高二下册语文读书示小妹十八生日书教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 高二下册语文读书示小妹十八生日书教案 语文教案设计是数学课堂教学活动的一个重要组成片面,是教师钻研教材的结晶。既然这样，那不妨和我一起来赏识下人教版高二下册语文读书示小妹十八生日书教案，梦想对各位有扶助! 人教版高二下册语文读书示小妹十八生日书教案 【教学目标】 1.感受兄妹之间真挚的感情，体验贾平凹苦难中的读书体验，体会兄妹感情、苦难体验和读书乐趣三者之间的关系; 2.从课文关键句中归纳出的读书之道; 3.借助本文的学习，陶冶学生的情操，培养学生高尚的审美追求，喜欢读书，精神立人; 4. 通过本文概括体会贾平凹散文的特色 5.课外结合其他贾平凹的作品，进

2、一步走进作家的体验、性格、人品乃至其创作风格。 【教学重点和难点】 重点：掌管读书的方法，领悟读书的真谛与境界。 难点：1.感受兄妹之间真挚的感情，体验贾平凹苦难中的读书体验，体会兄妹感情、苦难体验和读书乐趣三者之间的关系。 2.通过本文概括体会贾平凹散文的特色 【教学设想】课前自主活动 ，课间有独立斟酌、有小组议论、有佳句朗读品评。 【教学打定】读贾平凹的祭父、初中毕业后、哭婶娘、月迹、商州初录等散文作品，检索作家作品，制作以贾平凹为专题的课件; 了解周边他人的读书故事或体会 【教学过程】 教学步骤 学生活动 教师活动 设计意图 导入 学生表示近期阅读贾平凹作品的感受以及对贾平凹本人的了解处

3、境(ppt表示) 有这样一位作家，台湾作家三毛得其书后，研读数十遍而衷心感佩。他就是出书百余部，屡获大奖的知名作家贾平凹。他在农村长大，历经苦难，在小妹十八生日的当天他曾写了一篇感人肺腑，催人泪下的散文劝小妹珍惜光阴，好好读书。今天我们就一起学习读书示小妹十八生日书借此来熟悉他，走近他。 1、阅读本文的过程中与的对话特别重要，了解贾平凹的体验、人品、天性和人格可以加深对文本的理解。 2、让学生查找有关贾平凹的资料，可以培养他们自己动手筛选信息的才能。 3、制作ppt的过程又是学生对作家作品加深了解的过程。 解题 1、书、示两个字的意思 2、信是在小妹生日这一天写的，十八岁又有什么特殊的意义(成

4、大人了)。 3、 以前小妹生日哥哥都作了些什么?(结合结果一段) 请学生理解课题 通过对题目的咬文嚼字，训练语感，同时整体感知文章内容，一箭双雕。 感受兄妹之间真挚的感情，体会辛酸又温馨的回忆与读书的关系 1、我那时体单力孱，面又丑陋羞于在人前走动也便爬在我身上哭。 2、我冲动地抱住你，说：我小妹也爱读书啊! 3、咬出了一个红牙印儿。 4、哥哥，我长大了，确定给你买书! (这里的课堂内容理应是自动生成，教师可以报告学生体验情感的方法，但不能代替学生在阅读中的主体地位。) 提问：阅读本文，你最感动的什么? (动情之处请学生有感情地朗读，关键处教师可以点拨启示，扶助品评。要留神抓住语言理解情感，如

5、在自卑时说书中的人对我最好或第一段中的两句话我小妹也是爱书人啊! 。引导学生感知回忆中兄妹感情、苦难体验与读书的关系) 1、文章并非无情物，阅读理应提防学生的情感体验，设计这一环节主要梦想通过学生的交流，使学生与学生之间、学生与文本和之间产生情感共鸣。 2、有些学生可能没有猛烈的阅读感受，甚至是没有感受，这些理应都在教学的预料之中。教师理应发挥其学生阅读的促进者的作用，通过启发点拨补充学生的阅读体验，可以使学生心灵的湖面上荡起层层涟漪。 从课文关键句中归纳出的读书之道。掌管读书的方法，领悟读书的真谛与境界。 1、穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱。但作为凡人百姓，咱们却

