河南省信阳市浉河区2022年化学九年级第一学期期中考试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列涉及化学学科观点的有关说法错误的是（）A转化观：碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化B守恒观：10g水加热生成10g水蒸气符合质量守恒定律C组成观：氧气和臭氧组成元素相同D微粒观：氯化铵是

2、由铵根离子和氯离子构成的2下列对几种有机化合物的叙述正确的是（）A甲烷中含有1个碳原子和4个氢原子B乙醇（C2H6O）中碳、氢、氧元素的质量比为2：6：1C尿素CO（NH2）2的相对分子质量为60gD葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的质量分数为40%3观察蜡烛燃烧过程中的变化，下列说法不正确的是A蜡烛燃烧的过程中，既有物理变化也有化学变化B蜡烛燃烧的过程中，既有物质变化也有能量变化C燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊，发生的是化学变化D燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成液滴时，发生的是化学变化4高锰酸钾（KMnO4）在医疗上常用作消毒剂。高锰酸钾属于A混合物B化合物C氧化物D单质5下列反应不属于化合

3、反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）ABCD62013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是A保护水资源，禁止使用化肥、农药B利用沉降的方法，将硬水转化成软水C工业废渣的任意排放，不会污染水体D城市浇花，使用喷灌、滴灌技术7下列物质的化学式，书写正确的是（）A氧化钙CaOB五氧化二磷O5P2C氯化铵NH4CLD氧化铁FeO8下列关于分子、原子的说法中，正确的是（ ）A气体可压缩是因为气体分子较大B化学变化中原子种类发生改变C“酒香不怕巷子深”体现了分子运动D原子不能保持物质的化学性质9生活中用到的下列物质，属于纯净物的是(

4、)A温度计中水银B取暖用的煤炭C调味用的食醋D饮料用的果汁10下列实验操作正确的是A用纸槽将固体粉末送入试管B倾倒液体C加热试管内溶液D熄灭酒精灯11下列硫的单质和化合物中，硫元素的化合价最高的是（ ）ASBSO2CH2SDH2SO412下列有关催化剂的说法正确的是A在化学反应后其质量增加B在化学反应后其质量减小C能改变其他物质的化学反应速率D在化学反应后其化学性质发生了变化二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：（1）仪器a的名称_； （2）图中各项操作中有错误的是（填序号）_；（3）操作B中还需用到的仪器是_；（4）操作C过

5、滤时倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止_（填序号），其中玻璃棒的作用是_。A过滤速度慢 B滤纸破损 C杂质未经过滤就进入滤液（5）在操作D中，当蒸发皿中_应停止加热14生命离不开水，水也是一种重要的化学资源。（1）下图为电解水的实验，试管A产生的气体是_；一段时间后，试管A得到的气体和试管B得到的气体的体积比为_。（2）该反应的化学方程式为_。（3）由此实验得到结论：水是由_元素组成的。（4）生活中常用_来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是_。15兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:实验一 氧气制取实验（1）现有如图装置药品选择:下列物质中不能作为制取氧气反应物

6、的是_（填标号）,原因是_A 水B 过氧化氢C 氯化钾D 高锰酸钾（ KMnO4）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气，应选择的发生装置和收集装置分别是_（填标号， 下同）和_。高锰酸钾制取氧气实验中出现了下列异常现象，请你分析其原因:现象原因水槽中水呈紫红色：_水被倒吸沿导管进入试管中：_实验二 氯酸钾制取氧气（2）取2g氯酸钾固体10份，分别加入不同质量的二氧化锰，加热反应，测得生成200mL氧气所用的时间，实验数据记录如下表:实验編号12345678910二氧化锰与氯酸钾的质量比1：201:101:61:51:41:31:22:31：13:2生成200mL氧气时间/秒2351861621

7、47133117143160211244请回答下列问题:实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式_分析上述数据，利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时，反应速率变低的原因是_（填标号）。A 反应物含量过低，温度不易达到反应温度B 催化剂与氯酸钾接触面积减小C 二氧化锰不起催化作用实验三 探究过氧化氢 制取氧气的适宜催化剂（3）实验方案如下:I.用MnO2、CuO、Fe2O3、 Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球备用。.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如图装置进行实验。

8、改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_16（1） 如图所示，某同学认为是一个空的集气瓶，实际上是用排水集气法收集的一瓶气体。据此,请根据有关信息描述该物质的相关物理性质（“无色气体”除外）。答:_、_。（2）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。请补全下列实验步骤。a.按图示连接好装置；b._；c.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管；d.取足量红磷放入燃烧匙中,点

