山东省邹平双语学校2022-2023学年化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析_第1页
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文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意:1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1下列物质中,目前计入“空气污染指数” 项目的是A氮气B氧气C稀有气体D可吸入颗粒物2下列实验现象描述正确的是( )A木炭在空气中燃烧,发出白光,生成一种有刺激性气味的气体B铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成大量白色固体C镁条在空气中燃烧,发出白光,生成黑色固

2、体D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体3下列有关科学家在化学上贡献的叙述,错误的是A拉瓦锡明确提出空气是由氧气和氮气组成B卢瑟福发现电子、汤姆生发现了原子核C门捷列夫绘制了世界上第一张元素周期表D张青莲准确测定了铟、铱的相对原子质量4蒸馏水中不宜养鱼,是因为蒸馏水中不含A氧元素B氧原子C氢原子D氧分子5在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示,下列说法不正确的是()A汞原子中质子数为80B汞的原子序数为80C汞的相对原子质量为200.6D汞属于非金属元素6考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6,相对原子质量

3、为14,则该原子核外电子数为A6B8C14D207把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中,在一定条件下充分反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如表所示根据表中信息判断下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g4.02.03.02.0反应后的质量/g1.2X2.45.4AX=2.0,乙是催化剂B甲和丁是反应物C参加反应的甲、丙的质量之比为1:2D丁一定是化合物8下列符号中,既能表示一种元素,又能表示这种元素的一个原子,还能表示该物质的是( )AMg2+BHCO2DFe9如图为甲、乙两种微粒结构示意图,下列有关叙述正确的是()A它们属于同种元素B它们构成的单质为稀有气体C它们的核外电

4、子数不同D甲表示阴离子,乙表示阳离子10下图是两种元素的原子结构示意图,据图分析,下列判断错误的是AX是金属元素BY元素的原子在化学反应中易得到电子CX和Y形成化合物的化学式为MgCl2DX和Y两种元素的化学性质很相似11下列关于空气的说法中,正确的是()A空气中稀有气体的质量分数为0.94%B氧气的化学性质比较活泼,可以作燃料C二氧化碳是温室效应的元凶,是一种大气污染物D氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐12如图是甲、乙两种固体(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列叙述正确的是()A0t2时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度Bt2时,等质量的甲、乙溶液中所含的溶质质量相等C欲提纯含有少量甲的乙

5、物质,应采取冷却热饱和溶液的方法Dt1时,用60g甲的饱和溶液加水可以配制成200g5%的甲溶液二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。(1)图2实验中用_(填仪器名称)吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。一会儿,观察到_(填“ba”或“bc”)段纱布条变成红色。(2)图1丙装置的作用是_。 图1和图2的实验均能证明分子_。与图1实验相比,改进后图2实验的优点是_。(3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,

6、可观察到纱布条变红的速率变_(填“快”或“慢”),请从微观角度进行解释:_。14根据如图实验装置回答问题。(1)进行该实验的目的是什么?_(2)该实验中能看到什么现象?_15根据如图实验回答下列问题:(1)酒精灯加网罩的目的是_;(2)刚开始预热,试管中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是_。(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质。写出中反应的化学方程式_;(4)该实验中体现了碳的_性。16某同学为了研究竹子里面气体的成分,做了如下实验。(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用_法(填实验室常用的一种集气方法)收集到了甲、乙两瓶气体。(2)将放

7、有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图),用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟。然后,将甲瓶倒放水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的1/10.这说明竹子里的气体中肯定含有_。(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有_。(4)那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢?于是,他又用空气重复了上述实验,相比较后得出的结论是:竹子里的_含量比空气中少,_的含量比空气中多。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17锌元素是人体健康必需的微量元素,葡萄糖酸锌是一种常用的补锌剂。锌缺乏容易造成发育障碍,使人体免疫功能低下。如图是某品牌葡萄糖酸锌

8、口服液的标签,请根据标签信息回答:(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量为_。(2)葡萄糖酸锌中C:H:O:Zn的质量比为_。(3)每支葡萄糖酸锌口服液中含葡萄糖酸锌的质量是_ mg。182015年我国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,她发现青蒿素(青蒿素的化学式:C15H22O5)它是一种治疗虐疾的药物。请计算:青蒿素的相对原子质量_青蒿素中C、H、O三种元素的质量比;_青蒿素中碳元素的质量分数。_9.4克青蒿素中含有的氧元素的质量是多少?_四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)去除粗盐中的泥沙。(1)什么叫过滤?_(2)制作过滤器的过程如下图所示,其正确操作顺序为_(填序号)。