6、只有读书习文才能有益于社会阿。 2、书之友不成一日不教。 3、立身难，立德难，立文难珍惜现在年纪，多多读书。 4、读书方法 (只要学生言之成理，言之有物，都理应予以断定。如有学生对贾平凹人品和文品提出质疑，可以让学生讨论) 议论：贾平凹作为兄长对妹妹的读书提出了大量看法和建议，你感受最深刻的是什么?请谈谈你对某句话的理。 (精彩片段让学生齐读) 1、在理解情感的根基上，化情为理。让学生在品评咀嚼语言的过程中理解关于读书的箴言，感受的人生境界。 2、经典语句反复朗读，铭刻于心，受用终生。 借助本文的学习，陶冶学生的情操，培养学生高尚的审美追求，喜欢读书，精神立人; 学生结合周边他人的读书体会和自

7、身读书体验编写读书格言; 可针对第一自然段关于读书的内容编写格言; (小组议论交流，阐释内涵，然后选择好的格言全班交流。) 让学生交流读书格言 (课前应提前布置) 周边人的体验贴近学生的生活实际，是名贵的课程资源，有强劲的生长点，很有可能在课堂中发光出彩。 2、在编写格言中促进学生斟酌人生与读书的关系，提升读书的境界。 鉴赏本文的艺术特色 1.含蓄蕴藉 2.首尾响应，中心突出; 3.记叙、探讨与抒情融为一体 。 教师提示本文的三个语言特色请学生从文中去体会 这是本课教学的难点，但通过鉴赏，让学生感受贾平凹对传统散文的继承和发扬，也能看出读书对人的作用与影响。 布置作业 1.从文中选一句自己最有

8、感想的话，结合自己的读书体会，写一段话。 2.以本文为契机，多多读书，为我向大家推举一本好书活动作打定。 教师陈述作业设置的目的 说和写并非一会事，用笔记录下感受或许比课堂发言时的滔滔不绝更周密、更深刻。 【补充资料(一)】 1.关于课题：读书示小妹十八生日书 宋陆游冬夜读书示子聿中，示：指示，训示。子聿：陆游的小儿子。题意：用冬夜读书生发的感想教导儿子子聿。本文指劝勉、指导。文章除了劝小妹读书外，还有一大片面是在报告小妹读书的好处和读书的方法。对于读书方法举行了指导。意思是以自己读书的体验和体会劝勉妹妹读书。 2.关于感受兄妹之间真挚的感情，体会辛酸又温馨的回忆与读书的关系环节 文章前四段表

9、达了幼时读书的体验，抒写了过去读书的喜悦和因困顿而无书的辛酸 。作用是能够让我们感受到兄妹两人相濡以沫的亲情，理解本文是作家贾平凹怀着真挚的亲情劝勉并指导其小妹读书的散文。同时，体验也唤起小妹温馨的回忆，知道读书有苦也有乐，有酸也有甜，为下文张本。兄妹情深表达在妹妹对哥哥爱书嗜好的了解，哥哥对妹妹爱书的骄傲。繁重生活中书籍是兄妹俩最好的精神伙伴和食粮。 3. 关于读书之道 穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱。 但作为凡人百姓，咱们却只有读书习文才能有益于社会阿。 一个人不能选择出身，但可以选择所走的路，读书不是求官、求财、求色，读书是为了充实自己的人生，不使自己浅薄。这

10、两句讲了的读书的价值：能使人贫困位低却志向不贱，能有益于社会。 书之友不成一日不教。 书是我们人类最忠实的挚友。(可是并不是什么挚友都可以抛弃，有些挚友，本身就是一本最值得阅读的书，是要一辈子珍惜的。) 立身难，立德难，立文难珍惜现在年纪，多多读书。 有一幅对联：好读书，不好读书;好读书，不好读书。 意思是年轻时，无牵无挂，精力充满，正好读书，然而谁愿好好读书，老来子孙绕膝，记忆减退，尽管知道读书的好处，怎好读书?这是作为大家的贾平凹在小妹十八生日时，劝勉小妹应好好读，好好思。其实我们也应如此。 读书方法 读书要拨广博：既有条件，读书万万不能狭窄。文学书要读，政治书要读，哲学，历史，美学，天文

