2023届河南省博爱县化学九上期中质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1化学是一门以实验为基础的自然科学镁、锌、铁分别和稀硫酸反应都能生成氢气，小明根据所学化学知识进一步考虑、分析，认为用于实验室制氢气的最合理方案是锌和稀硫酸，小明所进行的“根据所学化学知识进一步考虑

2、、分析”这一过程是属于科学探究中的（）A表达与交流B进行实验C反思与评价D解释与结论2下列图示实验操作中，错误的是（ ）ABCD3下列图示实验操作中，正确的是A点燃酒精灯B检查装置气密性C滴加液体D读取体积数据4液化石油气可压缩存在钢瓶中的原因是()A分子的体积很小B分子的质量很小C分子在不断运动D分子之间有间隔5 “超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体。下列有关“超临界水”的说法正确的是A它是混合物B它是一种不同于水的新物质C它的分子之间有间隔D它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成6下列物质排入空气中，不会引起空气

3、污染的是A氢气B粉尘C二氧化氮D二氧化硫7如图实验中的水发生了化学变化的是（）A排水法收集氧气B探究液体压强的特点C探究水的组成D探究流体压强与流速的关系8下列有关叙述，对应的反应的化学方程式及基本类型均正确的是（）A正常雨水的pH约为5.6的原因 SO2+H2OH2SO3 化合反应B用氢氧化钙中和硫酸的废水 Ca（OH）2+H2SO4CaSO4+H2O 中和反应C溶洞的形成 CaCO3+CO2+H2OCa（HCO3）2 化合反应D工业上高炉炼铁：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 置换反应9香蕉中含有丰富的钾、锌、磷等,这里的钾、锌、磷是指()A元素B分子C原子D单质10下列变化中，属于化

4、学变化的是（）A饼干变软B霓虹灯闪烁C硬水中滴加了肥皂水D液态空气制氧气11下列关于空气各成分的说法中，错误的是()A空气中氧气的体积分数约为21%B氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐C二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，在通电时能发出不同颜色的光12为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）A在同瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验二

5、、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。（1）图A用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为_，实验中可以用排水法收集氧气的原因是_。（2）图B可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，_。该反应的文字表达式为_。（3）图C可观察到木炭在氧气中燃烧，_，放热。木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因是_。14下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图请回答下列问题：（1）实验室用KMnO4制取O2，取用KMnO4药品时，应选用仪器_，该反应的化学方程式为_若用D装置收集氧气，实验结束后，先熄灭酒精灯，后将导气管从水槽中移出，则可能产

6、生的后果是_（2）实验室用加热氯化铵和熟石灰（氢氧化钙）两种固体，生成氯化钙和水和氨气的方法来制取氨气制取氨气的发生装置为_（填序号），氨气有刺激性气味，极易溶于水，收集氨气的最佳装置是_（填序号）小红在实验时一直未能收集到氨气，分析原因时，发现在装药品前忘记了某一操作，该操作为_改正后重新实验，仅收集到少量氨气，小红认为可能是熟石灰变质导致的，熟石灰变质的原因_（用化学方程式表示）（3）实验室用装置C制取二氧化碳气体和进行相关性质实验如用注射器替换长颈漏斗，其优点是_，发生反应的化学方程式为_某同学用如图所示装置验证二氧化碳是否与水反应提供的药品有：a湿润的紫色石蕊试纸；b干燥的紫色石蕊试纸

7、H、I中应依次盛放_（填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应的现象为_某同学在将CO2气体持续通入澄清石灰水时，发现石灰水先变浑后变清查资料得知，变清的原因是二氧化碳与碳酸钙、水继续反应生成了碳酸氢钙这说明碳酸氢钙在水中的溶解能力比碳酸钙_（填“强”或“弱”）15某同学利用双氧水进行如下实验，请回答下列问题：（实验一）：探究某瓶没有标签的双氧水是否失效。实验操作现象A取少量待测试液于试管中，将带火星木条伸入试管内未复燃B加热A的试管，有气泡产生，将带火星木条伸入试管内未复燃C再取少量待测试液于右图的烧瓶中，连接装置后，加热。将带火星木条伸入右侧U型管内复 燃（1）水槽中冰水的作用是