9、(3)过滤所用到的实验仪器有哪些?_(填序号)。可供选择的主要仪器: 试管 烧杯 蒸发皿 托盘天平 量筒 玻璃棒 药匙 胶头滴管 漏斗 铁架台 (4)举出一个生活中应用过滤原理的实例:_。参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】氮气 、氧气 、稀有气体 都是空气中固有的成分,不是污染物,可吸入颗粒物是污染物,选D2、D【解析】A、木炭在空气中燃烧,只能烧至红热,不会发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体,故选项说法错误。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法错误。C、镁条在空气中燃

10、烧,发出白光,生成白色固体,故选项说法错误。D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确。故选:D。【点睛】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别。3、B【解析】A. 拉瓦锡通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论,选项A正确;B. 汤姆生发现了电子,卢瑟福提出原子的结构模型,选项B错误; C. 门捷列夫通过不断研究绘制出世界上第一张元素周期表,选项C正确;D. 中科院院士张青莲准确测定了铟、铱等元素的相对原子质量,选项D正确。故选B。4、D【解析】蒸馏水中不宜养鱼,其主要原因是蒸馏水中

11、几乎不含氧分子。故选D。点睛:水是由氧元素和氢元素组成的;蒸馏水中不宜养鱼,是因为蒸馏水中中几乎不含氧气,而氧气是由氧分子构成的,故微观上几乎不含氧分子。5、D【解析】A、元素周期表中,方格中左上角是原子序数,原子序数在数值等于质子数,汞原子中质子数为80,故A正确;B、元素周期表中,方格中左上角是原子序数,汞的原子序数为80,故B正确;C、元素周期表中,汉字下面是相对原子质量,汞的相对原子质量为200.6,故C正确;D、汞元素是金属元素,故D不正确。故选D。【点睛】元素周期表中,方格中左上角是原子序数,右上角是元素符号,中间是元素名称,汉字下面是相对原子质量。除汞外,金属元素的名称都带“钅”

12、字旁,非金属元素的名称不带“钅”字旁。6、A【解析】原子中,质子数=核电荷数=核外电子数,故A正确。7、D【解析】根据质量守恒定律,参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和,在发生化学反应时反应物质量会减小,生成物质量会增多,则反应物为甲、丙,生成物为丁,乙的质量反应前后不变,可能为催化剂。【详解】A、,乙的质量反应前后不变,可能为催化剂,故A不正确;B、反应前后甲的质量减少,为反应物,丁质量增加,为生成物,故B不正确;C、参加反应的甲、丙质量比是,故C不正确;D、甲、丙为反应物,生成物为丁,乙的反应前后不变,可能为催化剂,该反应属于化合反应,生成物丁一定是化合物,故D正确。

13、故选D。【点睛】根据质量守恒定律:参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和,在发生化学反应时,质量减小的是反应物,质量增多的是生成物。8、D【解析】元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质;当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义9、D【解析】由甲、乙两种微粒结构示意图可知,甲是氧离子,乙是镁离子。【详解】A、由两者的结构示意图可知两种微粒的质子数分别为8、12,所以不属于同种元素,故A不正确;B、由两者的结构示意图可知两种微粒的质子数分别为8、12,分别为氧元素和镁元素,所以构成的单质不是稀有气体,故B不正确;C、由两者的结构示意图可知

14、两种微粒的电子数相等都是有10个电子,故C不正确;D、带正电荷的微粒其质子数大于核外的电子数,甲中质子数小于核外电子数,阴离子,乙中质子数大于核外电子数带正电,为阳离子,故D正确。故选D。【点睛】带正电荷的微粒其质子数大于核外的电子数,核外电子数大于质子数,带负电荷。10、D【解析】试题分析:由原子结构示意图可知,X是镁元素,属金属元素;Y是氯元素,属非金属元素,A正确;氯原子的最外层电子数为7,易得到一个电子形成稳定结构,B正确;镁原子最外层电子数为2,易失去2个电子形成带2个单位正电荷的阳离子,显+2价,氯元素显-1价,根据化合物的化学式的写法:正价在左,负价在右,正负化合价代数和为0的原