11、，地理，医药，建筑，美术，乐理凡能找到的书，都要读读，若读书面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三。; 要提防精读，还要有层次性：第一遍可整个吞枣读，这叫享受;其次遍就静心坐下来读，这叫吟味;第三遍便要一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。 读书要有自己的见解，取其精华，取其糟粕。文学是在突破中前进，你要时时留神，前人走到了什么地方，同辈人走到了什么地方。任何一个大家，你只能继承，不能重复，你要在读他的作品时，就将他拉到你的脚下来读。这不是放荡，这正是知其长，晓其短，师精神而弃皮毛阿。 4.关于本文的艺术特色 了解这封家书的语言特点 写家书人们一

12、般轻易直抒胸臆，想到哪写到哪，往往留于直白。而贾平凹的这封家书作为一篇美好的散文不仅回避了一般书信写作中的上述局限，而且有意识地动用了诸多艺术手段。 对小妹的感情浓郁而炽烈，但并未直白浅显地宣泄出来，而是将一腔热心含蓄蕴藉地表达出来。贾平凹的这封书信开头开头写自己小时候没有书读，引出小妹说的一句话哥哥，我长大了，确定给你买书，表扬小妹，然后写家境贫苦，提到你也立志写作，哥很欣喜，让小妹树立信仰;接着谈立身难，立德难，立文难，使小妹看到自己年青的优势;再介绍自己的读书方法;结果才借批邻人送钱之见说明送书不忘本之理。这样，将一腔热心含蓄委婉地表达出来，寓教化于之中，无论是小妹还是其他年青读者都易于

13、采纳。 全文紧扣读书，先写少年时读书的不易，再写中年时读书的甘苦，继而写读书的方法，结果才写小妹生日，兄什么也不送，仅买一套名著十册给你寄来，这样，既首尾响应，又中心突出; 此外，作品中既有形象生动的生活细节的勾画，亦有理性层面的深入浅出，较好地将记叙、探讨与抒情融为一体，从而使读者不仅有感性的把握，而且有理性的领悟。 【补充资料(二)】 1.贾平凹写人散文选挚友编后 罗玉平 想编一部名家散文已有些年。追索起来，实非偶然。艺术鉴赏中的偏嗜固多，但最根本的理由之一那么在鉴赏客体本身。-可能正是由于不少文学名家散文较为丰厚的文化蕴涵，以及字里行间时时显露出的睿智的斟酌，使我多年来对之情有独钟。编出

14、好书可让读者在风晨雨夕，展卷在手，可广见识，可悦情怡性，别有其乐，与编那些寻常文字其趣自不成同日而语。 前不久所编贾平凹写人散文选挚友即是一例。 贾平凹是知名作家，出书百余部，屡获大奖。个人成就不仅于文，其书法绘画亦造诣很深，传媒多有评述。虽不少人也是对他文章之精华知之甚少见其皮表，真正得其书后，研读数十遍而衷心感佩如台湾三毛者并不多。但平凹作品既超然高深，又通俗平易，故深得各类人士爱好。 贾平凹写人散文挚友(重庆出版社出版)虽是他众多作品之一端，但所选240余篇文章，集中了上世纪八十年头至今各个时期的写人之作，其质不言而喻。其中：祭父、喝酒、哭婶娘、读书示小妹十八岁生日书、我不是个好儿子、在

