大班语言活动芽教案反思_第1页
大班语言活动芽教案反思_第2页
大班语言活动芽教案反思_第3页
大班语言活动芽教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班语言活动芽教案反思大班语言活动芽教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过倾听、表演、诵读等方式赏识散文，初步理解散文内容，懂得春天的芽要阳光、风儿、雨露的滋润下才能健康成长，能在集风光前大胆表述表演，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看芽教案吧。活动目标：1、通过倾听、表演、诵读等方式赏识散文，初步理解散文内容，懂得春天的芽要阳光、风儿、雨露的滋润下才能健康成长。2、能在集风光前大胆表述表演。3、体验嫩芽的前后不同感情改变，感受散文诗的美。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。活动准备：1、观看过芽2、课件3、图片4、头

2、饰5、背景音乐活动过程：一、谈话导入：问1：昨天我们出去找了什么？问2：你在哪些地方找到了小嫩芽？问3：你找到的小嫩芽是怎样的？你会不会用一个动作来表演小嫩芽呢？请幼儿来表演小嫩芽。二、赏识散文第一遍赏识：老师带来一篇很美很好玩的散文，题目就叫芽，我还配上了好听的音乐、好玩的动画，我们一起来赏识，假如你觉得很美很好玩看完了拍手告知大家，好吗？（播放课件）问：你觉得什么美？什么好玩？第二遍赏识：这么美这么好玩的散文，我们再来看一遍，好吗？这一遍要求你们一边赏识一边记住散文中有谁？（播放课件）问：散文中有谁？三、分段赏识赏识第一段：出示小嫩芽小图片，问1：这是谁？问2：散文中第一段说嫩芽儿象一个怎

3、样的小姑娘？老师来朗诵第一段来给你们听.（老师配乐朗诵第一段）问3：第一段说嫩芽儿是怎样的小姑娘？（解释胆小），请个别幼儿来表演胆小的小嫩芽，大家学一学.赏识第二段：出示太阳、风儿、雨露图片。师：嫩芽儿很害怕很胆小，谁来帮忙它呢，它们怎么说的？老师来朗诵第二段给你们听。（赏识第二段）请幼儿模拟角色表演，说他们的话，解释舒服一词。大家学一学。赏识第三段：出示长大的嫩芽儿图片。赏识老师朗诵第三段。问：嫩芽儿长成了怎样的小姑娘？为什么？老师通过让孩子来教老师表演的形式让孩子学习表演第三段，体验嫩芽儿长大的快乐的情感。四、整体表演跟诵出示头饰，太阳、风儿、雨露。分角色表演，其他人表演小嫩芽。第二遍表演可以让孩子跟诵。五、总结延长总结并延长，考考孩子小嫩芽长大了会变成什么？不告知小好友答案，让孩子在平常多观看，多留意。活动反思：幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论