内蒙古海拉尔区2022年化学九上期中预测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1关于

2、钠原子（Na）和钠离子（Na+）的认识错误的是A它们的质子数相同BNa+的最外层是稳定结构CNa比Na+少一个电子D它们属于同种元素22015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是A作还原剂B作保护气C供给呼吸D支持呼吸3以下物质中，不含有原子团的是( )ACaCO3BNa ClCCu(OH)2DNa2SO44下列变化中涉及化学变化的是A品红溶解B滤纸折叠C粮食酿酒D冰雪融化5下列化学仪器对应的名称书写正确的是A坩锅钳B药勺C锥形瓶D托盘天秤6下列说法正确的是( )A木炭

3、在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体7下列关于氧气和二氧化碳的自述中，属于物理性质的是A氧气：我能为可燃物助燃B二氧化碳：变成干冰时我能用作人工降雨C氧气：食物的氧化变质有我的原因D二氧化碳：我能参与绿色植物的光合作用8下列图示实验操作中，正确的是()AA BB CC DD9某方程式为则X的化学式为:ANa2O2BNa2CO3CNa2ODNa4C2O610某同学设计或实施的下列实验方案中，你认为合理的是（ ）A带火星的木条检验氢气中是否含有氧气B

4、通过颜色区分高锰酸钾和氯酸钾两种固体物质C检查加热固体制气体装置的气密性时，先用手握试管，再将导管伸入水中D粗略地测定空气中氧气含量：用铁丝替代红磷在空气中燃烧11东风型液体洲际弹道导弹是我国研制的第一代洲际地地战略导弹,导弹采用可常温贮存的四氧化二氮和偏二甲肼作推进剂。有关偏二甲肼说法正确的是()A偏二甲肼由12个原子构成B偏二甲肼由碳、氢、氧3种元素组成C偏二甲肼中氮元素质量分数最大D偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为1：4：112下列实验方案不能达到相应实验目的的是( )A探究对分解的催化作用B验证质量守恒定律C区分硬水和软水D探究温度对分子运动快慢的影响AABBCCDD二、填空题（本题

5、包括4个小题，每小题7分，共28分）13某化学兴趣小组成员利用下列实验装置来探究O2气体的制取。（1）A、B、C、D四套发生装置都可用于实验室制取O2气体。仪器a的名称是_。实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取O2的符号表达式_。若用E装置收集氧气，验满的方法是_。若用H装置装满水收集氧气，气体应从导管_（填：“b”或“c”）端进入。利用B装置制取O2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是_。与A装置相比，利用C装置制取O2的优点是_。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷（CH4）气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小，要制备和收集更纯净的甲烷气体应选择的实验装置组合为_。（在A

6、G中选择）（2）经查阅资料得知，氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。小红同学用MnO2、CuO两种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球探究分解过氧化氢溶液制取氧气的适宜催化剂。实验操作：取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图I装置进行实验。改用另一种微球，分别重复上述实验，得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_。从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_。14九年级化学实验小组在实验室选用了如下几种装置来制取气体。（1）填

7、出图中有的仪器的名称。_（2）实验小组用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，他们应选择的发生装置为_。（3）如果用高锰酸钾来制取氧气，他们应选择的发生装置为_。（4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质可能有_、_。（5）学习化学的一个重要途径是_。_是这个重要途径的重要手段。15请根据下列实验装置图回答有关问题:(1)写出标号仪器的名称:_,_。(2)实验室用A装置加热高锰酸钾(KMnO4)制氧气的文字表达式为_;A装置中需在试管口放一团棉花，以防止高锰酸钾粉末_。用E装置可收集氧气的理由是_(3)英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到二氧化碳的人,实验室制备二氧化碳的文字表达式为_;1

8、774年德国化学家贝格曼将二氧化碳通人紫色石蕊试液中，发现试液由紫色变为_色,该反应的文字表达式为_;若用装置C收集二氧化碳气体,检验二氧化碳是否收满的方法是_。(4)实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸易_。常用澄清的石灰水检验二氧化碳气体,实验现象是_,有关反应的文字表达式是_。(5)实验室用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气的文字表达式为_;在该反应中二氧化锰起_作用。(6)在通常情况下,甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。点燃甲烷气体,产生蓝色火焰，甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式是_，请你写出甲烷的一条性质_。16实验室可选用如图

