河南省漯河郾城区六校联考2022年九年级化学第一学期期中经典试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1 “绿水青山就是金山银山”。下列做法符合这一理念的是A选用含磷洗衣粉B任意排放生活污水C多开私家车出行D增加绿色植被面积2甲原子的质量m千克，一个标准碳原子的质量为n千克，则甲原子的相对原子质量是（

2、）ABCD3分离液态空气得到氧气，是利用各气体具有不同的A密度B溶解性C沸点D熔点4下列变化中属于化学变化的是A食物变质 B酒精挥发 C石蜡熔化 D瓷碗破碎5、分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前的变化如图所示。下列叙述正确的是A该反应前后原子的种类和个数不变B该反应生成了两种新分子C该反应中各元素化合价保持不变D该反应是分解反应6肝脏中含有过氧化氢酶。某同学利用动物肝脏研究酶的某些特点,实验记录如下表:试管实验材料及处理产生气泡快慢15毫升5%H2O2溶液+2滴蒸馏水，常温最慢25毫升5%H2O2溶液+2滴3.5%FeCl3溶液，常温较快35毫升5%H2O2溶液+2滴肝

3、脏研磨液，常温最快45毫升5%H2O2溶液+2滴肝脏研磨液，70水浴加热较慢分析实验结果，无法得出过氧化氢酶A具有专一性B能加快过氧化氢分解C具有高效性D活性受温度影响7下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是( )A2Cu中的“2”表示2个铜元素BFe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷CH2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子D中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价8图中和分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是ABCD9以下说法：红磷燃烧产生大量白雾用自制简易净水器可制得纯水由一种元素组成的物质不可能是化合物用水灭火的原理是降低可燃物的着火点物质和氧气

4、发生的反应属于氧化反应，其中正确的个数有（）A1个B2个C3个D4个10下列关于催化剂的说法不正确的是( )A催化剂只能加快某些化学反应的速率B化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变C催化剂也可以降低某些化学反应的速率D过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，产生氧气的总质量不变11下列实验操作中，正确的是（）A熄灭酒精灯B倾倒液体C称量固体D检查气密性12金秋十月，人们只要靠近盛开桂花的桂花树时，就能闻到怡人的桂花香。其原因是（）A微粒体积很小 B微粒之间有间隔C微粒质量很小 D微粒在不停的运动二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图所示是实验室用于制取或收集氧气的装

5、置（1）请选择一种制取氧气的装置和一种收集氧气的装置，制取氧气用（填字母，下同）_，写出用这种方法制取氧气的反应的化学式表达式：_。收集氧气用_，能用这种方法收集氧气是因为_。（2）实验室还可以用另外2种方法制氧气，请你再写出其中一个反应的化学式表达式：_。（3）A装置中试管口应略向下倾斜的原因是_。14某化学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象，小组向学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验。(1)（实验一）将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到_，小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳

6、发生了反应。此实验是想从_角度证明CO2与NaOH溶液发生了反应。其中一位同学提出了质疑，认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应，其理由是_，得到了小组其他同学的认同。(2)（实验二）实验装置图所示(装置已连接好，气密性良好，止水夹a和b已关闭，部分仪器已略去)。（查阅资料）常温下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示：溶质溶解性溶剂氢氧化钠碳酸钠水极易溶易溶乙醇易溶微溶（温馨提示）CO2与乙醇不反应，本实验条件下CO2在乙醇中的溶解忽略不计。把注射器中氢氧化钠的乙醇溶液注入充满CO2的三口烧瓶中，轻轻振荡，观察到的现象是_。写出该反应的化学方程式_。把导管d移出石灰水

7、，打开止水夹a、b，再从导管c端往三口烧瓶中鼓入N2，目的是_。过了一段时间后，先把导管d放入澄清石灰水中，接着关闭止水夹a，再把注射器中的稀盐酸注入三口烧瓶内，观察到的现象是_。此实验从_角度证明了CO2与NaOH溶液发生了反应。15空气、水是人类赖以生存的自然资源。（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。写出红磷在空气中燃烧的化学方程式_。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积

8、的_。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_，该气体_（填“支持”或“不支持”）燃烧。（2）下列操作中，导致倒吸进集气瓶内的水的体积小于集气瓶内气体1/5的是_，导致倒吸进集气瓶内的水的体积大于集气瓶内气体1/5的是_。A红磷的量不足B燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢C没有冷却到室温就打开止水夹D弹簧夹没有夹紧16某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。实验一 氧气制取实验(1)现有如下装置:仪器a的名称是_。实验室用过氧化氢溶液制氧气,应选择的发生装置是_(填字母)， 反应的的文字(符号)表达式为_。如果选用D收集氧气,依据的原理是_，验满的方法是_。选用C装置收集气体时，下列实验操作正确

9、的是_ (填序号， 可多选)。A 反应前，将集气瓶住满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水糟中B 导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶C 收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽实验二探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响资料:溶液pH表示溶液的酸碱度，即所含氢离子浓度的负对数，氢离子浓度越大，pH越小。(2)设计如下表实验方案:实验序号H2O2质量分数%pH温度/C每分钟气泡数130520230620330112041511305a11b实验13的实验目的是_。a=_；b=_。实验三探究制取氧气的适宜催化剂(3)实验方案如下:用MnO2、CuO、 Fe2O3、Cr2O