9、燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧；e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。（3）红磷燃烧的现象是_反应的文字表达式为_；（4）冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是_；（5）若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占1/5.能得出此结论的实验现象为_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17为了消除碘缺病，我国政府规定某地区居民的食用盐必须加碘。图为广东盐业总公司生产的加碘盐的部分标签，请根据标签图回答：（1）食用盐必须加碘的“碘”是指_(填单质或元素或原子);该加碘盐属于_(填纯净物或混合物)（2）碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为_；（3）从标签的“食用方法

10、”推测，碘酸钾的一种化学性质是_.（4）请根据化学式计算：碘酸钾的相对分子质量：_;(列式计算)；碘酸钾中各元素间的质量比K:I:O=_；碘酸钾中碘元素的质量分数：_(列式计算,精确到0.1%)；（5）为确保碘盐中碘的最低含量,1Kg碘盐中至少应加入碘酸钾_mg(精确到0.1mg).18将质量为35.0g的含有少量杂质的高锰酸钾样品加热(杂质不参加反应)测得试管内固体质量随加热时间的变化如下图所示，求：(1)t2时刻剩余固体的成分为：杂质_(2)高锰酸钾样品中含有高锰酸钾的质量_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）下图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），请回答有关问题（

11、1）氯酸钾中氧元素的存在形态是_；（2）P2O5中带线元素的名称是_；（3）某同学完成了铁丝燃烧的化学反应方程式：，请指出其中的错误：_。（4）MnO2在上图有关反应中作_，反应前后它的_和_没有改变。（5）的化学方程式的正确读法是_(写出一种即可)。（6）实验室收集CO2，只能用向上排气法，说明CO2具有_的性质。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳可以和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，即碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化，选项正确；B、质量守恒定律适用于化学反应的

12、解释，而10g水加热生成10g水蒸气属于物理变化，不能用质量守恒定律来解释，选项错误；C、氧气是氧元素组成的单质，臭氧也是氧元素组成的单质，即氧气和臭氧的组成元素相同，选项正确；D、氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的一种盐，选项正确，故选B。2、D【解析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒。【详解】A、甲烷是由甲烷分子构成的，每个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子，错误；B、乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为（122）：（16）：（161）12：3：8，错误；C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，错误；D、葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的质量分数为，正确。故选D。3、D【解析】

13、A、蜡烛的熔化是物理变化，蜡烛的燃烧是化学变化，正确；B、蜡烛燃烧时放出热量，正确；C、蜡烛燃烧有二氧化碳气体生成，该气体能使澄清石灰水变浑浊，正确；D、烧杯上的液滴是由于水液化而形成的，是物理变化，错误。故选D。4、B【解析】高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选B。5、B【解析】分析题干，不属于化合反应，则反应不能为多变1的形式。不属于分解反应，则反应不能为1变多的形式。属于氧化反应，则要求是物质与氧发生的反应。根据以上要求逐一对照选项即可得出答案。【详解】A、是多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。不符合题意；B、是多种物质生成多种物质的反应，且反应中有氧气参与

14、。符合题意；C、是1中物质生成多种物质的反应，属于分解反应。不符合题意；D、是多种物质生成多种物质的反应，但无氧参与反应。不符合题意。是故选B。【点睛】熟知基本反应类型及氧化反应，是解答本题的关键。6、D【解析】A化肥、农药是农业生产中不可缺少的物质，过量使用会造成水污染。所以要合理使用农药、化肥，但不能禁止。故此项错误。B硬水和软水的区别是水中溶解的钙镁化合物的多少，而沉降可以使不溶于水的固体颗粒分离出来。故此项错误。C工业废渣含有有害物质，任意排放可引起水污染。故此项错误。D使用喷灌、滴灌可有效地节约水资源。故此项正确。考点：水污染、水的人工净化和节约用水点评：本题易错选B。7、A【解析】

15、A、氧化钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为CaO，故选项化学式书写正确。B、五氧化二磷中磷元素显+5价，氧元素显-2价，书写化合物的化学式时，显正价的元素符号写在前面，显负价的元素符号写在后面，其化学式为P2O5，故选项化学式书写错误。C、氯化铵中铵根显+1价，氯元素显-1价，元素符号在书写时要遵循“一大二小”的原则，其化学式为NH4Cl，故选项化学式书写错误。D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Fe2O3，故选项化学式书写错误。故选：A。8、C【解析】A、气体可压缩是因为分子间有间隔，而不是因为气体分子较大，故不正确；B、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中

16、原子种类不变，故不正确；C、“酒香不怕巷子深”，是因为酒精分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，体现了分子的不断运动，故正确；D、由原子直接构成的物质中，原子是保持其化学性质的最小微粒，故不正确。故选C。【点睛】在利用分子的基本特征解释生活中常见现象时，分子很小和分子的不断运动学生容易理解。对于分子间有间隙学生理解起来比较抽象，物质固、液、气三态变化是由分子间间隙改变造成的，气态时分子间的间隙最大，也最容易被压缩，固态时分子间间隙最小，最不容易被压缩，还有气体的热胀冷缩也是因为分子间间隙的改变。9、A【解析】A、温度计中的水银只含有汞原子，属于纯净物,故选项正确。B、煤炭中含有碳、硫

