2。则列说法中正确的是（）A 甲同学做功一定比乙同学做功多C 甲同学的功率可能比乙同学的功率大B 乙同学做功一定比甲同学做功快D 乙同学的功率可能等于甲同学的功率22分m0.12m，将边长为5cm150g缓慢放入水中，g取10N/kg，当该物块静止时，下列计算结果正确的是（A水对杯底的压力为6NBCD三、实验解答题2（3分（1）

8、如图所示，弹簧测力计的示数为N；（2）如图所示，O 点为拉杆车的支点，拉力 F 作用在拉杆车上的 A 点，AB 与 F 在同一直线上，OB AB 。图中的线段支点 O 的力臂 L。（选填“OAOB”或“AB）表示拉力F对24分小阳通过观察海绵的来比较压力的作用效果；分析甲、乙图中的实验现象，得到的结论是：压力的作用效果跟有关；图乙和图丙探究的问题是：压力的作用效果跟是否有关；将图乙中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，取走小块肥皂，剩余的大块肥皂与切割前的肥皂相比，其对海绵压力的作用效果（选填“相同”或“不相同23（4分）观察到的现象回答：毛巾、棉布和木板不同，是为了反映。实验表明：运动的小车

9、所受的阻力越小，向前滑行的距离。的作用。（选填“平衡力”或“非平衡力）24（4分）为了探究杠杆的平衡条件，小阳准备了铁架台、杠杆、钩码、弹簧测力计等器2cm50g。l/cm468101216F/N3.02.01.51.21.00.8如左图所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向侧调节；FlA 处固定悬挂三 数量的钩码，或在杠杆的平衡，实验数据如表；侧用弹簧测力计竖直向上施力，使杠杆均在水平位置Fl变化的图线；本次实验中，当动力臂，该杠杆水平平衡时，动力FN。25（4分）一段距离后静止。本实验通过来反映小球到达水平面时的速度；由图甲和图丙两次实验可知：物体的动能大小跟物体的有关。26（4分）

10、器材探究水内部的压强。U 形管中液面高度差的变化。可以得到的实验结论：；将探头向下移动一段距离，U 形管中右侧液面会。2（4分）小阳利用图所示装置探究二力平衡的条件。实验时选用车轮润滑好的小车，其目的是；在左盘和右盘中同时放入一个质量相等的砝码，小车处于静止状态；再将一个砝码轻放在右盘后，小车会向右做定； 运动。本次实验表明：两个相互平衡的力一为了验证相互平衡的两个力作用在一条直线上他将左盘和右盘中分别放入一个量相等的砝码，并将小车向靠近自己的方向（垂直于纸面向外的方向）移动一段距离， 松手后观察现象。小阳的操作存在的问题是。28（4分）在水中的物块所受浮力大小跟排开水所受重力的关系。图中所用

11、物块的密度请画出实验数据记录表格；请写出探究结论：水的密度；2（4分）在测量滑轮组的机械效率时，小阳找来两个质量不等的滑轮A 和BmAmB、（带有可固定滑轮的横梁请将下表中不全的数据补充完整。拉动绳端。20.10.8绳端移动的距离 s/m 机械效率实验中若只将滑轮A 和B 的位置对调一下，则滑轮组的机械效率将。30（4分）度。简要的实验步骤如下：（图甲。将待测塑料块轻轻放入溢水杯的水中，静止后，把溢到烧杯中的水倒入量筒中（乙，记录量筒中水的体积。中（图丙，记录量筒中水的体积。由上述实验可知，塑料块的质量密度为kg/m3。g，塑料块的体积为cm3，塑料块的31（4分）在一列匀速直线行驶的列车内，

12、一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由。32（5分）两个相互接触挤压的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。小阳根据滑动摩擦力的概念，猜想：滑动摩擦力的大小是否跟压力大小接触面的粗糙程度两个物体的接触面积有关呢？为了验“动摩擦力大小是否跟接触面积有关，小阳从实验室找来满足实验要求的弹簧测力计木板、各表面粗糙程度均相同的长方体物块。请你帮助小阳设计实验进行验证，写出简要的实验步骤并写出正确的结论。四、科普阅读题（共 4 分）3（4分）请根据下述材料，回答下列问题：奔向火星 探测器带着先人千年的梦想于 202072