8、_，该实验的结论是_。（实验二）：比较MnO2和CuO对影响双氧水分解速率的影响。实验操作待测数据A将5%的双氧水x mL与0.5 g MnO2均匀混合相同温度，相同时间内，生成氧气的体积。B将5%的双氧水8 mL与0.5 g CuO均匀混合（2）A中x的值为_，B中反应的化学方程式是_。测量O2的体积可选用下图中的_（填装置字母）。16水是实验室常用的一种试剂A中水发生了_（填“物理变化”或“化学变化”）；B中试管2内得到的气体为_；C中净化水的方法有过滤和_D中烧杯内加入一定量氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，并产生大量的热，达到白磷燃烧的温度，引起白磷燃烧，写出氧化钙与水反应的符号表达式_检

9、验氢气纯度时发出尖锐的爆鸣声，请写出相应的文字表达式_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢的质量分数。现称量68g 过氧化氢溶液和 0.1g 二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图计算：(1)制得氧气的质量是_g;(2)过氧化氢质量分数是_？18硝酸铵化学式为NH4NO3，根据化学式完成下列问题：（1）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为_（2）磷酸铵中氮元素的质量分数是多少_？（列式计算）（3）20g的硝酸铵含氧元素质量是多少_？（列式计算）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）根据要求写出下列

10、反应的文字表达式或者符号表达式。（1）实验室用固体混合物制取氧气_ （2）燃烧生成刺激性气味的气体_（3）燃烧时火星四射，生成黑色固体_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断【详解】小明同学“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，在表达与交流、进行实验、反思与评价、解释与结论等基本环节中应属于反思与评价的环节。A、“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，属于科学探究环节中的反思与评价，不是

11、表达与交流，故选项错误。B、“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，属于科学探究环节中的反思与评价，不是进行实验，故选项错误。C、“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，属于科学探究环节中的反思与评价，故选项正确。D、“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，属于科学探究环节中的反思与评价，不是解释与结论，故选项错误。故选：C。【点睛】本题难度不大，考查的是科学探究的方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键2、B【解析】A、使用胶头滴管滴加液体，应该垂直悬空试管正上方逐滴滴加。故A正确；B、过滤操作应该遵循一贴二低三靠，缺少玻璃棒引流。故B

12、错误；C、点燃酒精灯可以用火柴或者燃着的小木条，不可以用一盏酒精灯去点燃另一站酒精灯。故C正确；D、加热试管中的液体时，试管内液体体积不得超过试管容积的1/3，并且试管口与桌面呈45度倾斜。故D正确。故选B。3、B【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，图中所示操作错误。B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。C、用胶头滴管向容器内滴加液体时，滴管要竖直、悬空、不要把滴管伸入容器内，故错误。D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。故选B。

13、4、D【解析】液化石油气（LPG）可压缩存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子的体积、质量发生了改变。故选D。5、C【解析】试题分析：当水的温度和压强升高到临界点以上时，就处于一种既不同于气态，也不同于液态和固态的新的流体态超临界态，该状态的水即称之为超临界水超临界水仍然是水，是水的一种特殊状态解：A、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，故说法错误；B、超临界水是水的一种状态，不是新物质，故说法错误；C、超临界水的分子间有一定的间隔，故说法正确；D、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，所以学式表示为：H2O，故说法错误故选C6、A【解析】目前计入空气

14、污染指数的有害气体和烟尘包括：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物，不包括氢气，故选A。7、C【解析】化学变化的有新物质生成的变化。【详解】A、排水法收集氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、探究液体压强的特点的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、探究水的组成过程中有新物质氢气与氧气生成，属于化学变化，故C正确；D、探究流体压强与流速的关系的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选C。8、C【解析】A、正常雨水的pH约为5.6的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，正确的化学方程式为CO2+H2OH2CO3，故A错误。B、该化