15、女儿婚礼上的讲话等写亲人的文章和(我的乡村生活)序、小记晓雷先生、(秦腔)后记等不少是新近之作，不管篇幅长至数千，还是短为几百，对待生活及友情的斟酌和熟悉，内涵深厚，思想深邃，形象鲜活而鲜明，均表现出了作家感情深挚之特质。他之所写，或记乡情、说友人，或言书画、论、谈秦腔，大都是地道的中国文化。信笔所至，见解精当。文中对亲情、友情、世情的慨叹，以清逸之语道出，不枯燥，不卖弄，一腔真情实感，读来别是一番震憾与感悟。他的学养档次已到那般高度，又能由博返约，往往点到即止，如上帝的微笑、读书示小妹十八岁生日书、读张爱玲等。不仅如此，读者还可从他对于书法艺术真知灼见的释画、李杰民的书法等文章中，得到意外的

16、收益。 从小生活在陕西农村的贾平凹，自有他带着传奇色调的生活体验，他在艺术上也走着他自己的独特道路。 贾平凹熟谙具有地方特点的普遍人的生活，而且他吸收了秦地的厚重的文化，他的作品除了写实之外，内容和手法都奇幻诡异。但不管是写实的，或是倾向于浪漫的作品都表达出贾平凹一个共同的特点，-就是这个有着自己丰富体验的作家，他对农村、农人及普遍老百姓的体验和命运的关注，对下层人民有纯朴的真挚的感情，他对于淳厚的民风，表现出倾慕和赞美，以及对原始的爱情和自由的歌颂，表达了他现实主义描写的真实性特点，以及语言的民族特性风格。 生活对每一个作家都是根基，都是创作的源泉，都是不成或缺的，不是可有可无的。这个道理，

17、从贾平凹身上也同样得到表明。贾平凹由于有其广泛而独特的生活打定，而这片面生活又是这样斑斓、瑰丽，因而使他成为一个吸引读者的作家。 贾平凹虽为名作家，但并不避世离群。看到的和探索的不仅是生活中和谐、欢娱、宁静、轻快、迂徐、远离纷争的那一面，他在古城，那多少保持着远古的皇权和纯朴民风的遗存的土地上，找到了他的梦想和寄托。在这方面，他在艺术上无疑达成令人惊异的诗意和真实，他像一座文化的碑林，而全体蕴涵，我们都能够在他的书中寻到答案。挚友这本书无疑是感情生活的最好诠释。 2.读书示小妹十八生日书赏析 在新时期的作家群体当中，贾平凹是一个在小说、散文、诗歌诸方面均有所涉猎并具有自己的风格追求的作家。综观

18、贾平凹的散文创作，从题材上看可分为三大系列：商州系列，城市系列，自叙系列。其商州系列奠定了他在当代散文领域中的地位，其城市系列较多倾泻的是一个农裔城籍的作家在种种城乡冲突中的价值选择，而其自叙系列那么不仅可以扶助我们了解一个小说家的写作背景、精神状态，具有史料与资料的价值，而且在艺术上亦显露了自己的特色，本文即是其中较为优秀的一篇。? 本文是一封家书。在源远流长的中国散文传统中，书信体一向是对比重要的一种文体，也展现过大量影响甚广、成就较高的作品，如曾国藩家书，鲁迅的两地书等。一般说来，书信往往是写信者与收信者之间思想感情的交流或交锋，而家书在其中又别具一格，它往往是家庭成员内部之间的询问、求

19、教或叮嘱、嘱托，因而极具私人色调。但假设写在信中所谈内容越出了家庭内部的日常生活层面，而关涉到人生、社会、历史、哲学等方面内涵并又内蕴着通信者之间那种自然而真挚的情感的话，那么其大多可以进入公众领域作为一件艺术品流通。贾平凹的读书示小妹十八生日书即是如此。? 本来，在小妹十八生日时，完全可以遵从世俗的习惯给她以物质的馈赠或一般地致信问候、庆祝与勉励，但他没有这样做，而是给她写去了一封凝结着自己人生感悟与斟酌的长信，是给小妹生日庆祝的一件重要的精神礼品。在信中，回想了自己早年读书求学时的艰苦，剖析了自己走上社会之后的心路历程，以及在人生奋斗过程之中最终的价值选择，这就是读书、明理、做人。具言之，