9、装置，制取气体和进行相关实验操作：（1）写出实验室用A 装置，加一团棉花，制取O2的符号表达式_；（2）仪器X 的名称：_；AD 装置中收集干燥的氧气可以选择_；（3）E 装置装入某液体，可以干燥CO 2，则气体应从_导管端（填“长”或“短”）通入。（4）用G 装置收集二氧化碳，则气体应从_端（填“a ”或“b ”）通入。（5）H 装置是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它做微型实验装置检验CO2，其中盛装的液体是_（填名称），气体应该从_（填“c ”或“d ”）端通入。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17豆浆被称为“植物奶”，其中含有的成分异黄酮（C15H10O2）具有防癌

10、功能。（1）异黄酮的相对分子质量为_；（2）444克异黄酮中含氧元素_克。18小明在实验室里加热31.6 g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4 g。将剩余固体溶解、过滤、烘干后，回收二氧化锰。请计算：(1)生成氧气的质量为_g；(2)回收二氧化锰的质量为_g。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。请回答下列问题：（1）工业废水、生活污水的任意排放会导致水体污染，请写出水体污染的一点危害_；（2）回答出一点防治水体污染的措施_；（3）请举出一例你在生活中的节水方法_。参考答

11、案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】钠离子是由钠原子失去最外层的一个电子形成的阳离子，质子数不变。【详解】A、因原子变为离子时，质子数不变，故A正确；B、因Na+的最外层有8个电子，是一种稳定结构，故B正确；C、Na原子核外有11个电子，Na+的核外有10个电子，Na比Na+多一个电子，故C不正确；D、钠原子(Na)和钠离子(Na+)质子数都是11，都属于钠元素，故D正确。故选C。【点睛】原子得失电子，元素的种类不变。2、C【解析】氧气能供给呼吸和支持燃烧，故选C。3、B【解析】氯化钠中只是存在氯元素和钾元素，而其它选项中均含有原子团

12、，分别是碳酸根、氢氧根和硫酸根；故选B。4、C【解析】A、品红溶解，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、滤纸折叠，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故C正确；D、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错。故选C。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。5、C【解析】A、仪器是坩埚钳，故A不正确；B、仪器是药匙，故B不正确；C、仪器是锥形瓶，故C正确；D、仪器是托盘天平，故D不正确。故选C。6、D【解析】试题分析：木炭在氧气中燃烧发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，A错误；红磷在氧气中燃烧产生大

13、量的白烟，B错误；蜡烛在氧气中燃烧发黄光，C错误。故选D。考点：常见实验现象7、B【解析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【详解】A、为可燃物助燃是氧气的化学性质，故A错；B、变成干冰用于人工降雨利用的是二氧化碳的物理性质，故B正确；C、食物变质是氧气的化学性质，故C错；D、参与绿色植物的光合作用是二氧化碳的化学性质，故D错。故选：B。8、A【解析】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作正确；B、使用托盘

14、天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，图中所示操作错误；C、过滤时烧杯盛放液体不宜过多，液体过多滤液不易流下，影响过滤速度，图中所示操作错误；D、滴加液体时，胶头滴管伸入试管，会造成药品的污染，图中所示操作错误。故选A。9、B【解析】根据质量守恒定律的微观实质：化学反应前后，原子种类和数目不变的原则可得，反应前，有3C、6O、4Na，反应后有，1C，缺少2C、6O、4Na且X前的化学计量系数是2，因此，X的化学式为：Na2CO3，故B选项符合题意。10、B【解析】A. 氢气与氧气形成的混合气体，遇带火星的木条可能会发生爆炸，此选项错误；B. 高锰酸钾是紫色固体，氯酸钾是白色固体，可通过颜色

15、区分两种固体物质，此选项正确；C. 检查加热固体制气体装置的气密性时，先将导管伸入水中，再用手握试管，此选项错误；D. 铁丝在空气中不能燃烧，不能替代红磷，此选项错误。故选B。11、C【解析】A、1个偏二甲肼分子是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子共12个原子构成的，故A错误。B、偏二甲肼由碳、氢、氮3种元素组成，故B错误。C、偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为：2：7，因此偏二甲肼中氮元素质量分数最大，故C正确。D、偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为：2：7，故D错误。故选C。【点睛】在比较同一物质中各元素质量分数大小时，不用将每种元素的质量分数完全计算出来，可利用各元素的质量比进