10、3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_。用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_。从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17农业上常选择 NH4NO3 作为氮肥，请计算：（1）NH4NO3 中氮元素与氧元素的质量比为_；（2）200Kg NH4NO3 中氮元素的质量_。

11、182019年9月10日,硝酸硝铵行业工作会在山西太原隆重召开。硝酸、硝酸铵、硫酸铵化学式都是重要的氮肥。（1）硫酸铵的相对分子质量是_。（2）某氮肥产品包装袋的部分信息如图所示,请列式计算：包装袋上有关氮元素的含量是否属实？_若该氮肥中的含氮量为,则一袋该氮肥中至少含有硫酸铵的质量是多少？_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）纯净物A可用作燃料。在一定条件下，将一定质量的A与80g B按图所示充分反应，当B反应完全时，生成66g C和36g D（1）一个D分子中共含有_个原子。（2）B、C、D三种物质中，属于氧化物的是_。（3）参加反应的A物质的质量是_g，已知A的相对分子质

12、量为44，则图示反应的化学方程式为_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、选用含磷洗衣粉易造成水体污染，不利于环境保护，故错误；B、任意排放生活污水易造成水体污染，不利于环境保护，故错误;C、使用私家车易造成空气的污染，不利于保护环境，故错误；D、增加植被面积可以防风固沙，有利于环境保护。故正确；故选：D。2、B【解析】该原子的相对原子质量=。故选B。3、C【解析】分离液态空气得到氧气是利用空气中各成分的沸点不同，采用蒸发的方法把空气中各成分逐一分离出来，故选C。4、A【解析】A、食物变质的过程中有新物质生成，属于化学变化，

13、故选项正确；B、酒精挥发的过程中没有新物质生成，只是状态发生了变化，属于物理变化，故选项错误；C、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，只是状态发生了变化，属于物理变化，故选项错误；D、瓷碗破碎的过程中没有新物质生成，只是瓷碗的形状发生了变化，属于物理变化，故选项错误。故选A。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。5、A【解析】根据参加反应的分子数和生成的分子数可知该反应的图示可表示为。【详解】A、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类和个数都不变，故A正确；B、由图示可知，反应后只生成Z一种新分子，故B错误；C、由图示可知，反应过程中有单质参加反应单质元素化合价为0，故前后元素有

14、化合价变化，故C错误；D、此反应有两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D错误。故选A。6、A【解析】A. 该实验中只是做了过氧化氢酶能否加快过氧化氢溶液的分解，没有与其它反应做对比实验，所以无法得出过氧化氢酶具有专一性，错误；B. 实验1与实验3对比，说明过氧化氢酶能加快过氧化氢分解，正确；C. 实验1与实验3对比，说明过氧化氢酶具有高效性，正确；D. 实验3与实验4对比，说明过氧化氢酶活性受温度影响，正确。故选A。7、B【解析】A. 2Cu中的“2”表示2个铜原子，选项错误；B. Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷，选项正确；C. H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中

15、含有2个氢原子，选项错误；D. 中化学式上方的“2”表示硫酸根的化合价为-2价，选项错误，故选B。【点睛】元素符号周围数字的含义：元素符号前面的数字表示原子的数目；元素符号上方的数字表示元素在化合物中的化合价；元素符号右上角的数字表示一个离子带的电荷的数目；元素符号右下角的数字表示一个分子中某原子的数目；化学式前面的数字表示分子的数目。8、C【解析】试题分析：A选项表示2个氢分子；B选项表示4个氧原子；C选项表示4个氢原子；D选项表示2个氢分子和2个氧分子构成的混合物；故答案选择C考点：物质的微观表示9、B【解析】解：红磷燃烧产生大量白烟，没有雾，故错误；净水器不能除去可溶性矿物质，不可能得到

16、纯水，故错误；化合物是由两种元素组成的纯净物，因此由一种元素组成的物质不可能是化合物，故正确；用水灭火的原理是降低温度到可燃物的着火点以下，故错误；物质和氧气发生的反应属于氧化反应，故正确。正确的个数为2个。故选B。10、A【解析】A、催化剂能改变化学反应的速率，故既能加快也能减慢反应速率，选项错误；B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，选项正确；C、由A分析可知，催化剂也可以降低某些化学反应的速率，选项正确；D、过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，只是反应速率变慢，产生氧气的总质量不变，选项正确。故本题选A。11、D【解析】A、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，吹灭酒精灯易导致灯内酒精

17、着火，甚至引起酒精灯爆炸；B、倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上。C、用托盘天平称量固体物质的质量时，应遵循左物右码的原则；D、检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好；故选D12、D【解析】分子总是不断运动的桂花中含有香味的分子不断运动，向四周扩散，能使人们闻到香味。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A（或B） （或） C（或D） 氧气不易溶于水且不与水反应（或氧气密度比空气大且不与空气反应） （其他合理也可） 防止冷凝水倒流回试管底部炸裂试管 【解