20、在当今社会形形色色的物质诱惑与价值导向中，如何升官发财、扬名天下均是次要的，读有益的书，懂得做人的道理，做一个对社会有用的人，才是一个人的容身立命之本。鲜明，这里已经越出了一般家书的私语层次，而上升为一个当代学识分子对于中国优秀人文传统的一种保卫与坚守。而这，亦不仅仅是对小妹的教化，也是面对世纪末精神状况持续沙化的中国社会所作的一种价值宣言。因此，其言虽浅，其意味那么很深长。 书信写作由于要求写直抒胸臆、不加掩饰，因而往往流于浮泛的抒情、枯燥的说教或平直无文，而贾平凹的这封家书作为一篇美好的散文不仅回避了一般书信写作中的上述局限，而且有意识地动用了诸多艺术手段。诸如，全文紧扣读书，先写少年时读

21、书的不易，再写中年时读书的甘苦，继而写读书的方法，结果才写小妹生日，兄什么也不送，仅买一套名著十册给你寄来，这样，既首尾响应，又中心突出;再如，对小妹的感情浓郁而炽烈，但并未直白浅显地宣泄出来，而是将一腔热心含蓄蕴藉地表达出来。此外，作品中既有形象生动的生活细节的勾画，亦有理性层面的深入浅出，较好地将记叙、探讨与抒情融为一体，从而使读者不仅有感性的把握，而且有理性的领悟。 3.贾平凹在女儿婚礼上的讲话 我二十七岁有了女儿，多少个艰辛和忙乱的日子里，总渴望着孩子长大，她就是长不大，但突然间她长大了，有了美丽、有了健康、有了学识，今天又做了幸福的新娘!我的前半生，写下了百十余部作品，而让我最和暖的

22、也最牵肠挂肚和最有压力的作品就是贾浅。她诞生于爱，成长于爱中，是我的顽皮，是我的贴心小棉袄，也是我的挚友。我没有男孩，一向把她当男孩看，贾氏家族也一向把她当做梦想之花。我是从困苦境域里一步步走过来的，我发誓不让我的孩子像我过去那样的困苦和坎坷，但要在长安居大不易，我要求她自强不息，又务必良善、宽容。二十多年里，我或许对她粗暴呵斥，或许对她无为而治，贾浅无疑是做到了这一点。当年我的父亲为我而欣慰过，今天，贾浅也让我有了做父亲的欣慰。因此，我祈福我的孩子，也感谢我的孩子。 女大当嫁，这几年里，随着孩子的年龄增长，我和她的母亲对孩子加倍感情繁杂，一方面是她将要离开我们，一方面是迎接她的又是怎样的一个

23、未来?我们祈祷着她能受到爱神的惠顾，觅寻到她的意中人，获得她理应有的幸福。终究，在今天，她寻到了，也是我们把她交给了一个优秀的俊朗的贾少龙!我们两家大人都是从乡下来到城里，虽然一个原籍在陕北，一个原籍在陕南，偏偏都姓贾，这就是神的旨意，是天定的良缘。两个孩子生活在丰饶的年头，但他们没有染上浮华习气，成长于社会变型时期，他们照旧纯真清明，他们是阳光的、进步的青年，他们的结合，以后的日子会喜悦、璀璨!在这严肃而强烈的婚礼上，作为父母，我们向两个孩子说三句话。第一句，是一副对联：一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。做对国家有用的人，做对家庭有责任的人。好读书能受用一生，专心工作就一辈子有饭吃。其次句话，仍是一句老话：浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走。做普遍人，干正经事，可以爱小零钱，但务必有大胸怀。第三句话，还是老话：心系一处。在往后的岁月里，要创造、培养、磨合、创办、维护、完善你们自己的婚姻。今天，我万分感恩着爱神的到临，它在天空星界，江河大地，也在这大厅里，我祈求着它永远地照应着两个孩子!我也万分感恩着从周围八方赶来加入婚礼的各行各业的亲戚挚友，在十