《如何安全用药》教案

1、 如何安全用药教案 可见安全用药关係到人一生的安康和家庭的幸福，今日，就让我们一起来了解一些安全用药方面的知识。 （二）行动： 活动一：处方药和菲处方药 在日常生活中，当同学们遇到一些身体不适或诸如感冒、腹泻之类的小病困扰时，通常都是怎样处理的？（学生踊跃发言） 好多同学自己或家人在生一些小病时，一般都不用去医院，而是直接吃两片药就好了，这样既能节省时间，又能够及时治病，不会耽误学习和工作。这样做是可以的，但前提条件是家长肯定要具有肯定的医学常识，对轻微病症的诊断和用药方法正确，才能取得良好的效果。那你们通常是通过什么渠道来获得这些药的呢？ （学生答复） 现在我们周围有许多药店，同学们有没有随

2、父母一起去药店购买过药物？你们知道父母购买的药物都有哪些种类吗？ 活动二：如何安全合理用药： 学生阅读课本第27页，归纳家庭根本备药种类和家庭备药原则：1、抗生素 2、消化不良药 3、感冒类药 4、解热止痛药 5、胃肠解痉药 6、抗过敏药另外家庭不宜存放过多种类的药物，存放时间不宜过长） 活动三：安全合理用药应留意的问题 合理用药的几大原则： 1、勿盲目用药 2、要对症下药 3、要标本兼治 4、正确选择合併药物 5、药剂量恰当 6、疗程恰当 7、适当的时间 8、适当的途径） 我们在家庭备药时经常遇到药物準备了很长时间却还没有吃，我们如何识别药品是否变质呢？ （学生阅读第2728页并沟通讨论，老

3、师选几个小组的代表上讲台发言） 药物购入后，要进行妥当保管应把药品储存在阴凉、通风、乾燥的地方，具体的保管原则有哪些？ （学生自己阅读并讨论） 生病了要吃药，药物是饭前服用还是饭后服用呢？ （小组讨论，教师巡视） 小组彙报讨论结果 空腹服药药效快，但会引起肠胃不适，而餐后服药减少了对肠胃的刺激，却影响了药效。药物是饭前服用还是饭后服用，要根据药物的特点及的需要而定。 活动四：乱用抗菌药的危害： 1、诱发细菌耐药 2、危害人体器官 3、导致二重感染 活动五：吃错药怎么办 1、稳定情绪，不能过于紧张 2、正确处理，方法得当 （三）课外拓展 随着生活水平的提高，人们也越来越关注自身的安康，许多家庭配

4、备了家庭保健小药箱，有多少同学家里有家庭小药箱呀？ 请同学们以小组为单位，进行沟通，讨论并思索： 怎样的家庭小药箱才是布局科学，使用合理的？ 总结：由于家庭储存条件有限，而药物也有肯定的保质期，因此家庭用药不宜多备，在保管上要按药物使用说明书上所示的贮藏方法存放，经常检视、更换、确保家庭备用药品的质量，保证用药的安全。 六、课堂总结 不管是家庭小药箱的设计，还是药物的保管和服用，都需要具有肯定的医学常识，这样才能科学、合理使用药物，才能真正提高自我保健力量。 拓展延长：p31页 教、学反思 如何写好教案 怎样做，都要计划清晰，包括时间安排。下面，针对教案的内容，就自己在编写教案过程中的思路及几点认识与大家共同和学习。1根据职业训练课. 如何写好教案 如何写好教案教案即教学工作中的课时计划，如何写好教案。教案是教师进行教学活动的依据，它关係到每次课一般为12节的具体安排和教学质量.如何写好教案 怎样