13、32021515 日成功着陆火星表面。我国成为首个通过一次发射，完成“环绕、着陆、巡视探测”任 务的国家。在太阳系中，地球和火星围绕太阳周而复始地做椭圆运动，如下左图所示。探测器如何从地球到达火星呢？从一个天体的引力范围到另一个天体的引力范围的轨道叫做转移轨道，理论上探测器可以沿任意路径从地球到达火星，但是有一条飞行路径效率最高，途中只需两次引擎推进，更节省燃料。由于地球和火星的公转轨道接近于圆，且它们的公转速度变化不大，为了比较简明地说明这条路径，我们假设地球和火星围绕太阳逆时针做匀速圆周运动（速度大小不变、轨迹为圆的曲线运动，如图所示。地球的公转周期约为365天，火星的公转周期约为44时，

14、载有“天问一号”探测器的航天器在上右图中A 处点火，摆脱地球的束缚进入转移轨道，在太阳引力作用下，奔向火星轨道，到达上右图中 B28km/s779“天问一号”探测器从地球到火星，有一条效率最高，更节省燃料的飞行路径， 做。在本文中，为了便于研究问题，我们把地球和火星复杂的变速椭圆运动，简化为速圆周运动。这种抓住事物本质，忽略次要因素，突出主要因素的研究方法在物理学习中会经常使用。下列事例中使用到这种研究方法的是；A 平直轨道上行驶的列车，速度变化很小时，可视为做匀速直线运动B 物体受到拉力的大小可以通过弹簧在弹性限度内的伸长多少来衡量C 天（保留整数。五、计算题（共 8 分，每小题 4 分）3

15、（4分）如图所示，圆柱形容器中盛有适量的水，质量m 为1.2k，体积V为113m3的金属球被细绳系住，细绳另一端用手提住，使金属球浸没在水中静止，已知1 103kg/m3，g取10N/kg。求：对图中金属球进行受力分析；图中金属球受到的浮力；图中细绳对金属球的拉力。35（4 分）在工厂常用桥式起重机搬运大型工件，如左图所示，卷扬机和滑轮组安装在小车上，小车放置在水平主梁的轨道中，可以左右移动；主梁安装在钢轨上，可以前后移动。卷扬机提供动力，通过滑轮组将大型工件提升并实现转移。图中，卷扬机竖直向上拉绳子自由端，使工件 M 以 0.2m/s的速度匀速上升，提升工件 M 匀速上升的过程中滑轮组的机械

16、效率为 90% 。已知工件 M 受到的重力为 5400N ，该卷扬机受到的重力为1200N ，不计滑轮组的绳重、轮与轴的摩擦。求：卷扬机对绳子自由端的拉力；卷扬机对小车的压力；卷扬机对滑轮组做功的功率。 PAGE 22页（18）2020-2021学年北京市朝阳区八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 30 分，每小题 2 分）（1）重力指的是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，方向是支持力属于弹力，其施力物体是与足球接触的桌面（或地面冰球受到的摩擦力的施力物体是轨道；气球受到的浮力的施力物体是空气。【解答】解：

17、A 、由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，故A 正确；B（或地面B 错误； CCD 、浮力是气体（或液体）对浸在其中的物体的作用力，气球受到的浮力的施力物体是空气，故 D 错误。故选：A 。【点评】本题考查重力、弹力、摩擦力和浮力等的施力物体，是一道不错的基础题。大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设【解答】解：A 、使用吸盘时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内不存在气体，气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸管压在墙壁上，这是应用大气压，故 A 符合题意；B 、当水流过下面的弯管后，总在弯管处留下一定的水，水静止不流动时，两边液面相平，B 不

18、符合题意； CC不合题意；DD 不合题意。故选：A 。【点评】本题考查大气压的应用，难度不大。（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。面的粗糙程度；面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：A 、汽车刹车时，用力踩制动踏板，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故 A 不合题意；B 、自行车的车轮安装在滚动轴承上，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故 B 符合题意；CCD 、汽车通过冰雪路面时，装上防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故 D 不合题意。故选：B 。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方

19、法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。【解答】解：AC 、拖拉机装有宽大的履带、书包背带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故 AC 不符合题意。B 、货车规定最大总质量，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，故 B 不符合题意；D 、酸奶吸管一端做成尖形，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故 D 符合题意。故选：D 。【点评】生活中增大和减小压强的应用很多，学习中要多联系实际生