16、行比较，既快捷又准确。12、A【解析】A、过氧化氢溶液浓度不相等，不能探究MnO2对H2O2分解的催化作用，该选项不能达到实验目的；B、红磷燃烧生成五氧化二磷，反应前后天平平衡，说明化学反应遵循质量守恒定律，该选项能够达到实验目的；C、向等量的水样中加入等量的肥皂水振荡，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，该选项能够达到实验目的；D、过程中热水变红色比冷水快，可以探究温度对分子运动快慢的影响，该选项能够达到实验目的。故选A。【点睛】用控制变量法研究多变量的问题时,，每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响。二、填空题（本题包括

17、4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台 用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 c 长颈漏斗内液面上升 可以控制反应速率 DG 确保催化剂用量一致，便于对比 反应剧烈，装置内压强过大，使锥形瓶上的橡皮塞弹出 CuO 【解析】（1）仪器a的名称是铁架台，故填铁架台；实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式为：；若用E装置收集氧气，可用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；若用H装置装满水收集氧气，由于氧气的密度比水小，应该“短进长出”，故气体应从导管c端进入；利用B装置制取O2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是长颈漏斗内液面上升，因为装置内继续反应生成

18、氧气，装置内压强变大，导致长颈漏斗内液面上升；利用C装置制取O2，可以通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，故与A装置相比，利用C装置制取O2的优点是可以控制反应速率；实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷（CH4）气体，属于固固加热，故应选择的发生装置是D，甲烷难溶于水，密度比空气小，故可用排水法和向下排空气法收集，由于气体具有散逸性，要想得到更纯净的甲烷气体，应用排水法收集，故应选择的实验装置组合为DG；（2）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是确保催化剂用量一致，便于对比；用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是反应剧烈，装置内压强过

19、大，使锥形瓶上的橡皮塞弹出；从实验曲线看，二氧化锰的催化反应速率太快，氧化铜的催化速率比较温和、效果好，故催化效果较好、反应温和的催化剂是CuO。14、水槽 B A 气体密度小于空气 易溶于水 科学探究 实验 【解析】（1）图中的仪器的名称是水槽；（2）实验小组用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，他们应选择固液不加热装置，发生装置为B。（3）如果用高锰酸钾来制取氧气，应选择固固加热装置，他们应选择的发生装置为A。（4）E表示的是向下排空气法收集气体装置，若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质可能有气体密度小于空气、易溶于水。（5）学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是这个重要途径的重

20、要手段。15、酒精灯 集气瓶 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 进入导管，甚至进入水槽 氧气难溶于水 碳酸钙+盐酸氯化钙+二氧化碳+水 红 二氧化碳+水碳酸 将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已经收集满 挥发 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水 过氧化氢水+氧气 催化 甲烷+氧气二氧化碳+水 物理性质有：无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水；化学性质有：可燃性（任写一条） 【解析】(1)仪器的名称为酒精灯，仪器的名称为集气瓶。(2)实验室用A装置加热高锰酸钾(KMnO4)制氧气的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A装置中需在试管口放一团棉花，以防止高锰酸钾粉

21、末进入导管，甚至进入水槽。用E装置排水法可收集氧气的理由是氧气难溶于水。(3)实验室制备二氧化碳的文字表达式为碳酸钙+盐酸氯化钙+二氧化碳+水；将二氧化碳通人紫色石蕊试液中，发现试液由紫色变为红色，该反应的文字表达式为二氧化碳+水碳酸，若用装置C向上排空气法收集二氧化碳气体，检验二氧化碳是否收满的方法是将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已经收集满。(4)实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸易挥发。常用澄清的石灰水检验二氧化碳气体，实验现象是澄清石灰水变浑浊，有关反应的文字表达式是二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水。(5)实验室用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气的文字表达式为过氧化氢水+氧气；在该反应中二氧化锰起催化作用。(6)根据题意，甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式是甲烷+氧气二氧化碳+水；由题意甲烷的物理性质有：无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水；化学性质有：可燃性。16、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 锥形瓶 C 长 a 澄清的石灰水 d 【解析】解：（1）选择A装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，这是加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰，反应的符号表达式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2