17、等多种物质成分，属于混合物,故选项错误。C、调味的食醋中含有醋酸和水等物质，属于混合物,故选项错误。D、饮料的果汁中含有蔗糖、水以及气体物质，属于混合物,故选项错误。故选：A。【点睛】纯净物中只含有单一成分，有唯一的化学式。10、A【解析】A、向试管中加入粉末状固体药品时，应先将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确；B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作错误；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误。

18、故选A。11、D【解析】试题分析：单质中元素的化合价位零，化合物中元素的化合价代数和为零。所以S中硫元素的化合价为0；SO2中硫元素的化合价为+4；H2S 中硫元素的化合价为-2； H2SO4中硫元素的化合价为+6.考点：化合价规律12、C【解析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。【详解】A、催化剂在化学反应前后其质量不变，故A不正确；B、催化剂在化学反应前后其质量不变，故B不正确；C、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，可以加快也可减慢某些化学反应的速率，故C正确；D、催化剂在化学反应前后其化学性质不变，故D不正确。故选

19、C。【点睛】催化剂的特点：一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台 BD 胶头滴管 C 引流 较多固体 【解析】(1)由图C可知，仪器a是铁架台。(2)图B量取水时俯视量筒错误，图D蒸发时没用玻璃棒搅拌错误，故此空填写：BD。(3)图B量取水时不仅需要量筒，还需要胶头滴管。(4) 过滤时倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止杂质未经过滤就进入滤液，故选C；玻璃棒在过滤中的作用是引流。(5)蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，防止受热易分解的物质，在温度过高时分解。【点睛】该题的解题关

20、键是对粗盐除杂的仪器的认知和对溶解、过滤、蒸发操作的掌握。14、氢气 2:1 氢、氧 肥皂水 煮沸 【解析】电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2:1。【详解】（1）电解水正极生成氧气，负极生成氢气，试管A和负极相连，产生的气体是氢气；一段时间后，试管A得到的气体和试管B得到的气体的体积比为2:1。（2）电解水生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为。（3）由此实验得到结论：水是由氢、氧元素组成的。（4）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水，生活中降低水的硬度的方法是煮沸。【点睛】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧元素组成的。15、C 氯化

21、钾中没有氧元素 A E 试管口没有放一团棉花 没有先将导管从水槽中取出 氯酸钾 氯化钾+氧气 1：3 A 便于对比 取下橡皮塞 CuO 【解析】（1）根据质量守恒定律，氯化钾不能作为制取氧气的反应物，因为氯化钾中没有氧元素。故选C；用高锰酸钾制取氧气反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用排水法收集的气体较为纯净，若要制取并收集一瓶比较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置分别是A和E；为了防止高锰酸钾粉末进入水槽通常在盛放高锰酸钾的试管口放一团棉花，本题中水槽中水变红，说明在试管口没有放一团棉花；为了实验结束时为了防止水

22、倒吸入试管，应该先将导管从水槽中取出，然后再停止加热，而本实验结束后发现水倒吸入试管是由于没有先将导管从水槽中取出；（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下，加热分解生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式：氯酸钾 氯化钾+氧气；分析上述数据，当用时最短时应该是最佳配比，所以利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为1：3。当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时，由于反应物含量过低，温度不易达到反应温度，从而反应速率变低。故选A。（3）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是便于对比；用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因可能是取下橡皮塞；从实验曲线看，利用二氧化锰时反应速率

23、太快，Fe2O3、Cr2O3时反应速率太慢，因此利用催化效果较好、反应温和的催化剂是CuO。16、不易溶于水 密度比空气大 检查装置的气密性 发黄光，产生大量白烟； 磷+氧气五氧化二磷 消耗氧气，瓶中气压低 压进瓶中的水约占1/5 【解析】（1）能用排水法收集，则该气体不易溶于水；集气瓶正放在桌面上，则该气体密度大于空气密度；（2）连接好仪器，先检查装置的气密性；（3）红磷燃烧的现象是：发黄光，产生大量白烟反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷 ；（4）冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是：消耗氧气，瓶中压强减小；（5）若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5，能得出此结论的实验现象为：压进瓶中的水约占1/5。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）元素；混合物；（2）+5；（3）受热会分解；（4）39+127+163=214；39:127:48；59.3%；33.7【解析】（1）加碘盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关；食盐由氯化钠、碘酸钾等两种以上物质混合而成，故食用“碘盐”属于混合物。故填：元素；混合物；（2）钾元素显+1价，氧元素