20、活，学会利用所学的物理知识解决实际问题。结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系， 再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：A 、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆； B 、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；CD故选：B 。【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种： 省力杠杆，动力臂大于阻力臂； 费力杠杆，动力臂小于阻力臂； 等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性， （2）处于平衡状态的物体受到的力是平衡力。【解答】解：AA 错误； BBC 、小阳坐在车里和车一起行驶，急刹车

21、时，小阳由于惯性要保持原来的运动状态，继续运动，因此身体会向汽车前进的方向倾斜，故 C 正确；D 、汽车向左急转弯时，小阳的下半身受到车和座位的作用，改变了运动方向，随车向左转弯，但上半身由于惯性，它仍然要保持原来运动的状态，所以小阳会向右倾斜，故 D 错误。故选：C 。【点评】此题考查惯性、力与运动的关系，在解答惯性问题时，关键是把人分成上半身和下半身两部分，分析清楚哪部分受力改变运动状态，哪部分运动状态没变。本题要抓住做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。AB 、雪地摩托车在水平雪面上快速行驶，物体在竖直方向上没有通过距离，故重力没有做功，

22、故 B 错误；CC 错误； DD故选：A 。【点评】本题考查了力是否做功的判断方法，注意重力的方向是竖直向下的，只有在重力的作用下，向下通过距离，重力才对物体做功。二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。【解答】解：AF1F2AB 、苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力的方向不同、大小不同，不是一对平衡力，故B 错误；C 、苹果所受重力与苹果对电子秤的压力的方向相同，不是一对平衡力，故 C 错误；D正确。故选：D 。【点评】9【分析】液体压强的特点： 液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等； 液体的压强随深度的增加而增大； 不同液体

23、的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大； 据此分析即可解答。【解答】解：液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹；在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，受的液体的压强大，橡皮膜凹的更明显，即第二次橡皮膜向瓶内凹陷得更多。故选：D 。【点评】在液体压强中，深度是指从最高液面竖直向下的深度，明确 h 的含义是解答此题的关键。【分析】人推墙的同时，由于力的作用是相互的，墙对人也有一个向左的推力，这两个力是相互作用力，其大小相等、方向相反、作用在不同的物体上、在同一直线上，人之所以会向后运动是因为人的惯性较小，运动状

24、态容易改变。【解答】解：AA 错误。BB 正确。CCDD故选：B 。【点评】本题考查力是物体对物体的作用只要有力的作用，就一定有施力物体和受力物体一个物体对别的物体施加了力，它同时也受到其他物体对它的反作用力。（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。大。机械能为动能和势能的和；考虑空气阻力，机械能不守恒。【解答】解：A 、运动到最高点时，她的质量不变，速度为零，动能为零；质量不变，高度最大，所以重力势能最大，故 A 正确；B 、运动到最低点时，她的质量不变，速度最大，动能最大，具有一定的高度，所以有重力势能，故 B 错误；C 、从最高点到最低点的过程中，质量不变，高

25、度变小，重力势能变大，速度变大，动能变大，她的重力势能转化为动能，故 C 错误；D 、在荡秋千的整个过程中，由于存在空气的阻力，克服阻力做功，机械能转化为内能，机械能变小，故 D 错误。故选：A 。【点评】本题考查了动能和重力势能的概念，及影响其大小的因素，属于基本内容。在判断动能和重力势能的大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化。【分析】根据流体压强和流速的关系分析解答：流体压强与流速有关，流速越快压强越小，流速越大压强越大。【解答】答：风沿着窗外的墙面吹过时，外侧空气流速大，压强小，屋内空气流速小，压强大，所以窗帘在向外压力差的作用下被压向窗外；故 B 正确，ACD 错误。故

26、选：B 。【点评】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容。（1）由图知，n2，不计绳重和摩擦，拉力 F （G+G重；由于实际中存在绳重和摩擦，计算出的动滑轮重力会变小；，据此求动滑轮的动拉力端移动距离 ，据此求物体被提升的高度 h速度；利用W Gh 求拉力做的有用功，利用W Fs于总功减去有用功；滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比。【解答】解：A 、由图知，n2，不计绳重和摩擦，拉力 F （G+G重：，则动滑轮的动G 2FG 21.2N2N 0.4N，动由于实际中存在绳重和摩擦，计算出的动滑轮重力会变小，故 A 错误； B 、拉力端移动距离 s

