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文档简介

1、小数乘法的整理与复习 付琼（内江市中区永安镇中心小学校）教学目标：通过学习，进一步掌握小数乘法的意义、算理、计算法则以及灵活取积的近似值，通过整理使知识系统化，条理化。通过多种形式的学习活动与多层次的练习，熟练掌握小数乘法的计算方法与技巧，提高学生计算的正确率和灵活性。让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。教学重点：熟练掌握小数乘法及其简便计算的计算方法，提高学生计算能力及计算的准确率。教学难点：提高学生计算的正确率及运用所学知识计算的灵活性。教学过程：创设情景，激趣导入师：同学们，今天我们要办一场男生女生P

2、K赛，大家期待吗？ 那么，比赛内容是什么呢？第一单元小数乘法的整理与复习。（课件出示信息）整理复习，构建网络第一题：请讨论复习，第一单元我们学习了小数乘法的哪些知识？后抽生回答，并记分。 （1）、集体复习小数乘法计算法则以及注意事项 （2）、练习：列式计算= =点名板演（男生女生各一名）(3)、上述计算结果得数保留一位小数呢？（积的近似值）当当小老师，判断哪个同学做对了，说说是怎么判断的？(4)、练一练：填上大于小于或等于并总结2.复习小数简便运算（1）在刚刚计算的时候大家用的是列竖式的方法，还有其他的方法来做这道题吗?请你写下来。（2）展示学生的做法并说说运用了什么运算定律（提醒学生灵活选择计算方法）（3）我们又学过哪些乘法运算定律？（4）巩固复习：35688+2（5）学生汇报算法，师订正答案三、实际应用师：看来同学们对这部分知识掌握得非常好了，接下来我们把所学到的知识应用到我们生活中。出示课件，请你们帮帮李叔叔算算他给元够付话费吗？生独立完成，指明学生说出解题思路，师再集体订正。四、智力挑战题师：同学们，你们今天表现得真不错，接下来你们敢来挑战这两道题吗？+81五、课堂小结通过这节课的

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