18、析】（1）A装置是固固加热型装置，且试管口有棉花，可用于高锰酸钾制氧气。对应化学式表达式。B装置是固液不加热型装置，可用于过氧化氢制氧气。对应化学式表达式。C为排水法，可用于收集氧气。因为氧气氧气不易溶于水且不与水反应。D为向上排空气法，可用于收集氧气。因为氧气密度比空气大且不与空气反应。E为向下排空气法，不可用于收集氧气。（2）除上述方法，还可以用氯酸钾制氧气。对应化学式表达式。（3）A装置中试管口应略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流回试管底部炸裂试管。14、软塑料瓶变瘪 反应物消失 二氧化碳能溶于水，也能产生上述现象 生成白色沉淀，气球逐渐变大 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 排出

19、装置内的二氧化碳 三口烧瓶中产生气泡，气球变瘪，烧杯中的澄清石灰水变浑浊 生成物的产生 【解析】探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应，将氢氧化钠加入到充满二氧化碳的塑料瓶中，瓶体变瘪，不能说明二氧化碳一定和氢氧化钠发生了反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，因此用乙醇作溶剂，氢氧化钠作溶质，因为碳酸钠微溶于乙醇，所以根据反应是否有沉淀可以验证二氧化碳是否和氢氧化钠反应。【详解】(1)将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪，小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应，致使二氧化碳的量减少，因此该实验是想从反应物消失角度证明CO2与NaOH溶液发生了反应。其中一位同学提

20、出了质疑，认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应，其理由是二氧化碳能溶于水，也能产生上述现象。(2)把注射器中氢氧化钠的乙醇溶液注入充满CO2的三口烧瓶中，轻轻振荡，此时二氧化碳和氢氧化钠反应，生成的碳酸钠微溶于酒精，则有沉淀生成，因此观察到的现象是：生成白色沉淀，气球逐渐变大。二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。把导管d移出石灰水，打开止水夹a、b，再从导管c端往三口烧瓶中鼓入N2，目的是排出装置内的二氧化碳。过了一段时间后，先把导管d放入澄清石灰水中，接着关闭止水夹a，再把注射器中的稀盐酸注入三口烧瓶内，碳酸钠和盐酸反应生

21、成二氧化碳、氯化钠和水，生成的气体导致内部压强变大，因此观察到的现象是：三口烧瓶中产生气泡，气球变瘪，烧杯中的澄清石灰水变浑浊。此实验从生成物的产生角度证明了CO2与NaOH溶液发生了反应。15、 氮气 不支持 AC BD 【解析】红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷。【详解】（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。红磷熄灭后，氧气消耗完，空气的成分主要是氮气和氧气，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持燃烧。（2）A、红磷的量不足，集气瓶中的氧气消耗不完，导

22、致倒吸进集气瓶内的水的体积小于集气瓶容积；B、燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢会使集气瓶中的空气受热逸出集气瓶，导致倒吸进集气瓶内的水的体积大于集气瓶容积；C、没有冷却到室温就打开止水夹，温度较高，气体膨胀，导致倒吸进集气瓶内的水的体积小于集气瓶容积；D、弹簧夹没有夹紧，瓶中空气受热膨胀,一部分空气通过导管放入水中，导致倒吸进集气瓶内的水的体积大于集气瓶容积。故导致倒吸进集气瓶内的水的体积小于集气瓶容积1/5的是AC，导致倒吸进集气瓶内的水的体积大于集气瓶容积1/5的是BD。16、铁架台 B （或） 密度比空气大 将带火星的木条平放在集气瓶口，若复燃则已满 AC D探究溶液pH对反应速率的影响(或

23、其他合理答案) 15 1 确保催化剂用量一致 产气速率过快，导致气压过大,橡皮塞被弹出 CuO 【解析】（1）仪器a的名称是铁架台；故填：铁架台；实验室中用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，同时生成水，该反应属于固液常温型，选择装置B来制取；氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集氧气；氧气具有助燃性，验满时可将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满；故填：B；（或）；氧气的密度比空气大；将带火星的木条平放在集气瓶口，若复燃则已满；A反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中，该选项操作正确；B开始反应后，不能有气泡冒出就立即收集，要等到气泡连续且均匀

24、时，再将导管口移入集气瓶，这样收集的气体更纯净，该选项操作错误；C收集气体后，将集气瓶盖上玻瑞片再移出水槽，该选项操作正确。故填：AC；（2）实验13中，H2O2质量分数和温度相同，只有溶液pH不同，所以实验13是为了探究溶液的pH对反应速率的影响；故填：探究溶液的pH对反应速率的影响；进行实验时要注意控制变量，4、5的pH相同，需要控制过氧化氢溶液的溶质质量分数相同或是温度相同，故a可以是15；b可以是1或是a是30，b是30，故填：15；1；（合理即可）（3）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同是为了确保催化剂用量一致，故填：确保催化剂用量一致；用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，可能是因为产生气体的速率过快，导致气压过大，橡皮塞被弹出，故填：产生气体的速率过快，导致气压过大，橡皮塞被弹出；从实验曲线