15、学方程式书写完全正确，但中和反应不是基本的反应类型，故B错误。C、该化学方程式书写完全正确，该反应是则三种物质生成一种物质，属于化合反应，故C正确。D、该化学方程式书写完全正确，但该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故D错误。故选C。【点睛】化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号；掌握四种基本反应类型的特征是正确解答本题的关键。9、A【解析】香蕉中含有丰富的钾、锌、磷等，不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钾、锌、磷”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选A。10、C【解析】A、饼干变软的过程中没有新物质生成

16、，故是物理变化，故错误；B、霓虹灯闪烁是光的色散引起的，没有新物质生成，故是物理变化，故错误；C、硬水中滴加了肥皂水，硬水中的钙镁离子与肥皂水发生了化学反应，生成了浮渣，故是化学反应，故正确；D、液态空气制氧气是利用了液态空气中各成分的沸点不同，过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误。故选C。11、C【解析】A、空气中氧气的体积分数约为21%，正确；B、氦气化学性质不活泼，可做保护气，故可用于食品防腐，正确；C、二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不是空气污染物，错误；D、稀有气体的化学性质不活泼，很难和气体的物质反应，稀有气体通电时能产生不同颜色的光，可做电光源，正确。故

17、选C。12、C【解析】为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，利用控制变量法可以知道应该保证氧气的浓度相同的条件下采取一粗一细的铁丝来进行同时点燃，分析所给的选项可以知道选项C是正确的，故选C二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、高锰酸钾氧气+锰酸钾+二氧化锰氧气不易溶于水，且不与水反应生成黑色固体铁+氧气四氧化三铁发出白光纯氧中氧气含量高于空气，氧气含量越高，燃烧越剧烈【解析】实验室可用分解高锰酸钾、氯酸钾和过氧化氢溶液三种方法制取氧气，产生的氧气不易溶于水且密度略大于空气。【详解】（1）高锰酸钾在加热的条件下，可产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，产生的氧气不易溶于水且密度

18、略大于空气，因此可用排水法和排空气法收集。故制取氧气的文字表达式为：高锰酸钾氧气+锰酸钾+二氧化锰，验中可以用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，且不与水反应。（2）铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中可距离燃烧，火星四射，放出大量热，并且生成一种黑色的固体，此种固体为四氧化三铁。故反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。（3）木炭在空气中和氧气中均能燃烧，但由于氧气具有助燃性，空气中的氧气含量远远低于收集到的纯氧，因此木炭在氧气中会燃烧的更旺，木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发白光。14、A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 水槽里的水沿着导管倒吸，炸裂试管 B G 检查装置的气

19、密性 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O 可以随时添加液体药品，控制反应的速度 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ba I中湿润的紫色石蕊试纸变红 强 【解析】解：（1）KMnO4时是粉末状药品，要用药匙取用；该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用排水法收集氧气完毕后，应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，以免冷水倒吸炸裂试管；（2）加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，该反应需要加热，属于固体加热型，故选发生装置B；氨气有刺激性气味，极易溶于水，只能用向下排空气法收集；小红在实验时一直未能收集到氨气，分析原因时，发现在装药品前忘记了某

20、一操作，该操作为检查装置的气密性；氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应后发生变质，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（3）用注射器替换长颈漏斗，优点是可以控制反应的速率；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；要验证二氧化碳是否与水反应，H中应放干燥的紫色石蕊试纸，无变化；I中放紫色石蕊溶液，紫色变红色；查资料得知，变清的原因是二氧化碳与碳酸钙、水继续反应生成了碳酸氢钙；说明碳酸氢钙在水中的溶解能力比碳酸钙强。15、让水蒸气冷凝 过氧化氢没有失效 8 CD 【解析】（1）在加热时水会汽化，可能干扰实验现象，所以加入冰水的作用是让水蒸气冷凝；带火星的木条复燃，说明过氧化氢分解生成了氧气，进一步说明过氧化氢没有失效。（2）比较MnO2和CuO对影响双氧水分解速率的影响，需要在相同的条件下，进行比较，A中x的值为8；B中反应的化学方程式是过氧化氢在氧化铜催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：；测量氧气的体积采用的是排水法，将排出的水的用量筒收集起来，排出的水的体积就是氧气的体积；气体短管进长管出才能排出试剂瓶中的水，要将瓶内的水排出来，因此应该选择CD装置作为实验装置。16、物理