27、2h0.6m，则物体被提升的高度 h0.3m，物体上升的速度：v B物C 、拉力做的有用功：WGh2N有用拉力做的总功：W有用拉力做的额外功：WW额总0.72J0.6J0.12J，故 C 正确；有用D 、滑轮组的机械效率：100%83.3%，故D错误故选：C【点评】本题考查了使用滑轮组时速度、有用功、总功、机械效率、动滑轮重力的计算， 明确有用功、总功的含义是关键。【分析】由题知，O 为支点，当阻力、阻力臂不变时，由杠杆的平衡条件知：动力和动力臂的乘积一定，当动力臂大时，动力较小；动力臂小时，动力较大。因此先判断出四个力力臂大小，即可判断出四个力的大小关系。【解答】AFFF1L1F2L2知此时

28、最省力，由图可知，F2OA 垂直，即 F2最小。故选：B 。【点评】找到动力作用点 A 到支点 O 的最长动力臂是解决问题的关键。（1）根据阿基米德原理判断排开的液体的体积与液体密度的关系，得出密度计的刻度特点，据此判定AB的大小关系；水小；密度计在水中漂浮时，受到的浮力等于自身的重力。【解答】解：AC 、密度计放入不同的液体中时始终处于漂浮状态，由密度计的重力不变可知，密度计在不同液体中受到的浮力相等，由阿基米德原理 F浮液可知，密度计的刻度线越排往上，排开液体的体积越大，液体的密度越小，即密度计的刻度自上而下越来越大；黑线为水的密度对应的刻线位置，则甲中液体的密度要大于水的密度，乙液体的密

29、度要水小于水的密度，即AB，所以AB，故A错误，C正确；水水B、由图知，密度计排开液体的体积VAVB ，液体的密度AB，由阿基米德原排排F gV 可知，F F ，故 B浮液排甲乙D 、由图可知，密度计乙漂浮在液体 B 中，根据物体的浮沉条件可知，密度计受到的浮F 乙故选：C 。，故 D 错误。乙【点评】本题考查了阿基米德原理、物体的漂浮条件，利用好密度计漂浮（ F 解此类题目的关键。G）是浮二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共 10 分，每小题 2 分。每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的不得分）（1）力是物体对物体的作用，这种相互

30、作用可以接触，也可以不接触，例如 根据牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态；力是平衡力。【解答】解：A 、物体之间不接触也可以产生力的作用，例如地球的引力，磁体之间的磁场力等，故 A 正确；B 、电梯做匀速直线运动，受力平衡，根据力的合成可知，合力为零，故 B 正确；CC 错误； D不一定处于静止状态或匀速直线运动状态，同时即使物体受到的二力是平衡力，物体也 D故选：AB 。【点评】此题考查学生对力的定义、牛顿第一定律的理解和掌握，属于基础性题目。1【分析】变化是减小的；力可以改变物体的形状。【解答】解：ABC 、将该瓶从一楼拿到二十楼，由于高度增加，外界大

31、气压减小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管中的液柱升高。说明大气压随高度的增加而变小；故 AB 错误，C 正确；用力按压瓶子，玻璃管中的水面上升，说明力可以改变物体的形状。故 D 正确。故选：CD 。【点评】利用身边的器材做成气压计探究大气压的变化，知道大气压随高度增加而减小的规律是解决此题的关键，用所学的知识分析判断，学以致用！【分析】浮力产生的实质：浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差就是物体受到的浮力，浮力方向是竖直向上的。力，这个压力差即为浮力，因此苹果所受浮力等效替代了水对它向上和向下的压力，故 ADB 、浮力方向是

32、竖直向上的，故苹果受到竖直向上的浮力，故 B 正确；CC 错误。故选：BD【点评】此题从苹果从水中的下沉过程，考查了浮力产生的原因，在学习过程中要学以致用。G1G2，且G1G2，楼的高度相同，根W Gh根据公式P可比较二人功率的大小。【解答】G1G2G1G2，楼的高度相等，h h h甲乙W GhG1hG2hA乙同学首先到达，甲同学随后到达，说明乙所用时间少，根据公式P可知，甲同学的功率可能比乙同学的功率大，或者乙同学的功率可能等于甲同学的功率，故CD 正确，B 错误。故选：ACD 。【点评】本题考查功和功率的大小比较，关键是知道影响做功大小的因素是力的大小和移动的距离，影响功率的条件是做功的大

