《童年趣事》作文教案

1、 童年趣事作文教案 教学目标 1、学会记事，要把事情的经过写清晰，也可以写这件事使你明白了什么。 2、通过事情表达童年的美妙，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。 3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。 教学準备 1、蒐集小时候的老或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。 2、师準备範文一篇。 教学过程 一、启发谈话，引出话题。 “池塘边的榕树上，知了在” 同学们，大家都会唱童年这首歌吧！是的，我们每个人都有美妙的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”今日，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。 二、明确範围，

2、简要指导。 1、指名读“作文内容”，思索这次作文给我们提了哪几点要求。 2、拿出事先準备的老，围绕老或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些好玩的事呢？（可以同桌相互沟通） 3、教师简要提示。 要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思） 要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活 三、範文引路，讨论写法。 1、教师念範文童年趣事。（学生人手一份）。 “池塘边的榕树上，知了在” 我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。 我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜

3、放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？” “你这只小馋猫，爸爸在田里干活，肯定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着答复，走进灶头间里去了。 我盯着西瓜，舔了舔嘴脣，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好办法。 那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我静静地把椅子移近八仙桌，又当心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜渐渐地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来： “妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。 妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边

4、吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。 “笑什么？”妈妈惊奇地问道。 “西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地答复。其实，我的心里最明白。 现在回想起来，可真觉得有点好笑。 2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长彙报，师生共同评议、补充）。 （1） 文章给人的感觉真实吗？有意思吗？好玩吗？ （2） 範文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？ （3） “好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的好玩的事吗？假如有请马上写下来。 四、快速习作，教师巡视。 1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作

5、的範围，并要求在20分钟内完成左右的文章。 2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“好玩”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这局部同学参考。 五、学生自改，二次作文。 1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。 2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清晰，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改（不少于各2遍），随后学生其次次作文。 当老师不在的时候 一、 教学目标： 1、知道自觉遵守纪律是搞好学习的保证，人人都要遵守纪律。 2、在学

6、校生活中能自觉遵守纪律，做到老师不在和在时一个样。 二、 教学準备 1、了解班级中自觉遵守纪律，做到课内课外一个样，老师在与不在一个样的事例，了解学生对自觉遵守纪律的想法及平时的表现。 2、蒐集有关纪律是搞好学习的保证的故事。 三、 教学过程 （一）学文明理 1、 表演小品：上课 请大家谈谈，当大家正专心致志地听课，而有人在不停地讲话，你感觉怎样？ 排队时，同学们都排得整整齐齐，可有一位同学却磨磨蹭蹭，你的感觉是怎样的呢？ 小结：是呀，我们每个人都生活在一个集体中，做每一件事时也应该考虑到别人的感受，这就需要大家遵守纪律。 2、 看看宋老师为什么要表扬3（1）班的同学？你能说说遵守课堂纪律有什

7、么好处吗？（自觉遵守课堂纪律是搞好学习的保证，我们要做到老师在和不在一个样。） （二）联络实际指导行为 1、作为我们学生来说，生活在学校这个大家庭中，应该遵守学校纪律。你知道学校有哪些纪律？假如没有学校纪律，学校会变得怎样？ 2、 自觉遵守学校纪律方面，我们班里哪些同学做得比较好？ 请做得好的同学说说为什么能做得这么好，心里是怎么想的？ 3、 能自觉遵守学校纪律吗？有没有需要大家帮你解决的问题？ 自评，填写。 每週互评，反馈。对做得好的同学发红花奖以资鼓励。 小结：盼望我们记住这句话：战斗，要有纪律；劳动，要有纪律；工作，要有纪律；学习，要有纪律；生活，要有纪律；做小事情，要有纪律；做大事情，更要有纪律；个人做事，要有纪律；集体做事，更要有纪律。 人生活在纪律里面：守纪律，不论做什么，都有胜利的可能；不守纪律或全没纪律，就必定要遭到损失或失败。 板书：自觉遵守纪律应做到： 不迟到，不早退 上课专心听讲 按时完成作业 遵守课外活动的规则 小学四年级作文教案童年的趣事 习作内容童年趣事习作要求童年是一幅画，画里有我们五彩的生活童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐童年是一个梦，梦里有我们的想象和. 我的童年趣事作文 精选作文我的童年趣事作文在我的心里，装买了许