《惊弓之鸟》教案(人教版三年级教学设计)

1、 惊弓之鸟教案(人教版三年级教学设计) 教学内容：人教六册惊弓之鸟 教学目标： 1、运用多种方法在阅读中识字，结合生活实际或联系上下文理解词语的意思。 2、能理解课文内容，从而理解成语意思，会在语言中运用，受到启发。 3、分角色朗读课文，读好问句和叹句。 4、懂得要擅长观看、擅长分析、大胆推断。 教学重点：联系上文理解最终一个自然段更羸说的话。 教学难点：把着眼点放在引导学生理解、体验更羸观看、分析、推断、推理的思维过程上。 课前预备：幻灯片 教学过程： 一、看图导入，了解更羸： 1、协作课文插图：图中骑着白马手拿弓箭的人叫更羸，他是古时候魏国出名的射箭能手。 2、出示第一段：更羸是古时候魏国

2、出名的射箭能手。师：能说说什么是射箭能手吗？各行各业都有能手，纺织纺得特殊好的就是纺织能手，你还知道哪些能手？那出名的射箭能手呢？ 3、通过这句话，我们对更羸有了这么多了解。这节课，我们要学的一个成语就跟更羸有关，这个成语就是惊弓之鸟（板书课题：惊弓之鸟）。信任大家读了这个故事，肯定会揭开他成为出名射箭能手的神秘。 二、初读课文，整体感知。 1、请同学们小声读读课文，留意：读准字音，读通句子。 2、认读生词： （1）出示：打猎、大雁、拉弦、裂开、孤独失群 弦，读，不要读成。 愈，读“”，不要读成“”； “惨”是平舌音，不是翘舌音。 （2）出示： 本领（事读轻生）：本事。 大吃一惊：因出乎意料而

3、特别惊异。 （伤口）愈合：理解愈合指伤口长好。 （声音）凄惨：境况和遭受极其苦痛，令人难过。 过渡：解决了词语，同学们肯定能把课文读得更好。 3、指名读课文，想一想：课文讲了一件什么事。通过个别学生的发言、补充，总结出这篇文章叙述的是：有一天，更羸和魏王到郊外打猎，更羸观看了天上的一只大雁后，只拉弓，不射箭，就使大雁从天上掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤独失群的雁，一听到弦响，就吓得从天上掉了下来。 三、细读课文，理解内容。 1、学习第28自然段 （1）那这个故事究竟是怎样的呢？下面请大家28自然段，体会魏王和更羸说话的语气有什么不同，尽量把你体会到的读出来。 （2）生自由读 （3）指名分角

4、色朗读。在练习朗读的过程中，让学生充分发表意见，让他们说说应当怎样朗读，为什么这样朗读；从而领悟有关词语的含义和说话人的内心活动。 （4）师：这是刚刚同学们读到的第5自然段，谁情愿在给大家读读。出示这段话：“更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得蹦的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空里直掉下来。”这个自然段只有一句话，想一想，这句话讲了几层意思？（讲了两层：一是更羸的行动，一是大雁的行动。） （5）听到“嘣”的一声响，大雁怎么样？（“那只大雁直往上飞，了两下翅膀，突然从半空里直掉下来。”） （6）这一句中有两个“直”，意思一样吗？各是什么意思？（课件显示：“直”变色） 教师

5、列出了“直”的几种解释，谁情愿给大家读读。（显示：“直”三种解释） “直往上飞”中的“直”什么意思？（一个劲儿，舍命） “直掉下来”呢？（笔直） （7）咱们再认真看看大雁是怎样掉下来的。（多媒体演示：“拉弓雁疾飞雁掉下”） （8）更羸的本领就只是不取箭，只拉弓，就使大雁掉下来吗？那么，更羸究竟有什么本领能使大雁掉下来？（更羸知道这是一只受过箭伤的鸟。）更羸是怎样知道这是一只受过箭伤的鸟？课文第几自然段告知大家了？ 2、学习第9自然段。 （1）指名读第9自然段。 （2）出示第一句。读读，这句话写的是什么？飞得慢是更羸看到的、叫得凄惨是他听到的，这也就是更羸观看到的。 同时板书：慢凄惨观看 更羸是

6、怎么观看这只大雁的？看看课文其次自然段是怎么写的（更羸认真看了看）？ 师引读：更羸认真观看，发觉它（飞得慢，叫的声音很凄惨。） （3）出示其次句。师领读书上更羸说的其次句话：师读“果”，生读“因”。 师：飞得慢，由于 师：叫得凄惨，由于 看来这不仅是一只箭伤未愈的大雁，还是一只孤独失群的大雁。 教师板书：箭伤未愈 孤独失群什么是孤独失群？ 这两个分句哪说的是缘由，哪说的是结果？ 这两个分句都是先说结果再说缘由，这样的句式叫果因句式。平常我们都先说事情的缘由，再说结果，这样的句式叫因果句式。那你能用“由于所以”来说说吗？（由于它离开同伴，孤独失群，得不到帮忙，所以叫得凄惨。由于它受过箭伤，伤口没

7、有愈合，还在作痛，所以飞得慢。） 小结：通过朗读，我们知道了这两个分句之间存在着因果关系。 过渡：更羸依据大雁飞得慢、叫得凄惨，分析出这是一只伤箭未愈、孤独失群的大雁，又做出了一个大胆的推断。 （4）齐读更羸说的第三、四句话。 能用“因果句”分析这只惊弓之鸟吗？大家自己说说。 教师说第一句：由于这只惊弓之鸟听到弦响，所以. 由于它心里可怕，所以舍命往上飞。 由于它舍命往上飞，所以伤口又裂开了。 由于它伤口裂开了，所以就掉了下来。 小结：所以更羸推断只要一拉弓，这只大雁就会掉下来。（板书：拉弓掉下来）课文的第几自然段证明白更羸的这一推断？让我们再来读一读。看，更羸的推断真精确！ 3、教师小结。 通过学习，我们清晰地了解到，更羸通过观看发觉这只大雁飞得慢，叫的声音凄惨；从而分析出这是一只箭伤未愈、孤独失群的大雁；进而作出推断，只要一拉弓，这只大雁就会掉下来。看来更羸不光是个出名的射箭能手，他还是个什么样的人？（擅长观看、分析和进展精确推断。） 下面再让我们来体会一下更羸的这个推断是怎么一步步做出来的。齐读第九自然段。 四、提醒课题，拓展延长 1理解“惊弓之鸟”成语的意思。 这节课，我们学的成语故事是惊弓之鸟，那你知道什么是