33、小和时间的多少。（1）已知杯中装满水，将物块缓慢放入水中，水的深度不变，知道水深，利用gh求水对容器底部的压强；由FpS可求得水对杯底的压力；（2）通过物体密度与液体密度分析物体处于沉底状态。物体受到重力和浮力作用。杯子对桌面的压力是固体压力，其大小等于杯子、水和物块的总重。【解答】解：AC 、因为杯中装满水，将物块缓慢放入水中，水会溢出，水的深度不变， 则水对杯底的压强：g1.1kg/m10N/kg0.12m1.1Pa；水由p可得，水对杯底的压力：FpS1.1Pa0.005m6N，故AC BDV5cm5cm5cm125cm3，物块的密度：3m因为，所以物块在水中静止时沉底；水则物块在水中静止

34、时受到的浮力：F gV1103kg/m310N/kg125106m31.25N。浮水排水原来水的重力：G 水，水F G ，浮排G G剩水8N1.25N6.75N，排物体重力 G m物g0.15kg10N/kg1.5N，物物块沉在水中时，杯子对桌面的压力等于杯子、水和物块的总重，杯子的重不计，即 FG +G剩6.75N+1.5N8.25N。物故选：ACD 。1650PaCD【点评】本题考查液体压强和浮力的计算，同时考查物体浮沉条件、重力和密度公式的运用，综合性很强，关键是通过比较物体与水的密度得出物体在水中静止时的状态。三、实验解答题（1）先明确弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数；（2）力臂

35、是支点到力的作用线的垂直距离，根据图确定支点的位置以及力的作用线即可判断出力臂。【解答】（1）由图可知，弹簧测力计的分度值是 0.2，指针的位置在 1N 1.4N。（2） 是支点， 是力 FOBAB 为支点到力 FOBFO 的力臂L。（11.（）OB。【点评】本题考查弹簧测力计的使用及简单机械中力臂的判断，解题关键是掌握弹簧测力计的使用和力臂的定义，难度不大。（1）压力作用效果用物体形变大小来反映。2（34）用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定。【解答】（1）变越大，压力作用效果越明显，这用到了转换法；分析比较甲、乙的实验现

36、象可知，两图的压力大小不变，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小、海绵的凹陷程度越大，当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；且压力越大，海绵的凹陷程度越大，所以乙丙是探究压力的作用效果与压力的大小是否有关；压力同时减小相同的比例，则剩余的大块肥皂与切割前的肥皂压力的作用效果相同。（1）2）（3）4）相同。【点评】掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系。（1）用不同的表面是改变接触面的粗糙程度；运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离越远；若运动的小车不受任何阻力，将做匀速直线运动；根据小车受力情况分析答题。【解答】

37、（1）小车在水平面上受到的阻力大小不同；慢；速直线运动；平衡力，小车在棉布表面运动时，只受摩擦力，故小车在水平面上运动的过程中，小车受到非平衡力作用。1）2）3）做匀速直线运动；（4）非平衡力。【点评】本题考查了探究力与运动关系的实验，对小车正确受力分析、分析图示实验情景即可正确解题；解题时要注意控制变量法的应用。（1）调节杠杆平衡时，无论是左端的螺母还是右端的螺母，都要使螺母向上翘的一端移动；根据阻力、阻力的作用点、动力的方向和支点的位置判定拉力的作用点；根据表格中的数据描点连线；根据表格中的数据得出动力、动力臂的关系，从而求出动力的大小。【解答】（1）平衡螺母向右调节；A的方向是竖直向下的

38、，在杠杆上施加一个向上的力，要是杠杆平衡，则力的作用点应该在支点的右侧；根据表格中的数据描点连线，如图所示：杆水平平衡时，F2cm3.0N4cmF6N（1）（2）（3）（46。【点评】在探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，是为了便于在杠杆上读出动力臂和阻力臂。杠杆平衡条件是杠杆平衡计算的基础内容，一定要掌握。在探究杠杆平衡条件的实验中为得出普遍性的规律，在实验中应多测几组数据进行分析。（1）实验中，小球滚下的高度不同，到达水平面时的速度不同；（2）动能的大小与速度、质量有关，实验中采用的是控制变量法【解答】解：所以实验中通过小球由静止释放的高度来反映小球到达水平面时的速度；越大，推动木块