15、则,可知氯化镁的化学式为MgCl2,C正确;元素的化学性质与其最外层电子数关系密切,即最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质,由于X和Y两种元素原子的最外层电子数不同,故化学性质不同,D错误。故选D。考点:原子结构示意图11、D【解析】A、空气中稀有气体的体积分数为0.94%,不是质量分数,故选项错误;B、氧气化学性质比较活泼,具有助燃性,不具有可燃性,故选项错误;C、二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,但是不属于空气污染物,故选项错误;D、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐,可用作保护气等。故正确。故选D。12、D【解析】A、通过分析溶解度曲线可知,0t2时,甲的曲线在乙的曲线下方

16、,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度,错误;B、t2时,甲、乙两种物质的溶解度相等,等质量的甲、乙饱和溶液中所含的溶质质量相等,错误;C、甲的溶解度受温度影响较大,乙的溶解度受温度影响较小,要提纯乙物质应采用蒸发结晶的方法,错误;D、根据溶解度曲线可知,t1时,甲的溶解度是20g,其饱和溶液的溶质质量分数=100%=33.3%,所以t1时,用60 g甲的饱和溶液加水可以配制成200g 5%的甲溶液,正确。故选D。点睛:本题考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,理解溶解度曲线的意义是关键。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、胶头滴管(写“

17、滴管”也得分) ba 对比实验 在不断的运动 节省药品,防止污染空气等 慢 温度越低,分子运动速率越慢(或温度越高,分子运动速率越快 【解析】(1)根据胶头滴管可以用来取用少量液体进行解答;根据氨气的密度比空气小进行解答;(2)根据对比试验分析解答;根据分子是不断运动的解答;根据实验装置不同,优缺点不同进行解答;(3)根据温度越低,分子运动速率越慢解答。(1)图2实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。由于氨气的密度比空气小,一会儿后,观察到ba段纱布条变成红色;(2)图1丙装置的作用是对比实验;图1和图2的实验通过乙烧杯中的溶液变红和ba段变红,均

18、能证明分子在不断的运动;与图1实验相比,改进后图2实验的优点是节省药品,防止污染空气等;(3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,可观察到纱布条变红的速率变慢;从微观角度进行解释:温度越低,分子运动速率越慢(或温度越高,分子运动速率越快)。14、检验装置的气密性 导管口处有气泡冒出 【解析】(1)进行该实验的目的是检验装置的气密性。(2)连接好仪器,用手紧握试管外壁,若装置的气密性良好,试管中的气体受热膨胀,从导管口排出,故该实验中能看到的现象是导管口处有气泡冒出。15、使火焰集中,提高温度 刚开始排出的气体是装置中的空气 还原 【解析】碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳。【详解】(1)酒精

19、灯加网罩的目的是使火焰集中,提高温度。(2)试管中含有空气,刚开始预热,空气会受热膨胀,从导管中排出,试管中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是刚开始排出的气体是装置中的空气。(3)中反应是碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为。(4)碳得到氧,被氧化,故该实验中体现了碳的还原性。【点睛】碳在反应中得到氧,被氧化,是还原剂,氧化铜在反应中失去氧,被还原,是氧化剂。16、排水 氧气(O2) 二氧化碳 (CO2) 氧气(O2) 二氧化碳(CO2) 。 【解析】(1)竹子浸入水中能冒出一串串气泡,故可采用排水集气法收集。(2)红磷燃烧需要氧气,红磷能燃烧,说明竹子里肯定含有的气体氧气。(3)因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,说明竹子里的气体肯定有的气体是二氧化碳。(4)若往盛有空气的瓶子中倒入石灰水,石灰水变浑浊的程度比(3)中浑浊程度差,说明竹子里的二氧化碳含量比空气中的多。因氧气约占空气体积的五分之一,而氧气约占竹子内气体体积的十分之一,所以竹子里氧气的含量比空气中的少。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、455 144:22:224:65 45.5 【解析】(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析;(2)根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比,进行分析解答;(3)根据化合物中

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