39、移动距离越远，动能越大，故结论为：在速度相同时，质量越大，动能越大。（1）2）质量。【点评】此题是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，考查了学生对实验目的掌握，同时考查了转换法和控制变量法在实验中的应用。（1）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要 （2）pghU液）深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一 深度处，液体向各个方向的压强相等；（2）将探头向下移动一段距离，深度变大，橡皮膜受到的压强变大，U 形管两边液面的高度差变大，U 形管中右侧液面会上升。（1）（2）上升。【点评】通过 U 形管两边的液面高度差来反映液体压强

40、的大小是转换法的运用。要想顺利解答此题，必须对液体内部压强的规律有一个熟练的掌握才行，这也是我们应重点把握的知识点。（1）在实验的过程中，要尽量减小摩擦力对实验的影响；23）二力平衡的四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。（）时测量结果更准确；小车受到的两个拉力的方向不在一条直线上，方向没有相反，故无法完成实验探究。（1）（2）（3）不在一条直线时，没有保持两个力的方向相反。【点评】此题主要通过实验来探究二力平衡的条件，首先要搞清二力平衡的条件，明确实验目的，才能够确定好的方案。（1）实验中要测量浮力，需要测量物体浸没水中时弹簧测力计的示数，据此判断出物块密度与水密

41、度的关系；根据称量法知测量浮力需要测量的物理量、测量排开液体重力需要测量的物理量，实验中还需要多次测量找普遍规律，据此设计实验；根据阿基米德原理的内容分析解答。【解答】（1）要探究浸在水中的物块所受浮力大小跟排开水所受重力的关系，需要测量浮力和排开水的重力，要测量浮力，根据称量法 FGF浮和物体浸没水中时弹簧测力计的示数，所以需要物体在水中能够下沉的物体，所以物块的密度大于水的密度；由（1）F1、物体在水中弹簧测力计的F2F F3F4G ，浮排物体的重力 F1物体的重力 F1/N物体在水中弹簧测力计的示数 F2/N F /N浮桶和溢出水的重力 F3/N空桶的重力 F4/NG/N排实验要得出的结

42、论是：浸在水中的物块所受浮力大小等于排开水所受重力，即 F浮G 。排（1）（2）（3）浸在水中的物块所受浮力大小等于排开水所受F G 。浮排【点评】本题考查了探究浸在水中的物块所受浮力大小跟排开水所受重力的关系的实验， 考查了器材的选择、表格的设计以及阿基米德原理的内容。（1）只有匀速竖直向上拉动弹簧测力计，弹簧测力计的拉力等于绳子的拉力，弹簧测力计的示数稳定；后根据机械效率公式求出机械效率；使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。【解答】解：才能稳定的读取弹簧测力计的示数；33，由图示可知，绳端移动的距离，snh30.1m0.3m；由表中数据可知，滑轮组机械效率

43、为83.3%；两个质量不等的滑轮A和B（mAmB，实验中若只将滑轮A和B的位置对调一下，动滑轮重力变大，根据可知，提升相同的重物时（1）2）0.83.3%3）减小。【点评】本题考查了滑轮组效率的计算、实验数据分析、提高滑轮组效率的方法等问题， 知道实验原理、应用效率公式即可正确解题。（1）根据阿基米德原理：物体所受的浮力等于排开液体的重力，再根据物体漂浮时浮力等于重力，求出塑料块的质量；知道物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度【解答】3）由图乙可知塑料块漂浮在水面，有FG ，浮物F G G ，m 浮物水物m ，水由乙图量筒示数可知：V20cm3，又水水m V20cm物水水水 将待测塑料块压浸没水中，此时排开水的体积等于塑料块的体积，即 VV 物水25cm3水V 25cm3；物水、所得结果，物体的密度20250.8g/c30.10kg/m。【点评】测量固体密度的实验是初中物理重要的实验，要熟练掌握。3【分析】【解答】答：会落在车厢内原来的起跳点；的运动速度和运动方向，所以会落回原处。【点评】此题主要考查学生对惯性的理解和掌握。惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题。【分析】一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此设计实验。触面的粗糙程度相同，而接触面积不同； 实验步骤为： 把长方体木块平放在长木板上，用测力计水